幼儿园中班社会活动（会变声的鼻子）教学设计反思 .docx

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1、幼儿园中班社会活动（会变声的鼻子）教学设计反思（中班社会活动（会变声的鼻子）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图中班孩子对鼻子不是很了解，也不知道鼻子有哪些用处，通过这一节活动我们让孩子去发现鼻子会有很多功能，改变幼儿的想法让他们知道鼻子的重要性，因而我们设计了此次活动（会变声的鼻子）让幼儿知道我们的鼻子会发出很好听的声音，能够通过模拟一些动物的声音愈加让孩子们加深印象同时能够让孩子们知道鼻子对人体很重要。（纲要）能运用各种感官，动手动脑，探究问题因而我设计此次活动，培养学生的观察能力、模拟能力，表达能力，同时在活动中学会相互尊重和信任，学会同

2、伴之间的互相配合能力。活动目的1.通过图片和视频了解鼻子发声的特点由于中和鼻子的重要性。2.学会用鼻子变出不同的声音，并猜出是那种动物的声音。3.体验用鼻子发声带来的快乐，激发幼儿大胆的模拟声音以及用本人的方式表现出来。重点难点1、活动重点：通过图片和视频了解鼻子的发音特点和鼻子的重要性。2、活动难点：激发幼儿大胆模拟声音以及用本人的方式表现出来。活动准备采集人们用鼻子发出山羊和小猫的视频。已经知道山羊和小猫的叫声。出示各种小动物的图片。活动经过 (一)播放歌曲，激发幼儿的兴趣。1.我们的鼻子重要吗?鼻子有那些用途呢?2.今天教师给你们带来了一段非常有趣的声音，你们要认真听里面有哪些声音?3.

3、分别是那些小动物发出的声音?以前你们通过这些声音吗?师总结:小朋友们听得非常仔细，并且能准确的讲出是什么动物发出的声音。 (二).出示图片一些小动物图片1.小朋友们这些小动物你们看到过吗?他们是如何叫的呢?2.那个小朋友来模拟一下小动物的声音?师总结:小朋友模拟得非常的像，让我们来鼓励一下这位小朋友吧小手转一转，你棒、我棒、大家棒 (三)播放视频鼻子会发出那些声音1.在视频中小朋友们听到了什么声音?2.日常生活你们听到过用鼻子发出的那些声音呢?3.除了这些声音我们本人会发出什么声音呢?4.小组讨论如何用鼻子发出不同的声音呢?5.每一组请一个小朋友来示范一下，你是怎么用鼻子发出声音的呢?师总结:

4、你们每一组表现得很好，擅长利用身边所听到的声音加以利用和展示出来，我们一起为本人鼓鼓掌吧。 (四)游戏名称（猜猜声音）幼儿模拟(比赛形式)1.老师示范:主班教师捏住鼻子发出山羊的声音，配班教师猜出声音是那种动物的声音，并且模拟出来。2.注意事项:在游戏比赛中要互相配合、不得在教室中乱跑，不得大声的喧闹，不得互相推挤。3.游戏规则:将游戏分为A、B两组让幼儿本人选择伙伴，组成四组分别用鼻子发音，最多的小组获胜，同时在比赛经过中认真观察并模拟出来。4.游戏奖励:游戏中猜得最多的一组获胜，获胜组奖励每人一朵小红花，没有获胜的小组我们奖励每人一颗小星星表示鼓励。活动反思（会变声的鼻子）是让孩子知道我们

5、鼻子的重要性，同时理解孩子们在日常生活的对环境事物的观察能力和模拟能力的强弱，活动中可能会出现观察能力较弱的孩子，老师应该注意引导孩子的去学会观察，在做游戏活动中注意观察孩子们之间的互相配合。最后结束时让孩子们去采集除了今天教师讲的这些，还有什么声音能够通过我们鼻子发出来的呢?让孩子们去发现去探索身边的声音。中班社会活动（会变声的鼻子）教学设计反思这篇文章共4002字。（六一儿童节音乐教案四篇）：六一儿童节音乐教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿初步学会歌曲，感受歌曲活泼，愉快的性质，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思）：小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助观察的经历，尝试根据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏的动作，在熟悉第一段歌曲基础上，学习听辨音乐的变化进行游戏，在游戏中知道遵守游戏规则，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思教案吧。