幼儿园大班下学期数学教案（按规律排序活动）含反思 .docx

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1、幼儿园大班下学期数学教案（按规律排序活动）含反思 大班下学期数学教案（按规律排序活动）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作活动中体验排序活动的乐趣，能按不同形状、不同颜色的排列规律进行排序，让幼儿懂得简单的数学道理，快来看看幼儿园大班下学期数学（按规律排序活动）含反思教案吧。 活动目的： 1、能按不同形状、不同颜色的排列规律进行排序。 2、幼儿在操作活动中体验排序活动的乐趣。 3、让幼儿懂得简单的数学道理。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备： 课件、图形娃娃若干、小花朵、长圆形、红色、蓝色、黄色图卡 活动经过： 1、组织幼儿拍铃鼓游戏，引

2、出活动主题 小朋友们，请你们听听教师是按什么方法拍铃鼓的？ 2、引导幼儿发现拍鼓中的机密，并用图示记录其中的规律 教师这有一些图型娃娃，请你想一想如何用图形娃娃来表示我们刚刚拍鼓的规律？ 1大声小声大声小声 2大声小声小声大声小声小声 、播放本课课件： 给颜色排队 1老师引导幼儿观看课件同时出示红色图卡和黄色图卡。 老师：红色娃娃和黄色娃娃要去参加颜色王国的晚会，它们排着队要出发啦！老师边讲边把图卡按红 黄 红 黄的顺序排列. 2引导幼儿讲一讲红色和黄色排队的规律，红色的后面应该是什么颜色？ 3老师：蓝色也要和红色、黄色一起去，它们要重新排队了 老师：按红黄蓝红黄蓝的顺序排队。请幼儿找出规律排

3、序并讲讲蓝色后面应该怎么排？ 4、教师小结：这种根据一定规律把物体排队的方法就叫做排序。刚刚我们都是根据物体大小颜色不同按一定的规律排序。我们还能够根据物体的长短、粗细、高矮等不同进行排序呢？ 5再次播放课件 1引导幼儿观察并讲讲排序的规律是什么？ 2观看课件图片，引导幼儿完成课件练习。 4、幼儿操作活动 串项链 发给幼儿若干小花朵和长圆形，按一定规律串项链 5、结束部分 小朋友，我们串好项链一起去参加颜色王国的晚会，好吗？ 活动反思： 今天我上了（按规律排序）一课我先讲了一个故事激趣导入，讲小松鼠在森林里采了一些美丽的红豆子，绿豆子串成了一串美丽的项链，请小朋友找一找藏在项链里的美丽的机密：

4、一颗红一颗绿，一颗红一颗绿、然后再出示一串项链一颗红两颗绿，一颗红两颗绿，、和小朋友一起找其中的规律。然后再请小朋友们用雪花片来按规律排序，本人设计一些规律来排序。然后指导幼儿完成书上的作业。 课堂上气氛活跃，幼儿兴趣很高。十分是前面讲的时候，他们好似都懂了。但让他们本人操作的时候，碰到了难题，有几个幼儿串着串着就多一个或者少一个，我又让他们细心地检查，最后发现问题，再改正过来。 还有一个孩子很会讲，但动手时才发现他根本没有懂到，不能完成。我就个别指导他，又让他讲，又让他观察别人的作品，我费了好大的劲，可收效甚微。最后，我亲身动手和他一起摆了三遍，第四遍让他本人摆他才摆对了。后来举一反三，触类旁通，后来讲了几个规律都没有难倒他，他都摆对了。我体会到在教学经过中，让孩子动手真的非常重要。只要孩子亲手做了，他才能真正领会其中的意思和规律，光凭嘴讲，讲的再费力，还不如示范作一遍。这是在我今后的教学中应该十分注意的经历。 小百科：排序是计算机内经常进行的一种操作，其目的是将一组“无序的记录序列调整为“有序的记录序列。