幼儿园中班教案（吃西瓜）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（吃西瓜）含反思 中班教案（吃西瓜）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够跟随音乐的节拍用声音和动作来表现吃西瓜的经过，认识休止符“0，知道休止符“0的出现表示停止，体验音乐活动的快乐，快来看看幼儿园中班（吃西瓜）含反思教案吧。 活动目的： 1、认识休止符 0 ，知道休止符 0 的出现表示停止。 2、能够跟随音乐的节拍用声音和动作来表现吃西瓜的经过。 3、体验音乐活动的快乐。 4、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动重难点： 活动重点： 认识休止符 0 ，知道休止符 0 的出现表示停止。 活动难点： 能够跟随音乐

2、的节拍用声音和动作来表现吃西瓜的经过。 活动准备： 1、音乐（大鼓和小鼓） 2、自制音乐图谱（吃西瓜） 活动经过： 一、活动导入 1、师：小朋友，夏天天气很热的时候，你最想吃什么东西呢？西瓜、冰淇淋、果冻 2、教师天气热时，最喜欢吃西瓜啦。吃了西瓜很凉快的！ 3、那你们知道怎么样挑选西瓜才好吃呢？请幼儿回答。 4、老师根据幼儿的回答进行小结。 5、师：小朋友，选好西瓜了，怎么才能吃到西瓜呢？切西瓜切好了，就能够吃西瓜了张开嘴巴吃西瓜，发出西瓜的声音。 6、小结：小朋友，我们吃西瓜妖经过挑西瓜、切西瓜、最后才到吃西瓜。 过度语：小朋友，教师这里有一段音乐，请小朋友来听一听音乐，听听音乐里游什么十

3、分的声音，听听音乐是怎么表现吃西瓜的。 二、活动指导 一欣赏音乐 1、老师播放音乐 小朋友，如今我们一起来听音乐。老师跟着音乐把那些十分的声音念出来 2、讲一讲音乐 1师：小朋友听了音乐，你们听到了什么十分的声音。请幼儿回答。 2这些十分的声音告诉我们什么事情呢？这些声音告诉我们怎么吃西瓜 3师小结：是的。 嘟嘟 切切切 吃的声音 啧啧啧 告诉我们是怎么样吃西瓜的。 二出示图谱，学习吃西瓜 小朋友，如今我们也一起来学习吃西瓜。 1、看图谱，和幼儿一起来解读图谱。 2、讲解 0 在音乐中表示休止。 3、每讲解一句图谱，就播放音乐一起来念图谱的内容。 4、请小朋友跟着音乐用嘴巴完好地表演一次吃西瓜

4、的经过。可幼儿表演的情况再来一次 三创编动作 刚刚小朋友用嘴巴来表演吃西瓜的经过，嗯，除了用嘴巴来表演外，开能够用身体的哪些部位来表现吃西瓜的经过呢？ 1、 引导幼儿讲出每个动作，并示范本人的动作。 如：挑西瓜用手拍拍头；切西瓜用手当刀切在手臂上；吃西瓜左右手拿着西瓜，左边咬一口，右边咬一口；好吃点头来表示。 2、使用幼儿示范的动作，按音乐节拍一边念一边做动作。 3、再次播放音乐表演吃西瓜的经过。 4、做音乐游戏：围成一个大圆圈，把本人当成大西瓜，然后把西瓜吃掉。 三、活动结束 师幼一起围成大西瓜，然后吃西瓜。 教学反思： 这次活动不是用本班的幼儿来上的，对幼儿的已有经历不了解。所以重点认识休止符 0 ，知道休止符 0 的出现表示停止。把重点设得太简单了，当提问到 0 在音乐里表示什么，幼儿能很快的回答出来。而难点已基本突破，幼儿能本人编动作来表现吃西瓜的经过。 可是，在引导幼儿怎么样才能吃到好吃熟的西瓜这一环节，由于我的引导语用的不好，幼儿很难讲出什么样的西瓜才是好吃的。 小百科：西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。