幼儿园小班优秀美术教案（小兔造篱笆）含反思 .docx

《幼儿园小班优秀美术教案（小兔造篱笆）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班优秀美术教案（小兔造篱笆）含反思 .docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班优秀美术教案（小兔造篱笆）含反思 小班优秀美术教案（小兔造篱笆）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿帮助体验互相合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣，引导幼儿熟悉粉笔的性能，学惯用粉笔画稍长的线，鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣，快来看看幼儿园小班优秀美术（小兔造篱笆）含反思教案吧。 【活动目的】 1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学惯用粉笔画稍长的线。 2、帮助幼儿体验互相合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。 3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 【活动准备】 1、小兔头饰若干与幼儿人数相等、兔妈

2、妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇多于幼儿人数。 2、 袋鼠 、 大灰狼 的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。 3、幼儿已听过（小兔乖乖）的故事，对故事情节较熟悉。 【活动经过】 一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。 1、为幼儿带好小兔头饰，并带幼儿听音乐跳出场。 小兔乖乖，外面的太阳真好，我们到外面去晒晒太阳吧。 开始设计的目的，首先是让幼儿放松，戴头饰不仅能够让幼儿觉得新鲜有趣，也有助于教师把幼儿导入游戏的情境，使幼儿很快进入角色。 2、播放大灰狼的音乐，幼儿倾听，感受紧张、害怕的气氛。 3、鼓励幼儿积极思考、想象不被大灰狼捉走

3、的方法。 哎呀呀，刚刚是什么声音？我好害怕呀！ 怎么，是大灰狼要来了？兔宝宝们，快快想个办法，可别让大灰狼把我们捉走了。 引导幼儿讲出造篱笆的方法，假如讲不出，老师可直接讲出来。 二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。 1、 小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？ 老师运用语言 造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的 来帮助幼儿把握造篱笆的技能。 2、观察篱笆，同时 妈妈 在地上示范： 用粉笔在线上画直线，要从上往下，长长的，密密的。 3、请个别幼儿来 造 ，了解幼儿把握技能的情况。 妈妈一个人造篱笆实在太慢了，谁愿意来帮助妈

4、妈？ 能够请23名幼儿来画直线。 三、浸透造篱笆的技能，鼓励幼儿充分表现。 1、 兔妈妈 发给每只 小兔 一支粉笔，要求 小兔 在大圆圈上造篱笆。又要求 小兔 想办法：如何造篱笆才能不让大灰狼钻进来。 2、小兔造篱笆开场时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松松的 观察孩子的操作情况， 兔妈妈 成心走到一位篱笆造得又细又密的 小兔 前，做钻进的动作，并讲：哎呀，这只 小兔 的篱笆造的真好，大灰狼肯定钻不进来。对造得疏得能够请其他 小兔 来帮助，体现合作。 四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。 1、兔妈妈： 兔宝宝们，你们真是太能干了！累了吧？快，到草地上去休息一会儿，妈妈如今去采些蘑菇回来。记

5、得大灰狼要把门关关好。宝宝们再见！ 老师退场换上大灰狼头饰戴上出场。 2、老师以大灰狼口气对幼儿的操作进行评价。 大灰狼： 我已经好几天没吃东西了，肚子饿得咕咕直叫。作出嗅的样子嗯，好香的味道，那边肯定有一窝小兔子，让我去捉只小兔尝尝。 大灰狼来到篱笆前，做出跳、钻、推的动作，边做动作边讲： 这篱笆造得可真高，让我找个洞钻进去吧。咦，找不到洞，气死我了，我就不信推不倒你。这篱笆谁造的这么高，这么密，这么牢，让我没办法去捉小兔。 没办法，我就假装兔妈妈，唱支（小兔乖乖）的歌，骗他们开门。 此时，幼儿已完全融入情境与角色中，当大灰狼唱完后，幼儿马上接下去唱，气氛相当好，完全感觉不出这是对幼儿作品进

6、行评价。 五、拓展延伸，引发再创。 大灰狼灰溜溜地下场，老师换上兔妈妈头饰，边唱（小兔乖乖）边上场。 孩子们，妈妈回来了，快开门。 孩子们，你们都在，太好了。大灰狼今天没来吗？ 你们真是一群聪明、英勇的孩子。来，肚子饿了，快吃妈妈刚采回来的新鲜的蘑菇，吃饱了帮助妈妈再在草地上种些花草、菜，愿意吗？ 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小百科：篱笆又叫栅栏、护栏，是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成，常见于我国北方农村以及欧美等地广人稀的国家，用于保护院子。