怎么才能学好初中语文文言文.docx

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1、怎么才能学好初中语文文言文怎么才能学好初中语文文言文文言文是我国传统文化中的一块瑰宝，也是初中阶段语文学习当中非常重要的一个板块，学好初中文言文很有必要。下面是学习啦我共享给大家的学好初中语文文言文的方法，希望能够帮到你!学好初中语文文言文的方法首先，要尽可能的了解作者生活的时代以及写作本文的社会背景和作者写作的意图。这就需要同学们在平常尽可能去积累文学常识乃至于历史知识。不管是课内学习的篇目，还是课外文言文，多是古代名人名家所写或是讲述有关历史人物的故事，诸子百家、唐宋八大家、春秋五霸、竹林七贤等等，都是我们在学习古文时，经常碰到的。大家在平常能够多去了解这些人物的生平、典故、代表作品及思想

2、追求，在了解了他们之后，再理解和分析他们的作品，无疑会简单很多。这里列举我在教学中的一个例子。一次，做课外文言文（宋太祖怕史官）时，最后一题选择题，分析宋太祖的性格特点，大部分学生选了是个贪玩又专制蛮横的昏君这个选项，但是在我对宋太祖赵匡胤做了一番介绍后，学生们一下子就明白本人选择错误。这篇文章当中的宋太祖，贪玩、专制确实有所体现，但是最后他改正了，再结合历史上对其较高的评价，就知道这一对其完全否认的讲法不可取。第二，要充分去朗读和标注。俗话讲：书读百遍其义自见。把文章读通畅了、熟悉了，理解文章的内容也就容易一些。要准确理解文言文的内容，除了弄清字词的含义、把握古今词义的异同、通假字之外，准确

3、把握文言文朗读节拍也是重要的一环。句读之不知惑之不解，不能准确划分朗读节拍，会直接影响对文句、文篇内容的理解。而且在自主招生考试中，也会考察学生文言文断句能力，复旦附中今年的自主招生考试中就涉及这一题型。在朗读的经过中，假如有不明白的地方一定要作好圈点批注的工作，对文章中不会读的字、词、不懂的句子和词语都要逐一地作好标注，在教师范读时及时校正读音，在教师分析讲解时注意理解不懂的词语、句子，做到有的放矢，逐步提高浏览文言文的能力。第三，能够灵敏地进行知识迁移。其实考试中的课外文言文篇目，生僻的字词并不多，多半是课内学过的。但是学生们并不能做到搬过来。例如，一次上课时，在文段中出现了植，做动词，我

4、请学生解释，但竟然没有同学能回答出来。我只好继续引导：同学们，其实我们课内有学过这个字，回想一下（爱莲讲）!讲完这句话之后，就有同学回答立。看来，你不会，不是由于你没学过，只是你不会用。怎样做到知识迁移呢?我以为你要做到一点整理文言字词。我们一定要一段时间就把学过的文言词汇，十分是不在150个文言实词范围内的，加以整理，并温习、稳固，这样才能牢记，等下次碰到时，你自然就能准确地解释。最后，选择本人喜欢的古文背诵。除了课内要求背诵的课文之外，同学们完全能够尝试背诵更多的古文，十分是本人喜欢的。背诵，能够加深对文言字词的印象和对文章的理解;长期坚持下去，还能培养对于文言文的语感;一些经典的句子，还

5、能够引用到作文中去，好处多多，何乐而不为呢?初中语文文言文解题技巧1、第一步：快速阅读题目课外文言文浏览试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。阅读题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文浏览文段，首先应该快速阅读文段后的题目。2、第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文浏览文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个楚人学舟的课外文言文浏览文段。这个主谓构造的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内

6、容。3、第三步：结合注释速读全文课外文言文浏览文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在浏览全文的经过中，碰到拦路虎，千万别停下来苦苦思考，而应继续浏览。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就能够了。4、第四步：对症下药解答问题。初中阶段的文言文无非是写人或者记事，甚至有些是寓意很鲜明的寓言故事，很好理解和把握，这些文言文所涉及到的主题几乎都是：为人的道理、处世的方式、科学哲理，这3个方面。文言文浏览假如解题呢?只要能快速阅读读懂故事，在解题技巧上也要学会抓细节

7、。初中语文学习的方法第一，要培养学习语文的兴趣。古人讲得好：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。但我们要做到乐之，就必定要经过知之与好之。知语文为何物：它不是文学的天马行空，但却是文学的基石;它不是民俗的片言只语，但却是民俗的荟萃。它讲究语言规则上的约定俗成，因此免不了字斟句酌，所以即使上海语文卷不考字词等双基知识，我们仍然不能忽略字词，由于它们是构成我们浏览、作文的元素，作文里写错别字也是要扣分的;它又讲究文学积淀的日积月累，不曾读太多少名著的人是写不出好文章来的，不曾经常从名家手笔中汲取养分的人是无法做到下笔如神的。知道了语文为何物，就要好学语文。好学语文是要时常浏览，时常考虑，时常动笔，

8、不要由于别的科目任务繁重而放弃语文能力的训练，古人所谓废寝忘食寒窗苦读就是我们所要追求的境界。既然好学，就把语文看成是一种寓乐于学的经过，经过一番苦读诗书，自然会知道书中自有无穷境地，双基知识学以致用，浏览经过陶冶身心，写作文时释放自己，这些都是语文的乐趣。发现到学习语文的乐趣，你在语文之路上就成功了一半。接下来我再从各个角度去谈学语文的要点。第二，要懂得自主学习。企图靠教师讲得好、讲得深、讲得透，学生尽管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证实：此路不通!因而，有意识培养本人的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。语文学习

9、不同于其他学科的一个重要特点，就是老师的教不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐步到达自会读书，自能作文的境界。第三，读书破万卷。要下定决心广泛而深化地浏览，所谓勘破三春。浏览时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫融会九流。举凡人类心lz慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。鲁迅先生就曾经告诫我们：学语文的，要多多跨越语文的界线，去看看其它科目的书。试想一个读过科幻作品的人，与一个从未读过科幻作品的人，同样面对假设记忆能够移植这样的怪题目，谁更能写好?而只读中国作家的作品，更是

10、大忌，中国虽然有过无数优秀的文学作品，但也不要忽略外国文学上的闪闪明珠。有一个世界性的视觉，才能写出境界宽广的文章。第四，边读边记，胸有成竹。语文学习非常重要的一个阶段就是模拟，模拟的典范模板应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背（红楼梦）、苏步青熟读（古文观止）的例证，当是大家熟知的。通过长期艰辛的积累，在头脑中建立起丰富的语言范式，构成兴奋灶，这就是我们要追求的腹有诗书。运用这些范式，模拟着讲，模拟着写，先求其形似，后求其神似，最后求其超越。这样，就很容易有学习的充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态能够称为胸有成竹。第五，开动你的脑筋，积极地考

11、虑问题。不要被动地接受所读到的东西。孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆，（学记）也强调：慎思、审问、明辨，就是要慎重考虑，审慎地发问，明确的分辨。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不管哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经本人考虑的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益;次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求真相大白，直至原形毕露;后求善思：不钻牛角尖，而是随时对本人的思维经过进行反思，克制情感干扰，理性分析和接受教师的点拨、同学的帮助，方可不断提升本人的思维品质，建立起融通、灵慧、深入、严密的思维个性。第六，下笔如有神。使本人的情思深、广，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：写!写能够酝酿和升华情感，写能够廓清和锻造思想。坚持写日记，这是很多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇，养成浏览习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本量的要求。如此，方可谓笔磨秃。平常笔磨秃，考场上自然下笔如有神。猜你喜欢：1.文言文要怎么温习2.初中语文文言文课文的快速背诵方法3.初中生怎样学习文言文4.初中语文文言文学习方法5.如何才能学好初三语文