幼儿园大班数学教案反思（我的一天）含反思 .docx

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1、幼儿园大班数学教案反思（我的一天）含反思（大班数学教案反思（我的一天）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、体验时间的行程。2、初步认识时钟，正确地识别整点。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿比拟和判定的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、挂图第10号：我的一天。2、挂钟一个，长针、短针做成手状。3、幼儿自制的时钟人手一个。4、（小闹钟的音乐）5、大鼓一个。6、我的一天小卡片一套。活动经过：1、小闹钟你好。听听音乐看看钟，讲讲钟面上有什么。老师念绕口令：长针长，短针短;长针走得快，短针走得慢;长针走一圈，短针走一

2、步。老师边念绕口令边拨钟。!来自*教师教案.!如：如长针短针握握手，12点钟;长针短针排一排，6点钟;长针握12，短针握1，1点了。幼儿在本人的钟上拨出与老师一样的钟点，并读出时间。2、讲讲我的一天。与幼儿一起讨论一天要做哪些事。(老师根据幼儿的讲述出示相应的图片)幼儿将卡片按时间的前后顺序排好队。看老师的钟面，幼儿在本人的钟上拨出相应的时间，并举起相应的卡片。3、游戏：小闹钟听一遍音乐，老师敲鼓数下，幼儿拨出钟点。老师拨出钟点，幼儿用肢体表现相应的生活情景。如：老师拨12点，幼儿做睡觉的动作。活动反思：本堂课我根据幼儿的年龄特点和实际水平精心设计，活动准备充分，层次清楚。幼儿通过观察、操作，

3、认识了时钟，能区分时针、分针，学会了看整点。本堂课的开场部分我以听音乐唱（小闹钟）歌曲，引出主题，我提问：刚刚唱的是谁呀?小朋友都能讲出是小闹钟。随后我通过念绕口令让幼儿了解时针和分针转动的规律。小朋友的学习兴趣很浓厚。本堂课的第二部分是本次活动的重点，我通过让幼儿讲讲（我的一天），讲讲一天中做了哪些事情，猜猜看那些事情是在几点钟做的，为下面的活动：幼儿在钟面上拨出钟点做铺垫。但是我在引导他们讲出一天中做了哪些事情时，讲得过于细致、所以占掉的时间比预设的多了几分钟，因而，把最后一个环节：幼儿练习(活动材料第二册第9页)改为了延伸活动。从整堂课来看，幼儿的学习兴趣很浓，尤其是在游戏（小闹钟）时，

4、他们能根据我拨出的时间用肢体做出相应的生活情景。孩子们在这堂课的出色表现，比我料想的要胜出一筹。大班数学教案反思（我的一天）含反思这篇文章共2877字。（大班教案（10以内相邻数）含反思）：大班教案（10以内相邻数）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展逻辑思维能力和观察能力，引导幼儿发现相邻数的特征：单数的相邻数是两个双数，双数的相邻数是两个单数，通过有趣的游戏活动知道相邻数的概念，能寻找出10以内的任意一个数1和10除外的相邻数是几和几，理解并能讲出一个数和它的两个相邻数之间分别是多一和少一的关系，学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。愿意参加数学活动，大胆发言表达本人的考虑结果，快来看看幼儿园大班（10以内相邻数）含反思教案吧。（大班数学教案（文具小超市）含反思）：大班数学教案（文具小超市）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的，温习10以内数的加减运算，会用算式列题，能大胆的发表本人的见解，快来看看幼儿园文具小超市教案吧。