人教新起点三年级上册Unit4 教案 第2课时-精品文档资料整理.docx

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1、Unit 4Pets第二课时教案教学目标1使学生能够听说读写本课所学句子：Do you have a . ?What does it look like?2让学生能够用英文描述自己的宠物。3使学生能够运用所学句型:Do you have a . ?What does it look like?等进行情景交际。教学重点1能够用英文描述自己的宠物。2能够运用所学的Do you have a . ?What does it look like?等句型进行情景交际。教学难点动词have 与has的使用方法区分。课前准备1教学录音磁带。2教学课件。3人物头饰。4宠物图片或宠物玩具。课时安排1课时教学过程

2、一、 Warming-up播放第一课时单词和句型课件，复习单词和句型。学生在家自拍宠物，教师使用“学乐师生”App拍照，把学生喜欢的宠物分享给全班同学。二、 Presentation1 师：第一课时我们学习了几个宠物。也能说I have a . Its.我们还能更具体说说我们的宠物吗？下面我们来听听Binbin和Lily的谈话吧，打开课本第41页。2 听录音，学生跟读句子。3 What a pretty dog!多漂亮的一条狗啊 What a +形容词+名词，这是一个感叹句。What a long snake!多长的一条蛇啊！What a lovely duck!多可爱的一只鸭子啊！4师：I

3、have a dog. Do you have a dog? 肯定回答Yes, I do. 否定回答No, I dont.5师：What does it look like?它长得什么样啊？6师：It has long ears and red eyes. I have.You have. HeSheIt has.have与has的不同用法。7It is和句型It has的区别。8再次播放录音，学生跟读。9学生自读句子。三、 Practice1就Part A部分同桌两人一组相互提问并回答。教师使用“学乐师生”App录音,把读句子流利的内容分享给全班同学。便于全体同学的相互模仿与学习。2同桌两人

4、一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰，扮演不同的角色，用所学句型进行英语交流。3四人为一组，相互提问有关宠物的话题。教师使用“学乐师生”App录像，然后分享给全体同学。4完成lets write学生书写句子，教师在班内走动查看，对书写不规范的及时纠正。5完成Listen and circle播放录音，圈出相应的动物。完成Read circle and write，根据句意，猜猜描述的是哪种小动物，把对应的动物单词写在四线三格里。四、 总结今天我们学习了如何用英语描述宠物：I have a .Do you have a ?What does it look like? It is .It has .同学们，你掌握住了吗？五、 家庭作业1 听录音，熟读本课内容。使用“学乐师生”App录音，分享给全班同学。2 把今天学的句型向父母表演一遍。3把41页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。六、 板书 Lesson 2What a +形容词+名词I have a . Do you have a . ?Yes, I do.No, I dont.What does it look like?It is . It has