教案小班美术（快乐小狗）反思 .docx

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1、教案小班美术（快乐小狗）反思（教案小班美术（快乐小狗）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就能够变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和知足是无法用言语能表述清楚的。因而，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。活动目的：1.教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。2.在教师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。3.享受

2、折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。6.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。7.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的小狗全家福。用KT板做成的不完好的全家福一个。活动经过：一、导入活动，引起幼儿兴趣。师：小朋友，听一听，谁来了(老师学小狗叫)我们学小狗的叫声请它出来好吗准备-汪汪(老师与幼儿共同学小狗叫)二、基本部分，学习折狗头1.老师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完好的全家福。

3、汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁它们的耳朵是什么样子(重点耳朵耷着)与汪汪进行比照(引出是用纸折的贴上的)。2.出示小狗小白及一幅不完好的全家福，告诉幼儿这张照片上没有小白的哥哥、姐姐，小白感到很孤单，不开心，请幼儿帮助想办法，让它高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。3.出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，教师进行简单讲解(要提到倒三角形)。4.每人发一个三角形纸，跟着教师一起看着步骤图，完成折纸。5.折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。6.用大头针把狗头贴到全家福上。三、老师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还能够进一步改良。四、结束：表情歌师：今天，我们帮助了小

4、狗，开心吗假如开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。活动反思：本次活动中，活动气氛轻松、和谐，幼儿介入性高，能在教师的提示下看图示步骤大胆尝试。老师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开场部分，老师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，十分是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动经过中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比拟成功，在多方面提高了幼儿能力。教案小班美术（快乐小狗）反思这篇文章共3540字。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。（小班主题活动教案4篇（我们的头发）含反思）：一、主题教案（我们的头发）1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、初步知道一些保护头发的方法。3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。4、遵守