幼儿园中班科学活动（动物的影子）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园中班科学活动（动物的影子）PPT课件教案这是幼儿园中班科学活动（动物的影子）PPT课件教案，中班科学活动（动物的影子）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是根据动物影子寻找相应的动物，进一步了解动物的明显特征和生活习性，有观察、发现、比拟的兴趣，愿意表达本人的想法。适用于动物的影子相关的教学实践，所属栏目中班科学PPT。一、情况分析（指南）中明确指出：让幼儿亲近自然，喜欢探究，有初步的探究能力。对感兴趣的事物仔细观察，能发现其明显特证。由于动物是孩子们最感兴趣的，所以我利用多媒体创设了一个与动物朋友捉迷藏的游戏情境，使孩子能愈加仔细地观察、比拟一些常见动物的外形特证和生活习性，拓展相

2、关认知经历。我们中二班的孩子已经积累了一些常见动物的认识经历，所以借助动物的影子，让孩子从抽象到整体感悟动物，从影子判定详细动物，获得观察学习的方法。二、活动目的1、根据动物影子寻找相应的动物，进一步了解动物的明显特征和生活习性。2、有观察、发现、比拟的兴趣，愿意表达本人的想法。三、活动准备1、幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经历。2、树林背景图，小兔、小鸡、小鸭、蜗牛四个小动物的影子每张影子可点击放大、验证的PPT多媒体课件。3、四块树林背景图板块，每块板分开摆放，上面有小动物的影子。4、塑封的图片卡。四、活动经过1、共享沟通、再现经历。提问：你喜欢什么动物？为什么？小结：小朋友讲了喜欢小动物

3、的理由，有的喜欢动物们可爱的样子，有的喜欢动物们有趣的本领.2、情境导入，感悟特征。1演示课件PPT：今天森林里有一群小动物朋友想和我们玩捉迷藏的游戏，它们是谁呢？他们躲在哪里？我们一起顺着去找找吧。提问：你找到了谁？它躲在哪里？活动中：幼：蜗牛。追问：哪里有蜗牛？我怎么没看见？幼1：在草地上，它的头上有耳朵。幼2：它的头上长眼睛，它的背上还有一个壳追问：是吗？蜗牛背上的壳有什么用呢？幼：人家碰它，它就会缩起来的。师：大家一起来学学好吗？追问：还有哪些动物背上也有壳？幼：乌龟、螺蛳、螃蟹、寄居蟹师：草地上躲着的到底是不是蜗牛呢？跟问：你们找对了，真的是蜗牛，这长长得是蜗牛的什么呢？小结：蜗牛蜗

4、牛真可爱，眼睛长在触角上，身背一个硬壳壳，渐渐悠悠往前爬。2观察比拟，引发考虑：刚刚有小朋友讲看到小鸡和小鸭，那么小鸡和小鸭躲在哪里呢？活动中：幼：石头后面师：为什么你们觉得这里躲着的是小鸡和小鸭？幼1：小鸡嘴巴尖尖的幼2：小鸭嘴巴扁扁的.追问：除了嘴巴，还能够从哪看出他们是小鸡和小鸭呢？幼3：小鸡头上有鸡冠的.幼4：小鸡的脚像树枝是分开的，小鸭的脚上连起来的.老师小结：我们能够从上往下看，小鸡小鸭的头、嘴巴、身体和脚长得不一样。跟问：你们知道吗？为什么小鸭的脚趾都连起来呢？幼：小鸭会游泳的，小鸡不会.师：原来小鸭脚趾连起来的叫蹼，当小鸭在水里游泳时，蹼就像船桨一样帮助小鸭划水。小结：小鸡小鸡

5、真可爱，嘴巴尖，脚爪细，唱起歌来叽叽叽。小鸭小鸭真可爱，嘴巴扁，走路摇、水里游、嘎嘎叫。3继续观察，提出问题：还有哪些动物朋友我们还没找到？幼儿：我看到了小兔，在小树的后面。追问：你怎么知道是小兔呢？是从哪里看出来的？小结：小兔小题真可爱，长长耳朵短尾巴，走起路来蹦蹦跳。3、配对游戏、迁移经历。(1)出示森林背景图，介绍游戏动物找影子。师：树林里，有些动物朋友的影子又不见了，请我们小朋友再帮帮助找一找。2请个别幼儿自由选择一个小动物进行配对游戏，老师和其他幼儿一起观察、验证！活动中：师：你找到了谁的影子，你是怎么看出来的？3根据游戏中出现的问题，集体解决或验证。4故事小结：这里面还有一个故事呢。明天动物王国里要举行动物才艺PK大赛，小兔子和小乌龟比赛跑，小兔子由于上次跟乌龟赛跑输了，心里一直不服气。所以要求再比一次!这时，池塘里小青蛙呱呱呱的叫着，小鸭子嘎嘎嘎的叫着，小青蛙跟小鸭子讲我们一起来比赛唱歌吧！小恐龙和大象一直住在一起，小恐龙讲我们来比赛摔跤吧！看看谁是大力士！小鸟和孔雀可不这样，他们可团结了，小鸟唱歌，小孔雀跳舞。全部小动物都在为明天的比赛忙绿着，夜深了，小动物们都睡着了！我们也去找找我们的影子吧!