大班优秀社会教案（失败不可怕）含反思 .docx

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1、大班优秀社会教案（失败不可怕）含反思 大班优秀社会教案（失败不可怕）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验成功和失败的感受，勇于面对失败，知道每个人在生活中都会碰到成功和失败，失败并不可怕，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园大班优秀社会（失败不可怕）含反思教案吧。 活动目的 1、知道每个人在生活中都会碰到成功和失败，失败并不可怕。 2、体验成功和失败的感受，勇于面对失败。 3、培养幼儿乐观开朗的性格。 4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。 活动准备 1、皮球若干，奖牌若干。 2、记录表一张，上有圆、半圆标志;每个幼儿有本人的标记。 活动经过 1、玩游戏 传球接力赛 ，引导幼儿感受成

2、功与失败的不同心情。 老师讲解游戏玩法：幼儿分成若干小组站成一竖排,每人举起双手到头顶依次传球，先传完的小组为胜利组。 老师组织幼儿进行比赛，确定冠军小组。 老师给获胜的幼儿发奖牌。 老师：胜利的小朋友如今有什么感觉?失败的小朋友有什么想法? 幼儿表达本人对成功、失败的感受。 自评：在这个环节上，发现幼儿对开场的竞争游戏很有兴致玩得好象意犹未尽。对成功和失败的体验谈得不是很多。 2、每位幼儿述讲本人的经历，知道每个人都会碰到成功与失败。 老师：你以前在家里、幼儿园里有过失败的经历吗?假如有过，就将你的标记贴在半圆的标记下，假如没有就贴在圆圈的标记下。 幼儿在标志图上粘贴本人的标记，引导幼儿发现

3、每个人都会碰到失败。 自评：在这个环节上，发现幼儿贴标记时显得很是茫然，有的干脆胡乱贴上几个，问他是什么事情失败了也讲不出所以然来。 请幼儿猜想老师的粘贴结果。 老师在标志图上粘贴本人的经历，并表达本人的失败体验。 老师：每个人都会有失败的经历，失败并不可怕。 自评：在这个环节中，感觉孩子对于失败和成功的理解比拟粗浅，毕竟孩子的生活经历有限，可讲的内容遭到限制，沟通得很少，不外乎洗碗扫地什么的。不是特别紧贴成功和失败的概念。 3、通过讨论，引导幼儿积极面对失败。 幼儿自由讨论：假如碰到失败，应如何做? 老师：我们每个人都会碰到失败，失败没关系，能够继续努力，下次争取胜利。 活动延伸 区角活动：

4、设置棋牌游戏区，并提供一些记录纸，让幼儿在游戏的同时本人记录游戏结果，进一步感受游戏中有输有赢。 集体评议：这次活动中，发现开场环节幼儿对竞争游戏很感兴趣，能否考虑在活动之前让他们就玩些类似的游戏，而把第一环节的游戏环节删掉，留更多的时间去让孩子们沟通。另外，在让孩子贴标记时出现的状况，也是由于幼儿感受不多沟通不够导致的。所以在这个环节上，能否作个调整。能够将教师的提示放在前面，然后再让幼儿去贴标记自由沟通，更为恰当。 活动反思 1、教学内容贴近学生的生活，易于激发学习的兴趣。 2、师生畅谈后能让学生初步感悟，任何尝试都像小孩学习走路一样，是一个不断摔倒不断爬起来的经过，失败是成功的起点。 学习 部分安排了三个主要的环节：故事体验、案例印证、情景剧思辨。引导学生感遭到：坚定不移，终会成功。 3、通过航天史上失败与成功比照的实例，让学生进一步体会 失败是成功之母 的道理。 4、情景剧（考试考砸了）再现了同学们生活中的常见事例，分析原因，引导学生获取成功。老师事先要采集古今中外的名人伟人从失败走向成功的故事，了解学生生活中的事例，使汇报内容更充实，更丰富。 5、今后老师更要多给学生表现的时机。 小百科：失败，指没有到达预期的目的。亦指被对方打败，输给对方。