幼儿园大班科学活动(巧妙的影子)教学设计反思 .docx
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1、幼儿园大班科学活动(巧妙的影子)教学设计反思 (幼儿园大班科学活动(巧妙的影子)教学设计反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助! 【活动目的】 1、通过探索活动,初步感悟影子的有关知识。 2、在探索、观察经过中培养幼儿对科学活动的兴趣。 3、发展动手观察力、操作能力,把握简单的实验记录方法。 4、体验解决问题的成就感。 【活动准备】 1、盛有水的脸盆若干,镜子、手电筒、木块、书、薯片罐、玻璃各若干。 2、幼儿记录卡人手一,蜡笔。 【活动经过】 一、让幼儿在水盆中找一找:发现了什么?初步感悟影子。 幼儿在水盆中观察、寻找,通过观察,沟通,初步感悟水中看见的是物体的影
2、子。 二、提供各种实物,让幼儿通过探索,了解哪些物体能帮助我们看到影子。 1、猜一猜:这些物体中,谁能帮助我们找到影子? 请幼儿把本人的猜想在记录卡上记下来。 提供的实物有:镜子、手电筒、木块、玻璃、书、薯片罐。 幼儿记录好后让幼儿讲讲他们的猜想,并和其他小朋友比拟一下,和别人的猜测能否一样? 2、试一试:到底谁猜得对呢?让我们一起来试一试。 幼儿尝试、操作、记录。 请幼儿一边探索,一边把实验结果记录在卡上,并和本人所猜的对照一下,能否一样? 3、讲述操作结果和经过。 和你的朋友比一比,看看有什么新发现吗?或者有什么不懂的地方? 幼儿的发现可能有:薯片罐有的记录的是能帮助我们看到影子,有的却不
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