幼儿园中班科学公开课教案（能用的水）含反思 .docx

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1、幼儿园中班科学公开课教案（能用的水）含反思 中班科学公开课教案（能用的水）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解地球水资源的现状,分清淡水和咸水,懂得水对人类及动植物的重要意义，关注地球上水的分布,了解我国水资源的现状,初步构成节约用水意识，初步把握一些节约用水的简单方法，快来看看幼儿园中班科学公开课（能用的水）含反思教案吧。 教学目的: 关注地球上水的分布,了解我国水资源的现状,初步构成节约用水意识。 初步了解地球水资源的现状,分清淡水和咸水,懂得水对人类及动植物的重要意义。 初步把握一些节约用水的简单方法。 爱护珍惜水资源,敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。 在日常生活

2、中养成节约用水的良好习惯,并能劝讲别人节约用水。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学方法: 模块图分析、讨论、实验。 教学准备: 地球仪若干个、咸水盐水、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。 活动经过: 活动一谈话:了解水分布情况 (一)导入:小朋友,你们在什么地方看到过水,水是取之不尽,用之不完的吗? (二)分组观察地球仪,哪些地方有水。通过观察地球仪,初步了解地球水资源的现状,分清淡水、咸水,明白淡水资源的珍贵,初步构成节约用水意识,爱护珍惜水资源。 活动二:了解水的作用 哪些地方有水?水有哪些用途? 通过快速联想,懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。 (一)快速

3、联想: 1.哪里有水?河、湖、井 2.水有哪些用途?饮用、灌溉、养殖 (二)讨论:我们在日常生活中哪些活动需要用水?洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜 (三)观看实验录像: 取4盆生长良好的温生草本植物,教师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌,然后分别放在阳光下,两天后,可见叶片日渐枯萎,进而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。 活动三:能用的水只要这么点儿 分析模块图: (一)地球上淡水数量是非常有限的(资料),尽管地球外表积的77%是水,并因而被称为 水球 ,但可供人类使用的淡水却很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和极地冰帽中,因而,地球的总水量

4、中只要0.6%是液态淡水,而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。 人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水,有的区域中地下水的储量丰富,但必须钻透地层或岩石才能取之,难度大、费用高。另外,有些地区的地下水和地表水已被污染,淡水的供给量就更为有限了。 (二)讨论: 1.能用的水只要这点儿? 2.我们应该如何节约用水? (1)节约用水的重要性? (2)如何节约用水? 3.为什么要节约用水? 资料: 节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施,每人节约1滴水,就会少消耗很多能源,减少很多污水量。 地球上水很多,但人类能够利用的水却是其中极少一部分,我国水源总量是丰富的,但人均占有量却相当少,加

5、上开发治理和污染,水危机迫在眉捷。因而,节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施,节约每一滴水都能改善环境,减轻地球负担,让我们从如今开场节约用水吧! (三)从我做起,节约用水 1、适度拧开水龙头,避免造成流量过大的浪费现象,随时随地关紧水龙头,不要让清水流失。 2、一水能够多用,洗菜的水能够浇花、洗手,洗衣服的水能够留着擦地、冲厕所。 3、洗澡时采用省水的淋浴,即冲即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时,要关上水龙头。 4、发现水龙头有滴漏现象时,用水盆接住滴漏的水,然后请大人及时维修。 5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗,这比用洗衣机省水、省电。 6、发现有人浪费水,应及时阻止。 活动反思： 我觉得本活动合适中班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的介入性比拟积极。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作。缺乏之处是胆小、语言表达能力差的幼儿回答问题不够主动，使能力弱的幼儿得不到发展。在今后我们应该让每个幼儿都能体会到成功感，进而加强自自信心。相信在这样的引导和鼓励下，幼儿能够得到更好的发展。 小百科：水是人体正常代谢所必需的物质，正常情况下身体天天要通过皮肤、内脏、肺以及肾脏排出1.5升左右的水，以保证毒素从体内排出。