人教版新起点1年级上unit 6 教案第2课时.doc

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1、Unit 6 Fruit教案第二课时教学目标1能够听懂、会读、会说、会写四个表示水果的词汇。2能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。教学重点能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。教学方法情景教学法、实物教学法课前准备师备：录音机、教学录音磁带、单词卡片、水果图片生备：自己喜欢的水果课时安排1课时教学过程Step 1 热身 (Warm-up)复习水果词汇通过演唱上节课所学chant，复习水果词汇。然后让同学们猜一猜，画一画，说一说（自己喜欢的水果）Step 2 呈现新课 (Presentation) 1.教师出示一个苹果，边说边做动作： I lik

2、e apples，it is sweet 通过语言和动作的结合，使学生理解句子的表达方式 T：What do you like？ S：I like 2.Group work：用I like It is等句子表达自己喜欢的某种水果，并做表演3.教师指导学生边听录音边做吃的动作，同时做出夸张的表情，让学生在听、动、演中理解、加深sweet and sour的含义4.教师通过演示介绍： -Do you like apple？ -Yes，it is sweet -Do you like lemon？ -No，it is sour.5.教师播放录音 a.对录音中的问题做回答 b.学生们互相讨论。答案不限

3、，只要求听懂就可以了。Step3 趣味操练 (Practice)完成课本P49 Part B Look, choose and say.教师自制卡片，卡片正面是数字，反面是水果图片。把图片贴到黑板上，数字向外。T: Choose a number, please.S: Three. 揭下3号卡片，如果背面是苹果T: Whats this?S: Its an apple.T: What colour is it?S: Its red.T: Do you like apples?S: Yes, I do./ No, I dont.然后让学生之间进行练习，巩固所学句型。（使用学乐师生APP录像，收集

4、学生典型成果，在授课系统中展示.）Step 4课堂评价（Assessment）1.再次听Part A录音，根据录音内容圈出所听到的水果，然后看图说话。(使用学乐师生APP录音，分享给全班同学。)2.跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5 课堂小结（Summary）重点词汇：pear, apple, orange, banana重点句型：Do you like ? Yes, I do. / No, I dont.Step 6家庭作业（Exercises） 用今天所学句型“Do you like. ?”了解爸爸妈妈喜欢的水果。板书设计Unit 6 FruitLesson 2pear，apple，banana，orangeDo you like?Yes, I do. /No, I dont.