高一班主任工作的10轻10重-班主任论文.docx
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1、高一班主任工作的10轻10重-班主任论文班主任论文高一班主任工作的10轻10重高一班主任工作的10轻10重班主任|分类:班主任论文高一班主任工作的10轻10重由于很多班主任是从高三回到高一的,所以对高一班主任工作容易遭到高三时的影响,仍然用高三时的方法和经历管理高一;有的班主任又是新手,对高一班主任工作缺乏经历,所以我在这里谈谈搞好高一班主任工作的十轻十重,希望对大家有所帮助。一、轻以学习成绩定优劣;重学习、生活习惯的养成。高一学生来自各个不同的初中,加上一大批线下生,学习成绩自然参差不齐,生活习惯也不一样。假如班主任不重视学习、生活习惯的养成,而是像高三一样盯着那些成绩好的学生,必然使那些成
2、绩靠后的同学没有后劲,无法改变落后的状态,进而实现不了本人的理想,与进高中的最初愿望相违犯。二、轻批评和处罚;重正面引导和表扬。在教育学生适应高中学习、规范行为习惯的经过中,必然使一部分同学遭到批评。然而高一是一个学生将来两年多的基础,好的开始是成功的一半,所以班主任一定不要打消一个学生学习的热情和积极性。碰到学生淘气或违纪,一定要多想办法,多想妥当的处理方式,多正面引导,多表扬,进而使学生到达本人满意的要求。切忌动辄严厉批评甚至打击学生,让他们抬不起头来。三、轻以本人为中心,为了完成教学任务,管教不管学;重以学生为中心,加强学法指导和各科知识的把握。通常教师的教学任务都有一个统一的进度安排,
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