幼儿园大班优秀语言教案（冰糖葫芦）含反思 .docx

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1、幼儿园大班优秀语言教案（冰糖葫芦）含反思 大班优秀语言教案（冰糖葫芦）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意介入表演，大胆学讲角色对话，了解老北京的特色叫卖吆喝，体验生活，从中学会如何做人，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园大班优秀语言（冰糖葫芦）含反思教案吧。 活动目的： 了解老北京的特色叫卖吆喝，体验生活，从中学会如何做人。 愿意介入表演，大胆学讲角色对话。 大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。 活动准备： 自制：糖葫芦(山楂、草莓、橘子瓣、山药等)，相声小品（卖冰糖葫芦）视频 活动经过： 一、 甜甜糖葫芦 1、播放歌

2、曲片段（冰糖葫芦），通过歌词回忆提问，引出今天的活动，并出示自制山楂串葫芦。 2、谈话引导幼儿回想本人吃过或见过的糖葫芦。(小朋友们还记得糖葫芦除了山楂做的，还有什么样的吗?橘子瓣、山药。) 3、根据幼儿回忆，出示其他品种的糖葫芦，草莓、橘子瓣、山药(豆)等。 二、 相声小品（卖冰糖葫芦） 1、老师扮演卖冰糖葫芦的人，唱买糖葫芦，引出相声小品（买冰糖葫芦），幼儿观看欣赏。 (我吆喝的像卖糖葫芦的吗?不像、像。那接下来请小朋友欣赏一段相声小品（买冰糖葫芦），你们注意观察小品中买糖葫芦的是怎么做的。) 2、幼儿欣赏小品后提问： 小品中都有谁?卖糖葫芦的是怎么吆喝的?后来发生了什么事情?小姑娘是如何

3、做的? 3、讨论：小姑娘那样做对不对?她为什么要那样做? 假设你是卖糖葫芦的，你会怎么做呢? 三、我来演幼儿学习吆喝唱卖糖葫芦，模拟小品中人物的语气对话，并进行分角色表演。 ( 冰糖葫芦、冰糖葫芦，卖冰糖葫芦嘞，又好吃又好看又便宜的冰糖葫芦嘞 。)延伸活动：制作糖葫芦串。 小品简单内容： 冰糖葫芦、冰糖葫芦，卖冰糖葫芦嘞，又好吃又好看又便宜的冰糖葫芦嘞 卖糖葫芦的喊。妈妈给了小姑娘一元钱，小姑娘边唱边跳出门了。碰到一个叫卖糖葫芦的，他想买，糖葫芦一元一支，小姑娘还价五毛，卖糖葫芦的不卖。一会又来一时髦女郎，卖糖葫芦的急忙揽生意，时髦女郎给十元买一串，找9元，时髦女郎尝过糖葫芦后讲酸，就随手扔掉

4、了。卖糖葫芦的四处看没人注意捡起来又重新卖，小姑娘发现后用1元钱买下后扔进了垃圾桶。 设计思路：我班主题活动为 我爱北京 ，老北京吆喝是北京的一大特色，通过欣赏相声小品活动，能够让幼儿体验感受叫卖吆喝的艺术特色，对北京有另一面的认识。另一方面是学会做事、做人。 活动反思： 糖葫芦是幼儿生活中常见的一种小食品，以糖葫芦为题材，幼儿的兴趣点高。活动利用歌曲形式引出，主题，帮助幼儿回忆生活中吃过或见过的糖葫芦，方式新颖。教具准备新颖，充分，提高了幼儿的注意力，很好的带动活动气氛。活动中，相声小品（卖糖葫芦）利用多媒体形式，幼儿易于接受，声、影结合，形式新颖。活动提问能捉住重点。一系列活动后，为后面的学习表演做了很好的铺垫。活动中浸透了10以内钱币的换算，并教育幼儿不要乱花钱，并体验社会中人与人的交往。还进一步让幼儿明白生活中讲卫生、不吃脏东西，不做损人利己的事情 小百科：冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。