幼儿园大班科学教案（鸡蛋浮起来了）含反思 .docx

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1、幼儿园大班科学教案（鸡蛋浮起来了）含反思 （大班科学教案（鸡蛋浮起来了）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案（鸡蛋浮起来了）含反思！ 活动设计背景 在活动中，几乎每个孩子都具有强烈的好奇心和探究欲望。当他们看到死海里人能够浮在水面上觉得很新奇。为此，我们设计了本次活动，旨在让幼儿通过动手操作、实践、沟通，获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力，积累生活经历，提高动手能力，体验成功的喜悦，激发探索欲望。活动目的1、通过实验，激发幼儿对探索的兴趣，进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。2、引导幼儿通过观察、实验、记录，获得有关鸡蛋在盐水中变化

2、的详细经历。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点引导幼儿通过观察、实验、记录，获得有关鸡蛋在盐水中变化的详细经历。活动准备塑料瓶、鸡蛋、筷子、记录纸、盐、白糖。活动经过一、启发谈话，引出实验主题师： 小兔妈妈在做饭时候把鸡蛋掉到水桶里，沉下去了，它捞不起来，请朋友们帮帮助，有什么办法能让鸡蛋浮起来?二、讨论引导幼儿自由讨论，看看大家都有些什么办法让鸡蛋宝宝从水桶里浮起来。文.章出自*教.案网并请小朋友们本人操作一下，看他们想的办法可不可行。三、引入课题教师这里有几样厨房里用的材料，不知道可不能够帮

3、助你们，出示盐、白糖，能够请小朋友感悟一下。我们就分组进行试验，看这些东西可不能够让鸡蛋浮起来。1、第一次往水里放白糖，每个小朋友都能够往水里放入白糖，请小朋友们观察鸡蛋有没有变化，并做好记录。2、第二次往水里放盐，每个小朋友都能够往水里放入盐，请小朋友们观察鸡蛋有没有变化，并记录好鸡蛋的变化。3、沟通(1)我们的鸡蛋都浮起来了吗?请每组派一名幼儿介绍本人的实验结果，(2)老师小结：在我们小朋友的一起努力，互相配合下，我们发现鸡蛋在盐水中会渐渐地浮起来。四、结束活动我们已经找到了让鸡蛋浮起来的方法了，让我们快去告诉小兔妈妈，好吗?走吧!教学反思本次活动我主要是通过分组活动让幼儿在实验中获得知识

4、，激起他们探究的兴趣。活动中幼儿思维活跃，介入的积极性很高，两次实验都以小组合作的形式进行的，孩子们自主组合、合作默契。在分组实验的时候，参加糖的时候鸡蛋始终没有变化，幼儿显得很沮丧。而参加盐的时候，鸡蛋随着盐的增加而逐步升起来时，幼儿很兴奋，也很投入。通过实验，幼儿基本了解了盐能够增加水的浮力这一现象，完成了既定的目的。但在教学经过中，还存在着很多需要改良的地方。如：水应该少放点，放盐的时候要用量杯，一杯一杯地放，在导入的时候最好用多媒体，放出人在死海里漂浮的画面，提出问题，激起幼儿的兴趣。 大班科学教案（鸡蛋浮起来了）含反思这篇文章共3137字。 （大班教案（手影）含反思）：大班教案（手影）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解手影戏的;及有关知识，能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝试合作表演手影戏，并配上简单的口技，敢于大胆创编新的手影戏，能感遭到手影戏的巧妙与乐趣，快来看看幼儿园大班（手影）含反思教案吧。 （大班教案（找种子）含反思）：大班教案（找种子）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿对种子的好奇心和探究欲望，培养幼儿提出问题并且本人寻求问题答案的意识和能力，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称，快来看看幼儿园大班（找种子）含反思教案吧。