幼儿园中班社会优秀教案（垃圾分类）及教学反思 .docx

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1、幼儿园中班社会优秀教案（垃圾分类）及教学反思 （中班社会优秀教案（垃圾分类）及教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图 垃圾问题日益严重，做好垃圾分类也是人人有责，我园近来也在跟进这一活动， 为了更好地利用资源，知足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾能够分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，让幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。 活动目的 1、认识垃圾的危害，并初步地区分可回收、有害的垃圾。 2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 3、愿意为维护环境卫生做一些

2、力所能及的事。 重点难点 活动重点：认识垃圾的危害，不乱丢垃圾。活动难点：区分可回收和有害垃圾。 活动准备 1、布置两个区域： 垃圾王国 和 清洁家园 2、自制有可回收和有害垃圾的垃圾桶两个、一次性手套若干。 3、有关垃圾的视频、采集一些废旧品材料(各类实物垃圾，如旧报纸、废纸盒、 矿泉水瓶、化装品、灯管、易拉罐、玻璃、废电池、耳机等。) 4、PPT+视频 活动经过 (1)引入 1、师：小朋友们，今天我们班里来了一位朋友，他来自遥远的星球，是一位外 星人呢!(出示外星人思思)她有一个好听的名字叫做思思，思思听她的妈妈讲，地球是个美丽的地方，于是她来到了地球旅游。可是结果让思思很失望。由于啊，地

3、球， 它不美丽。思思还拍了一些照片来证明本人讲的话呢。让我们一起来看看。 (2)播放图片(又脏又乱的小区)提问。 师：小朋友们跟教师一起观看图片，待会教师要提问的哟。 1、师：看思思拍的图片大家都看到什么了?(幼儿回答脏乱) 2、思思讲想请我们看看整理垃圾的方法，大家一起来看看吧。 师：看完了视频，小朋友们讲讲那些垃圾是能够回收的?那些垃圾是有害垃圾? 可回收：旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、易拉罐、玻璃。 不可回收：废电池、化装品瓶、灯管。 (3)认识垃圾桶标识 1、出示四种垃圾桶标识图片 (幼儿着重认识可回收的垃圾和有害垃圾桶的标识) 2、出示两个实物垃圾桶，幼儿认识两种标志。 (4)游戏

4、：垃圾分类 1、师：教师这里有很多垃圾宝宝迷路了，想请小朋友们帮帮助，帮他们找到 本人的家，待会请小朋友认真考虑后，一人把一个垃圾王国的垃圾分到我们的两个垃圾桶里。 2、发放一次性手套，幼儿操作。 (5)结束部分 1、 验证答案 师：小朋友们，真能干，把这些垃圾宝宝送回了家，看看图片上和大家整理的垃圾 能否一样呀?结束后呢，思思也有礼物送给小朋友们哟。 2、小结： 师：为了保护我们的环境，我们小朋友能够做些什么呢? (不乱丢垃圾) 师：小朋友们知道了回家还要告诉我们身边的人，让大家一起来垃圾分类，保护环 境，让我们的地球变得愈加美丽吧。 活动总结 垃圾分类 是环保教育中的首选教育资源，活动总的

5、来讲很顺利，孩子们都能积极的介入到活动中，孩子们从没有这个意识到最后能明晰的分辨可回收与有害垃圾， 这活动获得的效果很明显，小朋友们经过活动有了初步保护环境的意识，并且在之后的主题活动中，小朋友都非常的感兴趣，也许这个比拟的贴近孩子们的生活现实，学习操作起来也比拟的方便，可能在环节的设计中还是要有难易程度的设定，这样能够让不同能力的孩子可以以得到不同程度的发展，而且在活动中也是有实物的操作，小朋友也是很感兴趣，在活动中也存在了很多的缺乏，需要不断地完善，来改正和提升本人。 中班社会优秀教案（垃圾分类）及教学反思这篇文章共4124字。 （小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思）：小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用“xx喜欢/都喜欢做句式明晰表达本人以及别人的喜好，理解故事内容，知道两位主人公的特点和互相关系，愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感，快来看看幼儿园小班语言课（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思教案吧。 （中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思）：中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识 有电危险 的标志，通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生，快来看看幼儿园中班安全（会咬人的电）两篇含反思教案吧。