幼儿园大班数学活动教案（谁轻谁重）含反思 .docx

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1、幼儿园大班数学活动教案（谁轻谁重）含反思 （大班数学活动教案（谁轻谁重）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教案（谁轻谁重）含反思！ 教学意图： 随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比拟、分类、测量、判定等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比拟，发现其差异。（谁轻谁重）是大班的数学活动。意在让幼儿通过不同的自然测量方法了解物体的轻重并且能够正确的记录本人的操作结果进而感悟物体之间的轻重关系。让幼儿本人动手操作、并在探索中发现问题进而解决问题、验证问题。使幼儿在不断的探索中体验成功的乐趣。教学目的：

2、1、通过目测、体验和操作感受两个物体的轻重。2、引导幼儿大胆尝试，感受轻和重的关系。3、培养幼儿的推理能力以及学习和探索的兴趣。4、培养幼儿比拟和判定的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学准备：1、各类轻重不同的物品。2、翘翘板教具二个，小动物卡通形象若干。数字及轻重标记若干。3、课前组织小朋友到户外玩跷跷板，体验平衡。教学经过：一、故事导入，引出轻与重的问题。二、感悟体验引导幼儿用提一提、掂一掂等办法感悟哪个物品重，哪个物品轻。三、沟通讨论：1、通过幼儿玩翘翘板的经历，引导幼儿将轻重不同的物品放在翘翘板上会如何?为什么?(.教案来自:*教.案网)有何办法能够让翘起的一边沉下去?引导幼儿自由想

3、象并用语言表述本人的想法。重的一头垂下去，轻的一头翘起来。 (学习词汇：垂、翘)2、讲一讲，两个物体之间谁重谁轻?3、比一比，三个事物之间比拟谁最重，谁最轻?引导他们将其排序。四、完成画册上的练习。五、拓展幼儿思维生活中怎样知道物体的重量呢?日常生活中还能够用什么方法比拟物体的轻重?老师小结：大小一样，材料不同轻重也不一样、材料一样，大小不一样，轻重也不一样。六、活动延伸：请幼儿生活中和爸爸妈妈一起玩跷跷板，并比拟三人中谁最重谁最轻，请幼儿排序。教学反思：幼儿对轻重已经有一点了解所以本次活动我把重点放在让幼儿本人动手操作、并在探索中发现问题进而解决问题、验证问题。使幼儿在不断的探索中体验成功的

4、乐趣。体验采用不同方法比拟物体轻重的乐趣和成功感。 大班数学活动教案（谁轻谁重）含反思这篇文章共2464字。 （大班教案（20以内减法）含反思）：大班教案（20以内减法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿提高计算的速度和正确率，并从中体会学习数学的乐趣，感悟进位加、退位减的算法，整理和归纳计算规律。发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班（20以内减法）含反思教案吧。 （大班教案（不同职业的人）含反思）：大班教案（不同职业的人）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会数字与物体的等量关系，不同职业及上班地点，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园大班（不同职业的人）含反思教案吧。