幼儿园大班社会教案（打电话）含反思 .docx

《幼儿园大班社会教案（打电话）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会教案（打电话）含反思 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班社会教案（打电话）含反思 大班社会教案（打电话）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意表现本人的情感，享受打电话的乐趣，学会打电话的基本方法和礼貌用语，快来看看幼儿园大班社会（打电话）含反思教案吧。 活动目的: 1、享受打电话的乐趣。 2、愿意表现本人的情感。 3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。 4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备: 台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动经过: 1、创设情境,引出活动内容。 (1)教师口袋里放着一部手机。铃响,教师接听,讲礼貌用语,挂上。 师: 教师刚刚在做什么? (2)鼓励幼儿讲

2、出本人打电话的经历。 老师: 你们平常打过电话吗? 喜欢打给谁? 2、幼儿沟通经历:如何打电话? (1)小朋友沟通经历，教师在适当时示范。 (2)请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语 (用手做打电话状)。 (4)小朋友自由尝试打电话。 师: 刚刚小朋友都讲了平常是如何打电话的,如今小朋友们来试试吧。 3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。 师: 小朋友刚刚都很能干,如今我们一起来唱首歌吧。 (1)全体幼儿一起温习一遍。 (2)对歌.女孩: 喂、喂、喂,你在哪里呀? 男孩: 哎、哎、哎,我在幼儿园。 师:小朋友唱得都很好,如今我们来对歌吧,女孩唱: 男孩唱: .我们看女孩和男孩谁能干! (3)女孩

3、和男孩交换角色。 (4)师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下本人。 4、幼儿制作电话,游戏:打电话。 (1)师: 小朋友都讲了是如何打电话的,如今小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩游戏。 方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样 瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。 (2)幼儿两人一组制作电话,玩游戏。 师: 请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了就一起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,讲话的时候悄悄的讲,看看你的好朋友是不是能听见 。 附歌曲:两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在

4、哪里呀?哎、哎、哎,我在幼儿园。 活动反思: 在本次活动开展的经过中,由于电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个经过孩子的热情高涨,兴趣很浓.积极介入整个活动, 愿意的表现本人,到达了活动目的,学具的提供知足了孩子动手的需要。尤其在活动经过中,孩子还发现了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来讲,整个活动是成功的。但对于中班的孩子来讲，活动的深度能够更深一些,在动手制作部分,教师能够先提供材料,让幼儿本人想想怎么样能够制作成电话,并动手操作,然后教师再总结示范。在最后一个环节,能够引发幼儿的考虑: 为什么线能够传声? 进而使大主题的目的也得以体现。 指导老师评语: 老师能追随幼儿的兴趣开展活动，在活动总鼓励幼儿不断探索、体验、沟通对电话的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓励幼儿表现本人、展示本人，在活动中注重幼儿自自信心的培养，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。 小百科：电话通信是通过声能与电能互相转换、并利用“电这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信，最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。