幼儿园小班科学教案(水变红了)含反思 .docx
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1、幼儿园小班科学教案(水变红了)含反思小班科学教案(水变红了)含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿愿意用语言表达观察到的现象,能比拟主动的介入观察和操作活动,发现生活中有的东西在水中有褪色的现象,培养幼儿观察能力及动手操作能力,快来看看幼儿园小班科学(水变红了)含反思教案吧。【设计意图】在一次美术活动时,有一个小朋友发现,一张红色的纸掉进水里,水就变成红色的了,小朋友们对这个现象很感兴趣,于是我捉住这个教育契机,注意创造操作环境,提供丰富的材料,让幼儿本人去探索,发现物品在水中能否褪色,进而萌发幼儿对科学活动的兴趣.【活动目的】1、能比拟主动的介入观察和操作活动,发现生活中有的东西在水
2、中有褪色的现象。2、愿意用语言表达观察到的现象。3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。4、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。【活动准备】1、采集生活中的红色物体,如红色雪花片,红色皱纹纸,红色蜡光纸,红布,红毛线。2、一杯清水,二个罐子,每人四个透明盛水的杯子,水杯上分别帖有红色物体的标记。3、记录单一手一份,印章每人一个。【活动经过】1、变魔术引出活动,激发幼儿的兴趣。出示一杯清水和两个罐子,师:今天教师来给大家表演一个水的魔术,你们想不想看?(教案出自:*教案网)师:这有一杯水和两个空的罐子,你们看看两个罐子是不是一样的?如今教师把杯子里的水同时倒进两个罐子,等会儿再
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