班主任管理典型案例——钱包-班主任工作案例.docx

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1、班主任管理典型案例钱包-班主任工作案例班主任工作案例班主任管理典型案例钱包班主任管理典型案例钱包班主任|分类:班主任工作案例班主任管理典型案例钱包学生开学的第一天，我就做了一件如今想来还浑身出冷汗的事情。我们是寄宿式学校。晚上学生开饭的时间，我刚端起饭碗，本班女生小D就来到我的住室，看到她的心情很焦急的样子，我慌忙放下饭碗，问她是怎么回事。她定了定神，对我讲：教师，我妈妈的钱包塞在我的行李里忘了带走了，钱包里还有好多钱呢！详细多少钱我也不知道，我只知道光一百元的就有好几张，我怕放我书包里给弄丢了，我想先放您这儿，好不好？好不好？在那短暂的几秒钟之间，我也在心里问着本人。我的脑海里风云变幻：这里

2、面应该不是一个小数目，学生要是本人拿丢了，家长只能怪他们本人没放好，这要是从我这个环节出了问题，比方，我把钱放丢了，是要全额赔偿的，即便没有丢，假使碰到的家长是一个不讲道理的家长，钱没少，她硬讲是少了，到时候我跳进黄河也讲不清。这种事情其他班也有过的。可是，我不是也经常在全班同学面前对他们讲：同学们来到这里就是来到了一个暖和的大家庭，有什么困难尽管找我。如今学生有困难了，并在第一时间来到我的面前，向我求助，这讲明是对我的信任！那一刻，我想答应下来。可是再看看本人简陋的小屋，又想到本人那健忘的缺点，我突然间就对本人没自信心了。想到这里，很想拒绝她，很想跟她讲让她存放到别的教师那里去。然而，当我抬

3、起头来，看到学生那等待的目光时，又让我意识到了作为一个教师和班主任的责任感，这种责任感一旦产生，便立即充盈全身心，我立即应了下来。如今钱包在哪儿啊？我问小D。在寝室里，教师，我如今就去给你拿过来。讲着就跑了出去，不一会儿，就拿来了她妈妈的钱包。我对小D讲：小D，你能想到把钱包放到教师这里，讲明你是信任教师的，这一点，教师很感动！但是，有些形式我们还是要走的。这样吧，如今咱们把钱包里的东西拿出来逐一盘点清楚，好吗？教师，看不看都没什么的，我是信任教师的。还是有必要看一下的，这样公证一下，大家心里都有数！她不再讲什么了。我打开钱包，把里面的东西逐一放在桌子上，盘点后我郑重的又确认了里面的所有物，我

4、讲：小D，如今我们都看到了你妈妈的钱包里有现金9张100元，1张50元，另外还有180元的零钱，1张银联卡，几个用来发红包的空包装袋。小D点头。讲想等周五妈妈接她回家时再来取。但是考虑到事关重大，我建议小D马上通知她的家长来领走，可是小D一时间忘了她妈妈的电话号码了。我把钱包放好，带她去政教处上网查找，校信通上面有部分学生的电话号码。终于在最后一页上找到了她的名字，可是这个号码是她舅舅的。我把手机递给小D，让她打电话给她舅舅，请他把这件事情通知给她的妈妈。小D打过电话后，我不想耽搁她的学习，就让她先进教室了。想等她的家长来后再去喊她。但是，打过电话大约有几分钟，我就接到了一个以187开始儿的陌

5、生的电话号码，对方称本人是小D的妈妈，她马上就到学校了，问我在不在学校。我讲：我在等你，你来的话就直接到我的住室找我吧！我又告诉了她我住所的方位。挂了电话后，我就到里屋取了钱包，拿在手中，等小D的妈妈来取。评析：这是我的错误之一，这个时候，我应该去叫小D，或者接待了来人之后，再去也行。等她走近后，我才发现她身后还跟着一个彪形大汉，彪形大汉讲，他是从操场边过来的，摩托车停在那里。讲着随手一指，我顺着他指的方向看去，远处操场边确实有一辆摩托停在那里。我暗中打量了他们，那个自称是小D的妈妈的女人，小D报名的时候我见过她，她们两个长得很像。但是那个体型偏胖的男人，我确实没见过！那妇女进到屋里后，我已经

6、拿了钱包等在那里了，我扬了扬手中的钱包对她讲：是不是这个？她马上接过去连声讲，是的是的！接着，她很快地讲了把钱包塞在学生行李中的原因，又连讲了几声谢谢，就走了。评析：这个环节前后不过是两三分钟的光景，却是我处理得最不妥当的：1、在他们来到之后，我应该把小D叫过来，由于之前在她面前公证了钱包里的所有物了，让她过来能够在家人面前再次证实。班主任工作案例banzhuren2、最主要的是，我并不能确定这二人就是她的家人，他们也没有做自己介绍，我竟然也没有去问，仅凭眼前的这个女人跟小D长得像，就以为是小D的妈妈。太过草率！假如请小D过来，学生和家长的财产安全就能得到最大限度的保证了！在这两人走后两分钟左

7、右，仔细想想，心里非常不踏实，我就跑到三楼上的教室里，把正在上英语课的小D喊出来，请她立即给她舅舅打电话，问问她的妈妈拿到钱包了没有。小D错愕：教师，我妈妈什么时候来的？小D的这一问，使我对本人不成熟的做法愈加自责！小D打完电话后对我讲，她舅舅和她妈妈已经把钱包领走了。我这才长出了一口气。【案例讲明】这是我保存在手机里的一篇工作日记，是一个真实的故事！【案例反思】在这件事情中，我有很多失误，但我最大的失误就是没有把小D叫到跟前来，小D是班主任跟家长之间的桥梁。这次是我的运气好，没有碰到不讲道理的家长，也没有碰到冒领钱包的情况，不然，学生小D家长的财产安全将直接遭到威胁，那我也将辜负小D的信任！

8、通过学习这次远程研修培训，以及仔细研读资源分享里班主任教师的管理故事，我仔细反省了本人日常的工作，觉得班主任工作真的是一项没有预见性的工作，在突发性事件来临时，没有人商量，没有人教你怎么做，没有经历能够借鉴。这个时候，只要从保护学生的安全出发，关注细节，细心处理。这次学习，使我越学越觉得小细节中蕴藏着大道理，越学越觉得应该学思结合、知行统一，应该坚持记录班主任工作日记，关注正向资源，挖掘有利因素，接受不能接受的，改变能改变的，构成良好的班级管理导向。只要这样，我们的履职能力才能得以有效提升。这次培训给了我一个时机去思考、研究和写作为今后的班主任工作，总结我以往工作中的得失！同时，也给我敲响了警钟：班主任工作经过中，只要关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将我们的教育工作做到极致！banzhurengongzuoanli/3474.本文标题：班主任管理典型案例钱包较旧一篇：班主任工作案例：有效的家长工作较新一篇：班主任工作案例：用放大镜找优点韦花艳