幼儿园大班音乐教案（瑶族舞曲）含反思 .docx

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1、幼儿园大班音乐教案（瑶族舞曲）含反思 大班音乐教案（瑶族舞曲）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用打击乐器表现，体验合作游戏的快乐，理解音乐基础上，根据图谱拍出相应节拍，借助图谱记忆歌词、学习（瑶族舞曲），快来看看幼儿园大班音乐（瑶族舞曲）含反思教案吧。 活动目的： 1.理解音乐基础上，根据图谱拍出相应节拍。 2.用打击乐器表现，体验合作游戏的快乐。 3.借助图谱记忆歌词、学习（瑶族舞曲）。 4.能跟着节拍打节拍。 活动准备： 1 欣赏（瑶族舞曲） 2瑶族舞曲配器音乐、铃鼓，圆舞板，木鱼等，图谱、乐器卡片。 活动难重点： 用打击乐互相合作拍出节拍。 根据图谱拍出相应节拍型。 活动经

2、过： 一、欣赏乐曲，感受节拍。 1.欣赏配器乐曲 仔细听一听，演奏的是什么曲子，用了哪些乐器。 2.探索发现配器方式 1找找哪些乐器在唱歌 用了哪些乐器？ 2再次欣赏 听听是不是这些乐器？ 3找找哪两个乐器在对话第一段完好欣赏 这么多乐器，他们是怎么唱歌的？谁和谁对唱？幼儿讲到该乐器，老师要示范演奏 我们再来听一听，乐器谁先唱谁后唱。再次欣赏，引导幼儿发现乐器演奏的先后顺序 那种乐器在中间出来唱了几句？双响筒哪种乐器唱歌最多?(大鼓) 这几段音乐听上去怎么样？第三段节拍快的时候哪些乐器一起来歌唱的？所有乐器一起唱歌 3.出示乐器图谱 我们听一听小乐器是用什么节拍对话的？请小朋友试一试乐器节拍是

3、如何的我们看着 节目单 一起用拍手的方法来演奏。幼儿第一次完好地演奏。 二、借助图谱，配乐演奏。 1.自选乐器集体演奏 1演奏第一段 选择一个本人喜欢的乐器，跟着指挥听着音乐开场演奏。 2分解演奏 我们再来一次，想想你的乐器是和谁一起对话的，用什么节拍。 3完好演奏 瑶族的小朋友如今开场演奏，听着音乐想好节拍。 4交换位置，交换乐器，快乐演奏。 结束活动： 跟着音乐一起跳舞。 活动反思： （瑶族舞曲）是一首非常著名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节拍，感受歌曲表达的欢乐情绪，幼儿对音乐活动很感兴趣，固然在演奏中不是很熟悉。但是对幼儿来讲已经是很棒了。通过此次活动，我深切地感遭到。要让幼儿真正喜欢音乐，就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度，互相沟通、互相沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手能力和创作能力，亲身体验音乐给他们带来的欢乐。这样，音乐活动才会遭到幼儿的欢迎和喜欢。 小百科：瑶族，中国最古老的民族之一，民族语言分属汉藏语系苗瑶语族瑶语支、汉藏语系苗瑶语族苗语支、汉藏语系壮侗语族侗水语支。