幼儿园大班数学优质课教案（学习4的组成）含反思 .docx

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1、幼儿园大班数学优质课教案（学习4的组成）含反思 （大班数学优质课教案（学习4的组成）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计思路： 新 纲要 要求幼儿 从生活和游戏中感悟事物的数量关系 ，还要关注幼儿探索、操作、沟通、问题解决和合作的能力。在幼儿已经接触和练习了数的构成2、3的分合、组成的基础上，学习4的组成。数的组成是加减法运算的基础，是幼儿数学教育内容之一，是幼儿生活中经常接触到的必备知识。通过创设相应环境，提供材料让幼儿本人动手、动脑操作。引导幼儿去探索、体验理解，去发现问题、解决问题，本人得出结论，并将本人获得的知识用沟通的方式表现出来。活动目的：1

2、、在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。活动准备：每位幼儿4根萝卜图片、一张记录卡、小兔胸饰4个、写有数字的树叶若干、两棵光秃秃的大树背景 (3号树和4号树) 。活动经过：1、歌表演（合拢分开）入座。2、游戏： 我们都是好朋友 。初步探索4的组成。 今天，我们班来了几位神秘的客人，你们猜猜是谁?(4个戴小兔胸饰的小朋友出场)，我们数一数有几只小兔?(4只)4只小兔在一起做 我们都是好朋友 的游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你

3、蹲下，我站起，4能够分成几和几?4能够分成1和33、幼儿操作： 分萝卜 ，在操作活动中不断探索4的多种分法，并学会记录。小兔讲： 我们今天不玩了，我们回家去把拔的萝卜分一分， 请全班的小朋友帮小兔分一分，把4根萝卜分给兔妈妈和兔宝宝，兔妈妈和兔宝宝都要有萝卜，能够如何分?分一次就将分的结果记录下来，写在记录卡上，看谁分得又快又准?幼儿操作，教师指导。还有3和1这两组数都有一个一样的数字几?。教案来.自:屈;教师教.案网，(1)还有一个一样的数字几?(3)它们的数字一样，但是它们的位置不同，只要知道了一种分法后，将两个部分数的位置交换一下，就是另一种分法，左边的数后面一个数比前面一个数多1，右边

4、的数后面一个数比前面一个数少1，左右两边的数合起来都是4。4、稳固游戏： 拼贴五彩树 。小兔讲: 在冬季里我们收获了萝卜，可是冬季里很多大树的树叶纷纷扬扬的从树上飘落下来了，只剩下光秃秃的树枝，很不好看，我们班的小朋友不但聪明，还很乐于帮助别人，对不对?我们来为大树贴上美丽的树叶，让它变成 五彩树 好吗 ?请幼儿将带有数字的树叶粘贴到3，4号树上，树叶上的两个数字合起来是几，就粘贴在几号树上。5、今天我们学了4的组成，我们举起萝卜用（合拢分开）这首歌把4的组成唱出来好吗?附歌词：合拢分开, 合拢分开,学4的组成分解, 4的组成,4的分解,就像合拢分开,4能够分成1和3呀,分成3和1,还能够分成

5、2和2呀,它们合起来都是4。活动反思：游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习数学的最佳手段，课堂上老师为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习气氛，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐。 大班数学优质课教案（学习4的组成）含反思这篇文章共3658字。 （大班教案（正方体和长方体）含反思）：大班教案（正方体和长方体）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能在活动中培养本人的观察力以及初步的空间想象力，通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征，使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣，快来看看幼儿园大班（正方体和长方体）含反思教案吧。 （大班教案（抽奖游戏）含反思）：大班教案（抽奖游戏）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，并尝试记录结果，学习推理,会对事件的可能性做出相应判定,并能讲明理由，愿意介入活动，体验成功后的乐趣，快来看看幼儿园大班（抽奖游戏）含反思教案吧。