幼儿园小班数学（帮瓢虫找家）PPT课件教案 .docx

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2、，学习数数1、2、3。1出示三只瓢虫。提问：今天我们班来了几位小客人，看看他们是谁？(瓢虫)，它们穿着什么颜色衣服？(红颜色)那它们长得一样吗？(不一样)哪里不一样？(由于它们身上有小点点)那它们身上有多少点点啊？我们一起来数一数，那它们都有本人的名字哦我们一起来听一听，它叫什么名字？我叫一星瓢虫，一星瓢虫出去玩了，我叫一星瓢虫，宝宝们看，我把什么丢掉啦？点子请小朋友从盒子里把一星瓢虫的星星找给我，我也在我的盒子里面找找看，你们的点子给一星瓢虫太小了，不好看，我找找有没有大的，哇，找到了，我和你们找到的一样吗？(一样)，你们的送给它，还是我的送给它。宝宝们它叫二星瓢虫，为什么叫二星瓢虫呢？(身

3、上有两个星星)，二星瓢虫也出去玩了，它也把它的点子弄丢了，你们觉得应该找几个星星给它呢？宝宝一起从你的小盒子里找一找。谁愿意把星星送给它，二星瓢虫我找到两颗星星送给你宝宝们下面出来的几星瓢虫？三星瓢虫三星瓢虫也出去玩了，它也把它的星星丢了，那三星瓢虫的点点在哪里？在盒子里找一找。我们小朋友都帮瓢虫找到了他们身上的星星，它们想请你们跳个舞呢。出示三个房子跳累了，我们该干嘛？回家了哇你们看到几个房子啦？三个房子一样吗？(不一样)哪里不一样？(星星不一样)第一个房子几个点？第二个房子几个点？第三个房子几个点？你们猜第一个房子是几星瓢虫的家？第二个房子是几星瓢虫的家？2然后根据瓢虫身上的点子，给瓢虫取

4、名，并且用数字表示。提问：原来三只瓢虫身上的点数不一样，我们一起来数一数，第一只瓢虫身上有几个点？(1个)我们就用数字宝宝1来表示；第二只瓢虫身上有几个点？(2个)我们一起来数一数，我们就用数字宝宝2来表示；第三只瓢虫身上有几个点？(3个)我们一起来数一数，我们就用数字宝宝3来表示。第一只瓢虫身上有1个点，我们给它取名一星瓢虫；第二只瓢虫身上有2个点，我们给它取名二星瓢虫；第三只瓢虫身上有3个点，我们给它取名三星瓢虫。2、出示瓢虫的家,1号、2号、3号房提问：天黑了，瓢虫宝宝要回家了，这里有三座房子,这是1号房子，这是2号房子，这是3号房子。1能按点子数目匹配相应数量的实物我是2星瓢虫小朋友猜

5、一猜我住几号房？(2号房子)我是1星瓢虫小朋友猜一猜我住几号房？(我是1星瓢虫我住1号房)我是3号房，猜猜我的里面住着几星瓢虫？3星瓢虫2几星瓢虫对应几号房1星瓢虫住在1号房间；2星虫住在2号房间，3瓢虫住在3号房间瓢虫宝宝们门前有一片操场，它们天天都会在那里做游戏。我们也去参加好不好幼儿跟音乐健身呜呜呜呜听是什么声音？(哭)，原来小瓢虫找不到本人的家了，我们一起来帮帮它们吧。它是几星瓢虫(1)它的家在哪里？好，一星瓢虫我送你去1号房子；二星瓢虫我送你去2号房子；三星瓢虫我送你去3号房子二、幼儿操作：把瓢虫送回家幼儿人手一份瓢虫图片1、每个宝宝去选一个本人喜欢的瓢虫宝宝，去数数它们是几星瓢虫，

6、和它们打招呼，自由讨论我这里有三座房子，请宝宝们把它们送到对应的它的家。2、集体验证师：我们一起看看有没有淘气的瓢虫跑错了房间。三、结束活动我们一起带着瓢虫宝宝去操场上做游戏吧。小班数学活动：瓢虫找家网上找的活动目的：1、稳固手口一致数3以内的数。2、培养按数量归类的能力。3、通过游戏，提高对数学活动的兴趣。活动准备：有1、2、3个斑点的瓢虫图片若干；分别粘有1、2、3个圆点的树叶3片；小纸虫若干；儿歌录音：小瓢虫。活动经过：一、游戏导入师幼共同玩手指游戏：小瓢虫。二、利用图片，练习手口一致数3以内的数。通过数瓢虫身上的斑点及瓢虫数，稳固数数1、2、3。三、通过游戏，培养幼儿按数量归类的能力。1、游戏小瓢虫抓害虫。通过照顾小瓢虫，提高幼儿活动的兴趣。2、送瓢虫宝宝回家，按数量进行分类1让幼儿把不同数量斑点的瓢虫宝宝放到对应圆点的树叶上。2集体验证。活动延伸：1、提供有更多斑点的瓢虫，供幼儿练习数数。2、给瓢虫身上的斑点涂色。