青年骨干老师个人总结.docx

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1、青年骨干老师个人总结青年骨干老师个人总结楚雯给身边的朋友喔!青年骨干老师个人总结1一、提高思想素质，履行老师职责。思想上我积极要求上进，我能认真履行老师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不断的提高本身的政治素质。我在平常的工作中注重本人的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自己发展规划，给本人定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实本人、丰富了本

2、人的知识、为本人更好的教学实践作好了准备。二、提升学识水平，勇于参加教科研实践。我觉得提高学识水安然平静教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。三、立足课堂，在实践中提升本身价值。课堂是老师体现本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将本人的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的语文教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行

3、都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中获得了很好的成绩，我也屡次评为镇优秀班主任。四、一丝不苟，认真对待教学工作。在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担;同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索合适班级的教育方法，在业务上精益求精。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

4、及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用发展的观点看学生，一直以来我积极做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为积极因素。五、严格遵守学校规章制度，服从分配。我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。平常严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作六、反思教学工作，不断进取。静下心来想想，作为一名骨干老师，我能否出色完成了各项工作，我能否无愧于骨干老师的称号。在看到一些成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏之处。我要努力提高本人的语文水平，来更好地适应如今的语文教学。在教科研方面的研究还要做得愈加细和实。为了能在以后的工作中更好地

5、发挥本人的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我要及时总结经历，愈加严格要求本人，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。青年骨干老师个人总结2一学期即将过去，能够讲紧张繁忙而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求本人，积极向其他经历丰富的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同

6、的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。二、加强上课技能提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。对于各种题型积极征求意见，学习她们的方法，做到边听边讲，

7、学习别人的优点，克制本人的缺乏，改良工作。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上采集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必

8、要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。六、积极推进素质教育我在教学工作中注意了学生

9、能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学的经过中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多料想的目的没有到达，还有很多缺乏，主要在下面方面：1、没有良好的学习习惯，由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生不认真审题、看错题、抄错题、粗心等严重影响了数学成绩。2、给学生做题的时间缺乏，做题熟读强调不够。学习数学应该不只局限于懂了，而更应该熟能生巧做大量题型。另一方面，以后教学中，主要从下面几方面改良：1、从基础上培养学生良好的学识习惯。2、充

10、分调整课堂学习构造，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯，答题习惯。3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多讲。4、加大对尖子生做题方法的指导和培养，做好教学工作计划。青年骨干老师个人总结3作为一位人民老师，我自觉遵守（老师法）、（教育法）等法律法规。奉信“以生为本，言传身教的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教诲，促进学生健康、全面的发展。从事教育工作以来，我乐于承当学校分配的各项工作，虚心向有经历的教师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。在各位前辈老师和学校领导的指导和关心下，教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来

11、的工作情况总结如下几方面：一、做好常规教育教学，提高业务能力1、备课方面在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。所有这些不能不得益于我认真慎重的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的教师肯定不是一个成功的教师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最最少的尊重。2、上课方面在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目的，并且及时从学生那里得

12、到反应。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是特别必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。3、作业方面布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。4、做

13、好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。5、学习（新课标）、（-中学常规教学制度）利用教研组、备课组学习和自学屡次，并写心得体会三篇，记写学习笔记5000字。6、经常坚持相互听课、评课，共同进步、共同成长本学期我每周听课不少于一次，听课近20，听后及时撰写听后反思、互评，上课老师都能虚心接受大家的意见和建议，好的方面继续发扬，缺乏的地方及时改良，相互共同进步、共同成长。积极介入学校组织赛教活动，在赛教中

14、获得了优异的成绩。二、校本研修工作1、激发学生的学习兴趣为学生创设情景，指导学生细细品味物理知识、探究实验，帮助学生把握好感情的基调。这样做，不仅有利于学生思想水平的提高，还有助于激发学生的学习积极性。2、积极提高本身专业素质，争取物理及格率达90%以上积极参加教研组活动，虚心听取其他教师的意见，取人之长，补己之短，提高本人的教学和训练水平。积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量到达校级优秀的水平。认真学习，创造时机，争取能够参加县级优质课比赛，并获得好成绩。认真训练，抓好教学。3、采取多种教学形式，使学生乐学。物理学科是自然学科中最具综合功能的一门学科，通过学习、探究实验来陶冶学生情操

15、，教学方式要多样化，使学生乐学。例如：小组合作探究实验等多种形式。此外，老师要注意应提出不同的要求，体现学习的层次。4、提高学生的动手能力培养学生实验能力。在教学经过中，老师要千方百计打开学生思维的闸门，引导学生多角度的考虑问题，鼓励学生敢于发表本人不同的见解。要调动全员介入，要使每个学生都动起来，尤其要注意那些平常不爱动手实验、不擅长交往的同学。教学活动中，还要重视规范学生的实验操作引导，对于学生明显的、不准确等错误要给予纠正。5、注重学生课外浏览的积累积累是学生构成物理素养的一条重要途径，在学生的课外浏览中，引导学生进行有意识的积累，对学生物理学习的培养、实验能力的提高和学习习惯的构成所起

16、的作用是不可低估的。6、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。仔细地反思本规划，对于缺乏的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。三、业务专研1、研究相关材料，把握中考动向。学习（课程标准）、近3年（中考命题研究）、近3年（中考物理试题）、近3年（中考讲明）等寻找变化;仔细分析中考试题，比照题型的变化及分值分布的变化，及时把握最新信息与动向，获取教学信息，并认真撰写了心得体会。2、及时配合备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学反思和听课记录，对于存在问题提出，及时整改。四、履行效果本组我能认真学习有关教育的法律法规

17、，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想-觉悟，做到既教书又育人，严格要求本人，我担任两个班的数学课，工作量大，但我坚守勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。固然付出了很多努力，获得了一定的成绩，但要总结经历，分析缺乏，在今后教育教学工作中汲取优点，改良缺乏。今后我会在教学道路上更严格的要求本人，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干老师的示范作用。我相信，只要付出不懈的努力，定会有新的收获。五、反思及设想作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出本人的缺乏，明确了努力的方向，制定了下面努力的目的：1、在业务学习、教学研究上

18、愈加努力。加强本身基本功的训练，课堂上做到学生展示有实效性。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、对青年老师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。本学期来，我教学水平的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个荣耀称号。青年骨干老师个人总结4作为一名骨干老师，既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我把压力化作动力，在过去的一年中始终以骨干老师的标准要求本人，在教育教学各项工作中充分

19、发挥骨干老师的表率、示范作用。回首一年来的工作历程，努力和艰苦仍记忆犹新，现把工作情况总结如下。一、加强师德修养，献身教育事业作为一名骨干老师，我认真学习有关教育法律法规，遵守老师职业道德，忠实-的教育事业。工作上能顾全大局，以高度的事业心、责任感乐于奉献、勇于探索、积极进取;同事间相互尊重、精诚合作、以诚相待;热爱、关心全体学生，教书育人，为人师表。二、认真做好本职工作，坚持教学科研，努力提高教学效果常规教学经过中，以学生为主体，针对学生及专业特点，精心备课，认真上课。本学期在专业技能课中引入“项目教学法组织教学，不但加强了学生学习的主动性，还大大提高了学生动手操作能力，提高教学效果，到达了

20、预期目的。同时，积极开展教学科研，探索教学工作的新思路、新方法，采取灵敏多样的教学方式，激发学生学习兴趣。三、与时俱进，不断学习，努力提高业务水平随着社会的进步、科技的发展，新技术、新工艺层出不穷，知识更新越来越迅速。在教学实际中，十分是在专业课教学经过中，需要不断学习新知识，把握新技能，否则就会被淘汰。为此，我利用业余时间坚持学习，通过浏览专业书籍，网络采集资料，请教专业人员等多种形式学习新知识、把握新技能，努力提高业务水平。同时积极参加各种业务培训，更新教育理念。本年度先后参加省、市、区级各种业务培训屡次，接受了教育新思路、新理念。开拓了视野，增长了见识，有效提高了教育教学水平。四、发挥示

21、范引领作用，指导青年老师成长“一枝独秀不是春，百花齐放春满园，作为骨干老师、学科带头人，我在做好本人本职工作的同时，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，主动承当指导培养青年老师的任务。通过开展业务讲座、经历沟通、结对子、一帮一等活动，积极扶持青年老师成长。先后指导帮助青年老师、等提高业务水平，逐步成为业务骨干。五、反思过去，不断进取回首总结了一年来的工作，作为骨干老师，能够认真履行职责，在教育教学工作中，努力发挥表率、示范作用，也获得了一些成绩，然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，我将以更高的标准严格要求本人，不断学习，擅长反思，总结经历，改良缺乏，开拓进取。在以后的工作中充分发

22、挥本人的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于骨干老师的称号。青年骨干老师个人总结5俗话讲：干一行爱一行，做什么像什么，作为一名老师教育专干，也许并不能有非凡的壮举，但我想：在平凡的岗位上，进行尽力，尽职尽责，把小事做得精彩，把琐事做得完美，这是更重要的。作为一名在这个岗位上工作了近五年的专干，反思本人的历程，我主要从下面几方面入手。一、端正态度，认清职责，发挥专干的桥梁作用作为从事老师教育的专干理应承当起专干的责任，履行专干的责任、履行专干的义务，扮演好专干在老师教育中一个工作者、组织者、管理者的角色，发挥专干在老师教育中的应有的作用工作中我以为主要发挥下面作用：1、服务作用老师教育专干要负责

23、老师的继续教育学籍管理、成绩登录、学习记录本的批阅、学校校本研修的档案管理工作、配合各部门开展校本培训工作等等，总之一句话，就是为全体老师做好服务工作。我以为老师服务为工作出发点，尽心尽力做好本人的本职工作，随时考核老师的出席情况，及时登录老师的成绩、科学进行相关档案管理、按时考核老师的继续教育情况。总之，老师教育专干就是要把这些琐事做细，做实，保证老师教育的实效。2、催促作用我平常能够认真组织催促老师按时参加各级各类的培训活动，而且总是把安排布置工作坐在前面，平常能在一周前把培训相关任务布置给老师，以备老师能够有充分的时间做好工作的提早安排和协调处理。同时，我还要随时提醒老师按时参加培训活动

24、，催促老师返校后及时开展二次培训，通过细致的考核，极好地催促了老师能够按时高效地参加培训活动，并且能够将培训所得内化为老师的个人素养。3、协调作用，老师教育牵涉到各个方面，有师德建设、教育教学、老师心理牵涉的面较广，涉及到的部门也多，怎样开展好老师教育工作，就需要专干进行集中的统筹和协调处理，协调好各部门的工作。每学期开学初，我会根据学校各部门的计划做进一步的协调，制定出校本研修的计划，以利于校本研修工作能够有序开展。二、捉住关键、进行实效性的校本研修老师教育工作对我来讲是一项繁琐的工作，要做好老师教育工作必须嘴勤、腿勤、手勤。十一五期间，老师教育学习，必修课、选修课的学习，一般都是市区组织培

25、训，由于老师的教学任务重，再加之老师对老师教育认识缺乏，很多老师不愿意参加老师教育学习，或是忘了学习的时间，针对这种情况，除了做老师的思想工作外，更关键的是要解决老师的后顾之忧，市区老师教育学习研训表一下发，就压在本人的玻璃板下面，时刻提醒本人，哪那些老师什么时间该参加哪些培训活动，及时调好课，打消老师不去的念头，为此十一五培训期间，老师教育培训出勤率为100%。为了争取领导的支持，使老师教育工作事半功倍，我随时向领导汇报老师参加老师教育情况，并请领导研究指导，在各种可能的情况下，把老师教育内包容入到学校计划之内，如;催促学校领导定期创办专业引领，如教材培训、师德讲座、心理健康教育等。为了充满

26、充分发挥骨干老师的带头作用，每位骨干老师每学期都要上一节校内公开课，青年老师同骨干老师结对子，培养青年老师，使其快速成长。通过各种形式开展同伴互助及自主学习活动。如安排每周三为集体备课时间，利用此时间能够进行同学科的老师教育学习，沟通教学反思，班主任工作经历沟通，读书体会沟通等，変一人学习成果为全员学习成果，使老师既接受了教育，学到了知识，又减轻了负担，节省了时间，提高了效果;不定期的组织老师进行网络学习、信息技术学习，每学期教诲处搞一次课件大赛，提高老师的信息技术能力，以适应当代社会的需要。三、及时采集资料，档案管理一丝不苟作为学校的教育专干，还担负着全校老师教育的学籍管理工作。每个学期，学

27、校为提高老师的业务素质，聘请专家对老师进行专业引领，同时在校内安排老师论坛，上教研课五同课，使大家看到本人的进步、发展、成长。每次讲座培训我都记录，定期把老师们进行的各项培训工作整理出来，仔细核对好时间、地点、学习内容与课时，在用电脑打出来发给每位老师，组织老师及时认真的填写管理手册。然后，我再一个一个的仔细核对之确信准确无误在归档保存。对于上级下发的材料及讲座，我会及时发到学校公共邮箱中供老师学习。四、学校老师教育硕果满园1、注重师德师风，学校整体工作有长足发展。学校曾被评为教育部基础教育司主题教育活动先进集体，大连市学校卫生工作先进集体，大连市科技之星活动先进单位，大连市交通安全学校，大连

28、市眼操工作先进单位，大连市食品卫生等级A级单位，甘井子区防近工作优秀学校，甘井子区四五普法先进学校，甘井子区青年文明号，甘井子区眼操规范学校，甘井子区妇女工作先进集体，甘井子区教育系统先进-支部，甘井子区大课间活动示范学校，甘井子区双高普九达标先进单位，甘井子区学校体育工作先进单位。2、凸显特色，老师学生均有相对发展。学生在全国书法竞赛中荣获优胜团体奖，在全国小学生小百科知识竞赛中荣获优胜团体奖，在全国青少年信息学奥林匹克竞赛中获辽宁省赛区优秀参赛学校，在大连市中小学广播体操比赛获第一名，金三小学荣获大连市红旗大队，在大连市第四届中小学科技节竞赛中，荣获头脑奥林匹克竞赛（变废为宝）一等奖，在大

29、连市第九届英语课外活动展演中荣获二等奖，荣获全市中小学超级小鬼辩论赛超级语录奖，连续两年荣获区中小学舞蹈、小百灵合唱比赛的一等奖。同时也能够促进学校老师队伍的发展，促进老师专业化的发展，提升了学校的办学水平，为学校可持续发展打下了良好的基础。马德勤教师、姚丽娜、李信德教师分别被提携到振兴路小学当副校长、辛寨中心小学任副校长、副书记、前牧小学任校长兼书记，为外校输出市区骨干老师6人，现有特聘老师1人，市区骨干老师16人，国家级省市区论文95篇，市区做课40余节，曾有5次教育教学经历在市区大会进行沟通。五、个人工作春华秋实连续四年被评为全国华杯赛优秀教练员奖，区数学骨干老师，区优秀德育工作者，区数学优秀专业老师，（小学数学创新学习的探索与研究）课题研究获全国一等奖，指导数学（搭一搭）获市评优课一等奖，撰写的论文曾获省二等奖，市一等奖，区论文一等奖，（大连市第二届青少年发明创新）获科技辅导员奖。总之，作为老师教育专干，就应该有敬业精神，有灵敏的头脑，能够把事情做实做细，能够通过本人的工作，使学校老师教育教育工作的质量再上一个台阶。青年骨干老师个人总结