幼儿园大班数学活动（分类）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园大班数学活动（分类）PPT课件教案这是幼儿园大班数学活动（分类）PPT课件教案，大班数学活动（分类）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是学习根据物体的不同特征进行三次分类，尝试独立探索新游戏的玩法。适用于分类相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。课题生成：在前一次的活动（二次分类）中，幼儿表现出了极大的兴趣，很愿意按物体的颜色、形状、大小等特点进行分类。熟悉，的孩子问我：丁教师，能不能再往下分啦我讲：能够!那我们玩吧!于是，我很快便设计出了（三次分类）的数学活动。活动目的：1、学习根据物体的不同特征进行三次分类。2、尝试独立探索新游戏的玩法。3、继续稳固良好的游戏常规。活动准备：

2、1、三次分类游戏的学具：小动物图片8张、题板、小筐1份)，示范学具一套。2、循周游戏材料：二次分类，找影子，数立方体，10以内组成作业单，填算式，藏宝，看钟面填数字。活动经过：1、温习游戏。(1)拍手数数：一个一个数到50、两个两个数到50、五个数到100。2)打电话(顺数倒数)：老师：叮铃铃，12345，幼儿：叮铃铃321(可请幼儿出题)3)碰球游戏(10以内)：集体一小组一个别。2、新授游戏三次分类：(1)提问引起幼儿兴趣：我们班来了很多小动物，你们知道是(出示范例，小猴子。)(2)介绍游戏情景，幼儿动脑筋初步解决问题。老师：有些小是得很悲伤，由于找不着家了，我们来帮帮它们，好吗幼儿反复讨

3、论怎样送小猴子回到本人家。(学会看标记)3)讲解游戏的步骤：每只小猴子都有本人的家，但它应该各自回家呢就要仔细看标记，进行三次分类，最后才能送它们回本人的家。4)幼儿尝试一次分类：先看哭脸、笑脸猴子标记，请幼儿上前分类。5)二次分类：看长尾巴、短尾巴标记，请幼儿针对哭脸猴子进行分类。6)三次分类：看大、小标记，请幼儿只为哭脸长尾巴猴子分，有两只猴子顺利到家)7)介绍新游戏。老师：还有猴子没回到家呢，别着急，这就是今天的新游戏（三次分类）。循周游戏时，每个小朋友都要玩，把每只猴子都送回家。(8)介绍其他组游戏。老师：另外还有6组游戏，都是我们玩。放在第八组的游戏是从末玩过的，假如你七组游戏都玩好

4、能够去第八组，动脑筋想想怎么玩，然后试一试。(钟面有1数字，把缺少的数字填上。)3、循周游戏，老师重点指导新游戏。第一组：二次分类；第二组：找影子；第三组：数立方体；第四组：数的组成；第五组：填算式；第六组：三次分类；第七组：藏宝；第八组：看钟面填数字。4、小结评价。(1)针对游戏中幼儿的表现，及时纠正和鼓励幼儿。(2)小结第八组情况。举手表决有多少人玩过，请个别幼儿讲玩法。(如有对的，表扬幼儿；如没有，则下次公布正确玩法。)效果分析：把这个新授活动设计游戏的形式，请幼儿选择正确的路送葫子回家，形象生动、情节有趣，深得幼儿的喜欢。示范讲解时，并且把所有猴子都送回家，那样幼儿对后面的活动就没多大兴趣了恰恰相反，只送了两只猴子回家，但所有的标记都会看了，后面之间活动，幼儿会以为本人的责任未完成，仍然兴致很高。实践证实幼儿快速接受了新游戏，玩的正确率很高，到达教学目的。专家点评：本活动设计是让幼儿进行分类活动，但巧妙的是老师把分类的要求呈现为动物的某些特点，每次分类以不同的特点为标记，上把标记和分类活动寓于游戏中，幼儿很感兴趣。在幼儿熟悉了以上分类活动的基础上，能够尝试让幼儿本人提出分类的标记并进行分类活动，相信幼儿会有兴趣。反思与讨论：什么能够作为分类的标记可由谁来提出分类的标记