幼儿园大班数学教案（看图编应用题）含反思 .docx

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1、幼儿园大班数学教案（看图编应用题）含反思（大班数学教案（看图编应用题）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。2、让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力。3、培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，并构成良好的操作习惯。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：PPT课件、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等活动重难点：能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。活动方法与手段：多媒体演示法、谈话法、操作法等等。活动经过：一、开场部分1、1-

2、20单数，两个两个数1-20，五个五个数。2、碰球游戏：温习6、7、8、的组成二、基本部分1.老师出示PPT课件。(第一幅图：小鸟在天空翱翔)提问：小朋友，图片上有什么呀接下来发生了什么事情你能将这件事情编成一道应用题讲一讲那列成算式怎么讲你还能根据这个算式编出其他的应用题吗2、老师出示第二幅图。(小兔子吃胡萝卜)师：看看怎么了(小兔子吃掉三个胡萝卜)3、看图自编应用题并列出相应的算式。老师：接下来教师可要考考大家，看看你们谁能又快又准地看着图片编一道应用题并列出一个算式呢3、老师出示第三幅图片(小朋友玩气球)。4、老师出示第四幅图片(蝴蝶飞舞)5、老师出示第五幅图片(鱼缸里的金鱼)6、老师出

3、示第六幅图片(池塘里的青蛙)7、师：小朋友，你们都会了吗如今可是要你们来练练本领咯!8、出示图片，讲解作业要求与方法。注意：(1)写作业时记得看清楚是加法还是减法哦!(2)我们在写字时要保持正确的坐姿和握笔姿势，谁来讲讲看应该是什么样子的老师小结：将纸放平摆正，抬头挺胸，手臂放平，食指与拇指的前端捏住笔杆，眼睛离纸头比要一把尺还长一点的距离。9、幼儿操作，老师巡回指导。第一道题目：看分合式列算式第二道题目：看图列算式三、结束部分点评幼儿的作业情况活动反思：在整个教学活动中，应用题相对于幼儿来讲，是一个较为难理解又难把握的领域，怎样让幼儿们在提倡的玩中学这一形式中把握知识点呢我将此作为本次课堂设

4、计的一个难点。以动画人物的形象激发幼儿的兴趣，让幼儿随着喜欢的动画人物进入我所创设的环境中，让幼儿们在与动画人物互相沟通的基础上，进行知识性的学习。在编应用题时，小朋友基本能大声的来编，可能是父母在场的关系，小朋友积极举手，认真的投入到活动中。在数学练习时，父母们都走去看本人的宝宝做练习，这个环节有点乱，可是家长们的心情能够理解，所以这个环节在父母们的一起介入下结束了.本文;:*教案.网。大班数学教案（看图编应用题）含反思这篇文章共3043字。（大班教案（5的加法）含反思）：大班教案（5的加法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神，通过观察和操作等活动，使幼儿理解加法的意义，并能正确计算得数是5的加法，培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力，快来看看幼儿园大班（5的加法）含反思教案吧。（大班教案（蔬菜馆）含反思）：大班教案（蔬菜馆）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿根据实物图上的价格，灵敏运用8的运算方法，帮助幼儿在已有数数经历的基础上，寻找最佳的数数方法，幼儿在富有情境中学习数学，体验其中的快乐，快来看看幼儿园大班（蔬菜馆）含反思教案吧。