幼儿园大班语言（云彩和风儿）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园大班语言（云彩和风儿）PPT课件教案这是幼儿园大班语言（云彩和风儿）PPT课件教案，大班语言（云彩和风儿）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感，了解风能使云彩发生变化，感受散文诗的语言美和意境美。适用于云彩和风儿相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。一、活动名称：大班语言教学活动（云彩和风儿）二、活动意图：三、活动目的：1、通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感。2、了解风能使云彩发生变化，感受散文诗的语言美和意境美；3、尝试用风儿轻轻吹，云彩变成，是，在句式进行诗歌仿编，并能够在集体前明晰

2、、完好、大胆的表达。四、活动重难点：重点：通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感难点：尝试用风儿轻轻吹，云彩变成，是，在句式进行诗歌仿编，并能够在集体前明晰、完好、大胆的表达活动准备：物质准备：多媒体课件、优美背景音乐幼儿园PPT课件制作请点击经历准备：活动前，幼儿已经观察过云彩的变化，对风吹云变现象有一定的感悟和了解五、活动经过：【开场部分】向幼儿展示云彩图片和风声，引出云彩和风儿这对好朋友的关系，导入主题。【基本部分】1、完好欣赏散文诗结合课件，老师有感情配乐朗读。2、分段学习散文诗让幼儿重点分段学习二、三、四段，老师操作课件，让幼儿直观地看到对应诗歌内容的动画，

3、引导幼儿本人讲出诗歌内容，老师再加以总结，以帮助幼儿更好地熟悉诗歌内容，为后面的朗读以及仿编诗歌打下基础。3、朗读散文诗1结合课件朗读老师操作课件，分句带领幼儿朗读。2结合背景音乐，有感情朗读老师带领幼儿，跟着音乐节拍有感情朗读散文诗。4、通过游戏云彩和风儿，进行散文诗的仿编1引导幼儿用风儿轻轻吹，云彩变成某种动物，拿着，在做句式仿编诗歌，老师注意引导幼儿充分想象，丰富他们所想出的形象，进行散文诗的仿编。2进行游戏云彩和风儿，老师扮风儿，幼儿扮云彩，风儿吹得云彩变，风儿吹到哪一朵云彩，这朵云彩就要变成想变的动物，同时讲出本人仿编的诗歌。老师带幼儿做游戏，稳固并进一步丰富幼儿本人仿编的诗歌。5、

4、分组表演（云彩和风儿）请幼儿分组上台，配乐诗朗读，向大家展示本人仿编的诗歌。【结束部分】在优美的背景音乐中，告诉幼儿云彩和风儿玩累了，需要休息一会，请大家和它们一起休息。六、活动延伸：美工区：进行（云彩和风儿）的主题画创作户外活动：组织幼儿进一步观察云彩七、活动反思：本次活动源于幼儿对天空中云彩的形状和变化感兴趣，我考虑到这首诗的内容相比照较复杂，因而在分段欣赏部分设计了能够手动操作，分步骤进行的动画课件，让幼儿能够直观地感遭到云彩的变化，有利于他们对诗歌内容的理解和记忆。仿编活动我采取了游戏的形式，在愉悦的游戏气氛中幼儿都能积极踊跃地参加。但是我有一个困惑，语言课的重点是发展幼儿的语言，老师主要起引导作用，可是在引导的度上我把握的不好，有时候引导的不够，没有打开幼儿的思路；有时候又讲的过多，没有给幼儿充分的发言时机。以后在这方面还要多加注意。附：（云彩和风儿）天上的云彩真顽皮，天上的风儿真淘气！风儿轻轻吹，云彩变成小白船，扬起小白帆，飘到远处看不见！风儿轻轻吹，云彩变成大狮子，张开大嘴巴，吓得羊群都逃散！风儿轻轻吹，云彩变成胖娃娃，戴着小帽子，跟太阳公公做游戏！天上的云彩真顽皮，天上的风儿真淘气！