幼儿园小班数学教案（春季运动会）含反思 .docx

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1、幼儿园小班数学教案（春季运动会）含反思（小班数学教案（春季运动会）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案（春季运动会）含反思！活动目的：1、认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。2、学讲句子X个XX，我送给你X个点子的点卡。3、能按规则取放材料。4、培养幼儿比拟和判定的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。重点难点：认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。活动准备：1、幼儿操作材料人手一套。2、数量分别为一至五的动物卡片(小鸡、小鸭、山羊、奶牛、小马)。3、画有春季运动会背景图的分类板一块，上面贴有

2、五面红旗，红旗上分别贴上五种动物的图标。活动经过：1、导入活动，激发兴趣。师：春天来了，小动物们都出来了。今天，它们要在森林里举行春季运动会，你们看，有谁呀?老师引导幼儿拿出本人椅子底下的动物图片，讲讲动物的名称。评析：活动开场，让幼儿拿出本人椅子底下的动物图片，通过各种动物的图片吸引了幼儿的注意力，在幼儿互相讨论各自的动物名称中，充分地激发的幼儿活动的兴趣。2、学惯用点卡表示5以内的数量。(1)练习分类。师：要进行比赛，首先要排好队，谁来帮助它们呢?引导幼儿根据红旗上图标，把同类的动物排成一排。评析：让每位幼儿把本人手中的动物图片贴到分类板上进行分类，既关注了每位幼儿，激发了每位幼儿活动的兴

3、趣，又缩短了个别操作的时间，同时还很好地检查了幼儿的操作结果。并为下一个环节作好了铺垫。(2)认识点卡，理解点卡的符号意义，学惯用点卡表示数量。师：在进行比赛时，为了使大家一眼就能看出每种动物有多少个，我们能够给每种动物送上点卡，点卡在哪儿呢?老师出示点卡。师：谁愿意为每种动物送上点卡呢?请个别幼儿为每种动物送上相应的点卡，并讲讲为什么。来.源*教.案网引导幼儿边送边学讲短句X个XX，我送给你X个点子的点卡。老师小结：点卡上有几个点，就表示数量几。评析：老师不直接讲解点卡的符号意义，而是先让幼儿为动物送点卡，允许幼儿出错。在幼儿操作的基础上，通过老师有针对性的提问为什么要给这种动物送这张点卡，

4、在幼儿的讲述和老师的小结中，使幼儿更好地理解了点卡的符号意义，并进行点卡与实物的匹配。此环节很好地体现了在玩中学的理念，使幼儿在操作中加深认识，学会知识，而不是老师灌输式的学习。3、幼儿操作师：刚刚，小朋友帮每种动物都送上了和它们一样数量的点卡，你们真棒!可是还有很多动物还没有找到它们的点卡，你们愿意帮助它们吗?出示幼儿操作材料，引导幼儿先数一数动物的数量，再贴上相应的点卡。老师巡视指导。评析：本次集体操作经过，很好地稳固了幼儿对点卡的认识。老师在巡视指导的经过中，对于幼儿出现的错误进行了有针对性的个别指导，对幼儿的操作结果进行了检查。4、结束活动师：刚刚，我们帮每种动物都送上了点卡，小动物们

5、很感谢我们，请我们去看它们比赛呢!评析：整个活动始终围绕春季动物运动会展开，最后以小动物请我们去观看比赛自然地结束活动，使整个情境创设非常完好，而且使幼儿较好地感遭到了帮助别人的快乐。课后反思：点卡相对实物来讲愈加直观，能使人一目了然，但对于小班幼儿来讲，对点卡的认识有一定的困难。为了使幼儿能顺利地从实物过渡到点卡，我为幼儿创设了小动物运动会的情境，通过各种动物形象，激发了幼儿的兴趣，并通过给动物分类、送点卡等经过，由浅入深，让幼儿在轻松、愉快地操作中，很好地理解了点卡的符号意义，加深了对点卡的认识。在整个经过中，幼儿表现非常积极，活动介入性较高，很好地到达了预期的活动目的。小班数学教案（春季

6、运动会）含反思这篇文章共4250字。（小班教案（大小分类）含反思）：小班教案（大小分类）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习按大小进行分类，稳固对大小的认识，感受学习数学的乐趣，发展目测力、判定力，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力，快来看看幼儿园小班（大小分类）含反思教案吧。（小班教案（大和小）含反思）：小班教案（大和小）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维，学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比拟来认识的，激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣，快来看看幼儿园小班（大和小）含反思教案吧。