幼儿园大班语言（小蝌蚪找妈妈）教案含反思 .docx

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1、幼儿园大班语言（小蝌蚪找妈妈）教案含反思（幼儿园大班语言（小蝌蚪找妈妈）教案含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的经过及青蛙的外形特征及小蝌蚪变青蛙的经过。2、能够用完好连贯的语言清楚表达本人的意思。3、喜欢小蝌蚪找妈妈的故事，感受故事中所表现的人情美。4、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活活动重、难点：用完好连贯的语言表达本人对故事情节的理解活动准备：故事录音带、课件、图片。活动经过：一.猜谜语，引出课题。大大的脑袋，黑黝端，细细的尾巴水中游!提问：

2、小蝌蚪从没见过本人的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗二.播放故事录音，感悟故事内容。老师提问：1、故事中有谁发生了什么事2、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的3、在找妈妈的经过中它们碰到了谁相互讲了什么4、它们把谁当成了妈妈三、分段欣赏故事内容。1、小蝌蚪为什么去找妈妈2、看图片1，碰到鸭妈妈时，他们讲了些什么鸭妈妈讲了些什么3、看图片2、3、4，碰到鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈时，他们讲了些什么小蝌蚪又讲了些什么4、用连贯的语言讲一讲故事情节。四、熟悉把握故事幼儿跟录音边看图边讲述故事（小蝌蚪找妈妈）。五、活动延伸：欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。1、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗她是长得怎么样的蝌蚪是怎样变成青蛙

3、的2、再次完好看图片了解青蛙的生长经过。3、老师小结：原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来，接着又会长出两条前腿来，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣袭，就变成了青蛙。教学反思（小蝌蚪找妈妈）这节活动课，生动有趣，以对话为主，是培养幼儿语言发展的好材料。反思本人设计的这节活动课，固然有成功的一面，但是也还存在很多缺乏的地方。我觉得这节课的设计整体来讲是自然、流畅、轻松活泼的，教学内容符合孩子们的年龄特点和认知方式，生动形象的直观教具是孩子们兴致盎然。首先从教师问孩子们，回家没看见本人的妈妈时，是什么样的心情导入，让幼儿知道孩子和妈妈的关系，之后出示（小蝌蚪找妈妈）的故事，这不仅集中了幼儿的注意力

4、，也让幼儿有了一个丰富的想象空间。从活动中能够看出孩子们对教师的操作活动有着很浓厚的兴趣，通过本人的表达，孩子们对小蝌蚪的各种动态有了一定的理解，教师先让孩子了解小蝌蚪的特征，再让幼儿讨论小蝌蚪游动的反向，是如何改变小蝌蚪游动的方向的，突出了本节活动课的重点。将语言发展，数的感悟，探索巧妙的融合在一起。幼儿园大班语言（小蝌蚪找妈妈）教案含反思这篇文章共3157字。（大班五一劳动节教案及反思四篇）：大班五一劳动节教案四篇适用于劳动节主题教学活动当中，希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本人的劳动去创造更多的神奇，用本人的气力为祖国为社会服务，快来看看幼儿园大班五一劳动节教案及反思四篇吧。（大班端午节包粽子教案两篇含反思）：大班端午节包粽子教案两篇含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐，快来看看幼儿园端午节包粽子教案吧。