幼儿园大班美术活动教案（儿童乐园）含反思 .docx

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1、幼儿园大班美术活动教案（儿童乐园）含反思 大班美术活动教案（儿童乐园）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿进一步培养感受美和表现美的能力，稳固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局，增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班美术活动（儿童乐园）含反思教案吧。 活动目的： 1、稳固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。 2、进一步培养感受美和表现美的能力。 3、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4、感遭到绘画的魅力，喜欢绘画。 活动准备： 1、春天树林的背景图一幅。 2、老师用吹塑纸剪制的大型运动器具如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等以及用

2、油画棒绘制的两个动态不同的人物。 活动经过： 一、引出课题 1、出示背景图。今天教师带来了一张画，你们看美不美？引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述本人的感受 2、这是公园的一角，这里有一片美丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里能够放什么呢？引导幼儿大胆想象、讲述 3、出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？ 二、讨论画面布局 1、滑梯放在哪里比拟适宜？滑梯比拟高大，假如放在前面会把后面的物体挡住，因而放在后面比拟适宜 2、攀登架放在哪里比拟适宜？能够放在中间靠左处，与滑梯前后交织 3、跷跷板放在哪里比拟适宜？能够放在前面，由于它比拟低 4、小火车放在哪里比拟适宜？

3、能够放在画面的最前面，并靠边 5、秋千放在哪里比拟适宜？挂在树上 6、你们瞧，如今的公园更像什么了？儿童乐园 三、学习绘画不同动态的人物 1、儿童乐园真好，不过好似还缺少点什么，怎么办？自画、自剪人物，然后贴上去 2、出示范例如图一。教师请了两位小朋友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？ 3、老师根据幼儿意见，将两个范例分别放到相应的运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。 4、老师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。 5、幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要均匀，人物要剪得光滑、细致。 6、幼儿把自画人物 送 到儿童乐园去玩，老师按幼儿的意愿，将其作品逐一贴在相应的运动

4、器具上。 7、老师选择一件作品，从其色彩，动态等方面进行讲评，然后请几名幼儿参加讲评。 四、游戏 1、幼儿根据老师口述的要求，模拟相应的动作。如老师讲 如今玩跷跷板 ，幼儿立即讲 跷呀跷 ，边模拟玩板的动作。 2、我们一起造的儿童乐园太好玩了，让我们以后再一起玩吧。 活动反思： 儿童乐园呈现的是小朋友在儿童乐园里游玩的情节。情境图共分为四部分：左上部分呈现了很多小朋友在蹦蹦床上玩的情境，包含 我蹦了23下、我蹦了66下 等数学信息。左下部分呈现了坐龙船和飞天轮的情境，包含 坐龙船的由17人，坐飞机的由24人，我们一共来了50人 等数学信息。右上部分呈现了玩碰碰车的情境，包含门票每位10元、汽水5角、矿泉水2元等信息。右下部分提供了坐小火车的情境，包含时分、图形、长度单位等数学信息。 教学时，我引导学生先从整体上观察画面，在明确基本图意的基础上，指导学生按一定的顺序进行观察，使学生能全面地发现图中隐含的信息，了解按一定顺序观察事物的方法，并为下面按知识板块整理知识做好准备。之后，我再引导学生发现并提出数学问题。 小百科：乐园，一类是户外儿童乐园，一类是室内儿童乐园。