小班建构游戏汽车四篇游戏教案 .docx

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1、小班建构游戏汽车四篇游戏教案 （小班建构游戏汽车四篇游戏教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 1小班健康游戏优质课教案（小汽车运水果）含反思活动意图 秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，幼儿喜欢吃水果，帮果农运送水果更是他们喜欢干的事。通过开展小汽车运水果这一游戏活动，使孩子练习一个跟着一个在高15 20厘米的斜坡上走上走下，培养孩子乐于助人的意识。活动目的1、练习在高15 20厘米的斜坡上走上走下。2、培养孩子乐于助人的意识。活动准备一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡、各种塑料水果若干(放在幼儿书包里，游戏时背在身上)、（远足

2、）光盘活动经过一、 热身运动幼儿听着（远足）音乐在教师的带动下做热身运动。二、谈话导入秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，果农伯伯正为运送水果的事发愁，你们能帮帮他吗?三、游戏经过1、幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。2、游戏开场，老师讲： 今天我们的汽车要爬山坡运水果，如今先要检查车。 老师从排头开场摸一下每个幼儿的手心(表示检查车)，被摸的幼儿发出 嘀嘀 的声音。都检查完后，老师讲： 开场爬坡! 幼儿模拟司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出： 嘀嘀 的声音。3、男女生pk四、放松活动孩子们，你们替果农伯伯运送水果，他们很高兴，想邀请你们一起

3、跳舞，让我们一起跳起来吧!教案出自：*老.师教案网幼儿在教师的带动下活动活动四肢，做放松运动。活动延伸幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏。活动反思给孩子自由表现的时机，尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们介入活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。2小班语言游戏教案（动物汽车）含反思游戏目的：1.乐于参加游戏，体验游戏带来的快乐。2.练习正确发音 嗡(蜜蜂)、汪、喵、呷、叽、呱 。3.通过肢体动作辅助发音，遵守游戏规则。游戏重点、难点：1.游戏重点：大声讲出小动物的名称和叫声。2.游戏难点：正确发音，遵守游戏规则。游戏准备：1.物质准备：小动物胸饰若干，小动物头饰6个

4、。音乐（小司机），方向盘1个。2.知识经历准备：知道动物叫声和小动物的典型动作，了解基本的坐汽车规则。游戏经过：1.第一次游戏。(1)师： 小朋友们，今天教师想跟你们一起玩个坐汽车的游戏，你们想玩吗?师： 教师来当小司机，小朋友们当乘客坐汽车。播放（小司机）音乐，老师当小司机，小朋友们当乘客坐汽车。(2)（小司机）音乐暂停，师： 听，是什么声音?谁来坐车了? (播放 嗡嗡嗡 的声音。)小蜜蜂(老师扮演)飞过来： 蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。小司机(老师)： 小朋友们，我们来跟小蜜蜂打招呼吧!蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。小司机带领幼儿跟小蜜蜂打招呼并做动作，请小蜜蜂上车，司机继续开车，继续播放（小司机）音乐。(3)

5、剩下的小动物同上方式坐车，小动物由大班幼儿扮演。老师小结：小朋友们很有礼貌，有小动物上车你们都会跟小动物打招呼， 教师.教，案网出处 但是，有的小朋友的声音有点小，没有做出小动物的动作。我们再请出这几个小动物出来，跟他们打招呼一下。2.第二次游戏。师： 小司机再请小朋友们玩（动物汽车）的游戏，请小朋友们扮演小动物，你们选择一个本人喜欢的动物胸饰带上，站在动物站牌那里，等汽车过来。小朋友们要仔细听声音，听到什么动物的叫声，什么动物才能够坐车。小司机(老师)开车，播放（小司机）的音乐，小司机停到站牌时，音乐停止，小司机： 这是什么小动物呀?我们一起请它们上车，我们先打招呼一下吧!(如：蜜蜂蜜蜂，嗡

6、嗡嗡。)蜜蜂回应： 蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。 剩下的小动物同上玩法。老师小结：小朋友们表现得很棒，能够有礼貌的跟小动物打招呼并做动作。小司机请小动物们坐汽车回到班上去，跟其他的小朋友们一起玩游戏吧!游戏反思：（纲要）明确要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言沟通的乐趣。宽松的语言学习环境是愉快的，是积极互动的，也是允许出错的。3小班亲子游戏活动教案（我是汽车小司机）含反思活动目的：1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会共享。2、在音乐游戏中模拟开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏。3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小

7、肌肉动作的发展。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、教室内布置汽车、马路等相关场景。2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸：汽车卡片模型。3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。活动经过：1、（坐好歌） 教师一边摇铃鼓一边唱（坐好歌），体位与宝宝保持平等，身体随音乐节拍自然摆动;听到老师的歌声，家长帮宝宝一起拾掇玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上，和教师一起唱歌。2、讲名字老师手拿方向盘： 你们看漂亮吗? 请宝宝欣赏。教师 开汽车 逐一来到宝宝们面前问： 我喜欢谁? 宝宝大胆讲出

8、本人的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励 XXXX你真棒!指导要点：家长要鼓励宝宝站起来，讲出本人的名字。*教师.教案网出处对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来，和他一起讲出本人的名字，渐渐的再本人讲。3、音乐游戏（开汽车）教师向家长介绍活动目的。家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边 驾驶 一边唱儿歌 我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀 随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复讲几遍。游戏以 红灯了，停车 来结束活动。指导要点：活动中要注意多用游戏的口气和孩子沟通。如： 小司机开的汽车可真棒! 鼓励家长之间、幼儿之间互相交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。游戏设置一些障碍物，如

9、山洞 、 小河 等，发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。4、亲子操： 亲子抚触操：小汽车，嘀嘀嘀，(妈妈双手由下向上推拿宝宝双臂)爸爸妈妈坐上来，(妈妈双手由上向下推拿宝宝双臂)高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)安全带，系一系，(妈妈握宝宝手臂左右抱)交通规则要谨记。(妈妈双手分别打开)转一转，转一转，(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)停一停，停一停，(宝宝双腿弯曲不动)绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)宝宝操：宝宝做操一二一，我们一起跳一跳;宝宝做操一二一，我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一，我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一，我们大家真神情!抱抱!5

10、、贴汽车：宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在 马路 上，并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)6、节拍感受：在愉快的音乐声中，宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节拍或自由随音乐起舞。7、我与大家来共享(准备轻柔的音乐) 玩具共享：宝宝们将本人的玩具互相共享。 食物共享：共享爸爸妈妈们带来的好吃食品。活动反思：游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的热爱。4小班建构游戏教案（汽车）含反思活动目的：1、 幼儿对建构游戏感兴趣，学惯用拼插、搭高的技能，搭建简单的汽车造型。2、 在老师的鼓励下，能按本

11、人的意愿大胆建构本人不同造型的汽车，发展幼儿的建构能力。3、 能够运用不同的材料建构不同的汽车。发展幼儿的发散性思维及提高幼儿的建构能力技巧，培养幼儿从小爱动脑筋的好习惯。4、 幼儿初步有爱护玩具，不乱仍、不损坏，轻拿轻放玩具的习惯。5、 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：各种建构插塑材料活动经过：1、老师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题，激发幼儿建构 玩具 的兴趣。2、出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。3、结合12种玩具，让幼儿观察其造型， .本文;:*教案.网 引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。4、介绍游戏材料，提出游戏要求：(1) 选择

12、本人喜欢的材料拼搭本人喜欢的汽车造型。(2) 要爱护玩具，轻拿轻放玩具。5、 幼儿游戏，老师指导。鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。6、 游戏结束评议。(1) 请个别幼儿讲述本人拼搭的是汽车有什么作用。(2) 幼儿相互欣赏作品。活动反思：一、适宜行为1、 提供丰富的操作材料，幼儿兴趣浓厚。2、 指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。3、 能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。二、不适宜行为1、 活动前没有强调要友好解决纠纷。2、 在收玩具时孩子收的比拟慢。评价环节老师讲的太多。原因：1、 建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。2、 幼儿特别兴奋，有部分幼儿不能按老师的要

13、求在指定位置。3、 幼儿只会介绍本人的作品，不懂得评价别人。对策：1、 多投放搭建汽车的材料。2、 在建构前强调活动常规，引导幼儿说说怎样友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规。3、 教给幼儿评价别人的方法，引导幼儿学习评价别人的作品懂得爱护别人作品等。 小班建构游戏汽车四篇游戏教案这篇文章共11205字。 （五一假期安全教育教案三篇）：五一假期安全教育教案三篇适用于劳动节主题教学活动当中，五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自己保护意识，让幼儿健康的成长，快来看看幼儿园五一假期安全教育教案吧。 （中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。