幼儿园中班数学（ABC排序）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园中班数学（ABC排序）PPT课件教案这是幼儿园中班数学（ABC排序）PPT课件教案，中班数学（ABC排序）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是发现物体排列的规律，体验不同的排序方法AAB、ABC等，并会根据一定的规律进行排序。适用于ABC排序相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。【设计思路】中班小朋友十分喜欢帮雪花片积木排队、串珠、穿项链等结合中班科学领域的活动目的，我设计了这次活动，想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，引导幼儿联想生活中有规律排序的事物，使幼儿感遭到规律排序在生活中是无处不在的。整节课教学设计遵循老师为主导、学生为主体的原则，让幼儿积极主动地介入

2、教学的全经过，通过帮小动物修路、发现生活中有规律的动作和声音、制作礼物等活动，让幼儿在玩中学，学中玩，积极性、主体性得到充分的表现，真正成为学习的主人。同时在课堂教学中，注重保护幼儿的意见，开发幼儿的创造力，鼓励幼儿擅长发现与众不同的现象。【活动目的】发现物体排列的规律，体验不同的排序方法AAB、ABC等，并会根据一定的规律进行排序。【活动重、难点】发现规律。【活动准备】1、跳跳虎、小猪、小袋鼠、大灰狼、小熊维尼的图片。画有三条路的背景图2、幼儿操作材料：做彩链：长短、颜色不一的纸条若干、胶棒、图标。穿项链：各种颜色的管子若干、绳子、图标。装饰图案：半成品盘子、裙子、手绢，各种图案卡片、胶棒。

3、有规律的图卡若干。3、排队的图标一张。【活动经过】一、结合情境，引导幼儿发现规律。1、导入：出示画有三条路的背景图出示小熊维尼图片师：小朋友看，这是谁呀？小熊维尼搬新家了，它想请好朋友们去家里做客，我们来看，它的好朋友是谁呢？跳跳虎、小猪、小袋鼠它们去小熊维尼家里的路上铺满了很多地板砖，我们一起来看看这些路漂亮吗？2、引导幼儿发现并讲出其中的规律。师：我们先来看跳跳虎的这条路上的地板砖是什么样的？有什么顺序？引导幼儿观察后，回答。依次观察小猪、小袋鼠的路，并讲出规律。老师小结：像这样根据一定的顺序反复排列几次，就是有规律。3、帮小动物铺路进行稳固。师：小动物们准备出发了。咦！你们看，这是谁呀？

4、大灰狼出场，大灰狼出来了。看！它把路给毁坏了，谁来帮它们把路重新铺好呢？幼儿帮小动物修路。4、老师小结：今天小朋友不仅发现了这三条路的排列规律，还帮它们修好了路，可真了不起。二、游戏，运用多种感官体验不同的排序方法。A、动作排序师：其实很多动作和声音都是有规律的。接下来我们来玩一个游戏，怎么玩呢？先看教师做一组动作。看完以后告诉教师这组动作有什么规律？示范：双手上举、拍肩、叉腰、双手上举1、请幼儿讲出其中的规律。2、小朋友按这个规律往下做边讲边做，老师不带老师依次示范：嘎嘎跳学小鸭摆摆两下-学小兔跳一下，伸伸懒腰喵喵喵伸懒腰-喵-喵方法同上。B、声音排序：师：小朋友的眼睛可真亮，这次教师来看小

5、朋友的耳朵灵不灵。闭上小眼睛，听一组声音，听了以后告诉教师这组声音有没有规律。弹舌两次拍手一次跺脚两下拍手两下喵汪汪喵汪汪让幼儿先讲出规律，照着规律往下做。C、按图标站队。出示两女一男的图标师：小朋友做得可真棒，咦！看这张图标，它有什么规律呢？两女一男。小朋友按这个规律到教师跟前站成一排。三、幼儿操作，尝试按一定的规律进行排序。1、师：小熊维尼搬新家了，我们也做一些礼物送给它好吗？我们分成三组，第一组为维尼穿项链，第二组做彩链，第三组沿着裙子、手绢、盘子上的花纹继续装饰好的图案。小朋友能够根据教师提供的图标来做，可以以本人设计一定的规律来做。幼儿操作，老师巡回指导。2、相互欣赏礼物，并向同伴介绍本人的礼物有什么规律。师：做好的小朋友就把礼物送给小熊维尼吧！3、个别幼儿评价。老师选有代表性的作品如规律AAB、ABC、AABB请幼儿讲出有什么规律。4、小结师：有规律装饰出来的礼物可真漂亮，在我们生活中有很多东西也是有规律的，像有的小朋友穿的衣服，街上挂的彩灯，玩的魔尺，小朋友要认真观察，找到后告诉教师，好吗？四、结束师：小熊维尼收到这么多的礼物，它十分开心，邀请我们去参观它的新家，根据咱们刚刚的排队规律站好队，我们赶紧出发吧！