幼儿园中班教案（我们去远足）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（我们去远足）含反思 中班教案（我们去远足）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过玩“打老鼠等系列游戏，加快奔跑的速度，提高动作的灵敏度性和协调性，发展平衡能力和动手操作能力，尝试自制稻草制品的多种玩法，在此经过中把握双脚跳、跨跳的技能并能在宽厘米的平衡线中间走，体验自制游戏材料与同伴介入体育活动的快乐，激发对大自然的热爱之情，快来看看幼儿园中班（我们去远足）含反思教案吧。 活动目的 、尝试自制稻草制品的多种玩法，在此经过中把握双脚跳、跨跳的技能并能在宽厘米的平衡线中间走。 、通过玩 打老鼠 等系列游戏，加快奔跑的速度，提高动作的灵敏度性和协调性，发展平衡能力和动手操

2、作能力。 、体验自制游戏材料与同伴介入体育活动的快乐，激发对大自然的热爱之情。 、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 、在活动中增长幼儿对大自然的爱。 活动准备 经历准备： 幼儿已有包纸球的经历，对稻草及其制品较为熟悉。 材料准备： 、稻草若干把，各种花式的草墩若干个，用草编织的小路若干条，草球若干个，大小稻谷若干袋，颜料、丝带、彩带若干。 、麻雀头饰个、老鼠头饰个、望远镜个、田野场景图片、录音机、录音带。 、场地设置：见活动经过中的图示。 活动经过 、师幼讨论，进一步认识和熟悉活动材料。 师出示稻草稳固对稻草的认识： 小朋友看这是什么？稻草。你知道它是从哪里来吗？田里来的。它是什么形状的？长

3、长的、圆圆的、中间是空的。它有什么用途呢？ 幼儿自由表述。 稳固对稻草制品的认识，引发对利用自制材料进行游戏的兴趣。 师展示各种样式的草墩和草绳： 你们知道这是什么？假如用这些稻草、草墩、草绳我们能够做些什么呢？ 让幼儿自由商量讨论，在教师的协调、启发下，幼儿自由分组开展操作活动。 、幼儿分组自制游戏材料，发展动手操作能力和创造力。 幼儿根据老师提供的材料进行分组操作，老师指导。 第组：包草球。 指导语： 我们如何才能把稻草包成一个球状呢？能够借鉴我们以往学过的包纸球的办法。 幼儿尝试将稻草包成草球状。 第组：涂染和装饰。指导语： 选择你本人喜欢的颜色把它们涂得漂漂亮亮，同时可以以用各种彩带、

4、丝带帮它们打扮，活动时请小朋友注意保持环境卫生，不要让这些稻草制品掉眼泪呀。 幼儿对草墩、草垫等制品进行涂染和装饰。 第组：变造型。指导语： 我们能够把稻草制品变成各种形状，请你们来变一变。 幼儿利用材料的特殊性对稻草制品进行重新变形。共同共享变废为宝成果的快乐。 、利用自制游戏材料进行多层次游戏，发展跑、跳、平衡等多种运动技能。 花样玩稻草制品。 鼓励幼儿观察、设想并讨论： 请小朋友想一想，用刚刚本人做的草球、草墩和草绳能够玩什么体育游戏？有多少种玩法？ 幼儿尝试以多种花样玩稻草制品，同时进一步熟悉活动材料。 请玩得好的幼儿示范表演花样玩稻草制品。 幼儿想到尝试用单、双脚跳过草墩；跨跳、侧跳

5、过草绳；把两条长草绳摆成小路快速走；把草球直接扔到筐里或朝某个方向扔等。 系列游戏： 我们去远足 。 请幼儿设想并表述本人玩游戏的方法。 指导语： 假如我们用这些稻草制品来玩一个 远足 的体育游戏，你们想如何玩才最有趣呢？ 教师根据幼儿提出的玩游戏的方法，结合预设方案，组织系列游戏 远足 。 游戏 我们去田野 ，训练跨跳与平衡能力。 规则：要求幼儿听音乐一个跟一个地做跨跳和走路的动作，从一个草墩跨跳到另一个草墩上，走小路草绳制时不能走出草绳范围，若跨跳不成功的要重新跳过，走出草绳的则要重新走过。场景示意图见图。 在幼儿游戏遍后，配班教师适时出示田野场景图片，表示游戏结束。 图1 游戏 我们在田

6、野游玩 。 增加游戏难度：改变草绳的投放方法与摆放密度，调整及加宽草墩距离，提高幼儿跳的兴趣。 规则：幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟草绳制，跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳，再双脚跳到草墩上，不能掉下来。场景示意图见图。 图2 鼓励幼儿原路返回，看谁跳得又快又准，结束游戏。 引导幼儿谈谈此次远足的感受，沟通总结跳与平衡走的经历。 游戏： 帮农民伯伯打麻雀和老鼠 。 营造气氛，激发幼儿介入游戏的兴趣。 播放背景音乐麻雀和老鼠的声音，引导幼儿倾听。请幼儿用望远镜观望并向教师和同伴报告。幼： 不好了，是麻雀和老鼠在偷吃粮食。 指导语： 那怎么办妥呢？ 请幼儿自由讲出办法来对付麻雀和老鼠。音

7、乐响起前，请一些幼儿戴上麻雀、老鼠头饰先扮偷吃粮食状，然后音乐变化时分别藏到禾把后面让其余幼儿寻找。 规则：幼儿分组听音乐双脚跳过草墩和草绳，拿起草球扔麻雀；拿起草绳抓老鼠，互换角色持续游戏多遍。场景示意图见图。 游戏经过中及时提示幼儿注意快跑和躲闪的安全，见图。 结束活动 幼儿帮农民伯伯送稻草和稻谷回 家 。 提示语： 小朋友刚刚真能干，帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。如今我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家吧。 幼儿能够选择两人抬着稻谷、本人托着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩草墩的高度增加，高高兴兴地回 家 见图。 听音乐做放松动作 推拿操，结束本次活动。 活动延伸 1、幼儿把挑回来的稻草堆成

8、一间草房子，里面放稻谷，能够成为开展其他活动的资源。 2、利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养幼儿的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受幼儿的喜欢，也为老师开展心理健康教育提供了良机。 活动反思 、活动重视幼儿主体性的发挥。 从自制材料环节到游戏玩法讨论等环节无不体现了以幼儿为主体的精神。 、材料提供的丰富性和园本化。 活动中提供应幼儿的草球、草绳、草墩和禾把的花式多样化，老师由此体验到辅助材料多一些更能刺激幼儿创造的欲望，提升活动的效果。 擅长利用园本课程资源和教研成果，在引导幼儿进行变废为宝的自制材料经过中丰富了体育活动的教育教学内容。同时也有机地整合了体育、科学、美术等领域内容，有效浸透环保理念。 、多层次游戏目的明晰，难易有别，利于幼儿积极性的调动和创造力的培养，同时富有乡土特色。 让幼儿在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。 小百科：远足，到郊野休闲以散心健体。俗也称“踏青游百病，尤为妇女所喜欢，她们穿红着绿、三三两两，到野外“游百病，以“将晦气掷之外边，称“十五十六游百病，老牛老马歇三天。远足也有“玩十五，逛十六的讲究，即在十六日上午方远足踏青。