幼儿园小班美术活动教案（小蜗牛）含反思 .docx

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2、做蜗牛。2.初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。3.初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：橡皮泥、火柴若干，PPT课件，背景音乐、草地背景图活动重难点：幼儿用搓、卷的技巧制作蜗牛壳的技巧。活动经过：(一)欣赏蜗牛图片，激起兴趣。1.出示蜗牛身体图片师：小朋友猜猜看，这是谁呀2.出示完好蜗牛图片师：那我们跟小蜗牛打个招呼吧：小蜗牛，你好呀!师：我们来看看，小蜗牛它长什么样呢师总结：小蜗牛有细细长长的身体，一头大，一头小。长着长长的触角，背上还背着一座小房子呢。(二)老师示范讲解示范讲解蜗牛背上小房子。师：小

3、朋友，观察的可真仔细。看，这是什么(出示橡皮泥)今天，教师用橡皮泥来变出一座小房子，小朋友看好喽，开场变魔术啦。搓一搓，搓一搓呀搓成条，搓成条后卷一卷，从里到外卷一卷，紧紧卷成小房子。瞧，小房子变好了，漂亮吗师：教师是如何做出来的呀(请个别幼儿讲)师带领幼儿一起空手练习：搓一搓，搓一搓呀搓成条，搓成条后卷一卷，紧紧卷成蜗牛小房子。!来自*教师教案.!恩，小朋友呀真能干，如今拿起一团橡皮泥，一起来做蜗牛背上的小房子吧。幼儿集体操作：做小房子，老师巡回指导(结合儿歌制作)师：好，小朋友，房子做好了没呀，我们来看一看，谁的大，谁的小呀为什么他的大，他的小呢(个别幼儿回答)师总结：我们把房子打开来看一

4、看(比拟橡皮泥的长短)。机密就藏在这里：原来呀，这个橡皮泥搓的细又长，房子就会变大哦。示范讲解蜗牛的身体的制作师：我们做好了蜗牛的小房子，身体还没有呢，赶紧来做吧。我们如今要换一种橡皮泥的颜色了哦。蜗牛的身体是一头大一头小。搓一搓呀搓成条，一头粗来一头细，蜗牛身体长又长。用牙签来做小蜗牛头部的触角和眼睛师：看，如今，小蜗牛还缺了什么呀幼儿：触角、眼睛。师：对了，小蜗牛的触角可是很重要的，由于蜗牛的触角就好似盲人的拐杖，是用来触摸着走路的。小蜗牛在走路的时候呀，假如用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。触角怎么做呢，教师就请火柴棍来帮助。拿起两根火柴棍，插在蜗牛的头上，做触角，还有眼睛。(

5、三)幼儿操作，老师巡回指导(播放背景音乐)师：这只蜗牛宝宝很想找朋友，我们来帮他做一些小伙伴好吗橡皮泥、牙签是做蜗牛宝宝的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢好吗1.老师和孩子一起制作蜗牛，注意用儿歌引导幼儿。2.老师重点帮助能力差的幼儿。(四)展示作品幼儿送蜗牛宝宝回家(放在树叶上)，浸透幼儿保护动物的情感。师：这么多的蜗牛宝宝出来散步已经很久了，有些累了，我们把它们送回家吧。来，跟蜗牛宝宝讲再见吧。活动延伸：自编故事：（小蜗牛去旅行）师：小蜗牛在新家里住了一段时间后，觉得有点闷，想到外面去走一走，请幼儿讲一讲本人制作的小蜗牛要到哪里去去干什么活动反思：本次活动的成功在于教师相信孩子，

6、让孩子们充分发挥本人的想象，体现了幼儿的主体性。由于孩子在画本人的所想，所以作画时显得十分愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。小班美术活动教案（小蜗牛）含反思这篇文章共4533字。（小班教案（种花）：小班教案（种花）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验为小兔造花园的快乐，学习在花朵上画茎和叶，在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感，快来看看幼儿园小班（种花）教案吧。（小班教案（妈妈的头发）含反思）：小班教案（妈妈的头发）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征，运用已有经历，大胆表述妈妈的头发的基本特征，在创作妈妈头发的经过中体验爱妈妈的情感，快来看看幼儿园小班（妈妈的头发）含反思教案吧。