幼儿园大班体育游戏教案（格子跳跳乐）含反思 .docx

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1、幼儿园大班体育游戏教案（格子跳跳乐）含反思 大班体育游戏教案（格子跳跳乐）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力，探索泡沫垫的多种玩法，努力听清老师指令，遵守游戏规则，快来看看幼儿园大班体育游戏（格子跳跳乐）含反思教案吧。 活动意图： 泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏 跳格子 活动。既知足了幼儿喜欢玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，老师及时提供这次时

2、机，鼓励幼儿互相合作，共同解决碰到的困难，共同体验得到的欢乐。 活动目的： 1.探索泡沫垫的多种玩法。 2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3.努力听清老师指令，遵守游戏规则。 4.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。 5.锻炼平衡能力及快速反响能力。 活动准备： 人手一块泡沫垫，110的数字卡片2套。 活动经过： 一、开场部分。 今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！幼儿随铃鼓的变化变大圆-小圆-蜗牛圆 二、基本部分。 1.出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了能够作为垫子，还能够和我们玩游戏呢？我们一起来试试。如今小朋友们分成2组游戏

3、，能够本人玩，可以以和同组的小伙伴一起玩。幼儿四散游戏 老师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏经过中出现的情况及时进行指导合作、交往方面 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从 泡沫垫 的一端爬到另一端。 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的经过中必须双脚并拢，不得分开。 2.讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。 3.出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学

4、习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。 4.鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。老师用语言或简单的动作予以提示或帮助。 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看本人最高能跳过几块泡沫垫。 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳或单脚跳、双脚跳。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要立即重新摆放。 5.将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可互相敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。 6.游戏（数字格子跳跳乐）。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在本人的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆

5、成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进行跳跃活动。 单脚跳顺数或倒数。 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。 变化摆放方法，继续游戏。 三、结束部分 游戏（叫号猜猜碰）。 幼儿听老师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。 活动反思： 在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。 小百科：格子，方形的空栏或框子铁格子，方格图案格子图案的花布，为了规整田地而用横竖线划成的方格。