幼儿园小班语言详案教案(三只小猪盖房子)含反思 .docx
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1、幼儿园小班语言详案教案(三只小猪盖房子)含反思(小班语言详案教案(三只小猪盖房子)含反思)这是优秀的小班语言教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!设计意图:幼儿的语言能力是在运用的经过中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境。小班幼儿注意力不容易集中或集中的时间短,做事没有毅力,语言表达能力需要提高,并且有了科学探究的初步意识。(三只小猪盖房子)这一故事既有探究房子结实的原因,知道做事不图省力,又有幼儿喜欢的人物和对话,合适表演。所以选择了这节活动。活动目的:1、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。2、乐于探究房
2、子结实的原因,知道做事不图省力。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。5、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动准备:1、实物稻草、木头、砖。2、操作图一张,小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。3、师用大图书(小猪盖房子)活动经过:1、师出示实物与幼儿谈话。(1)让幼儿讲出实物名称:看,今天教师带来了什么?(2)猜一猜:这三种材料假如拿来盖房子,哪种材料盖的房子最结实?(3)我们一起来听听下面这个故事就明白了。2、老师结合大图书讲述故事,通过提问,帮助儿理解故事主要情节,重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。(1)三只
3、小猪各选用哪种材料来盖房子?(在操作图上插入小猪与相应房子图片)(2)一撞草房:大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不肯开门,大灰狼如何做?(在操作图上画出一个箭号)结果如何?(3)二撞木房:小黑猪逃出草房边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让全体幼儿跟读)小黑猪跑哪去了呀?(小白猪的木房里)小白猪不肯开门,大灰狼如何做?(重点突出撞两次,并在操作图上标出两个箭号)结果如何?(4)三撞砖房:小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让幼儿讲),两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)小花猪不肯开门,大灰狼如何做?(重点突出撞了三次,并在操作图上画出三个箭号来表示)结果如何?(头上撞出了三
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