幼儿园大班数学优秀教案（小动物的家）含反思 .docx

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1、幼儿园大班数学优秀教案（小动物的家）含反思（大班数学优秀教案（小动物的家）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的1、以本身为中心区分本人身体的左右，分清本人的左边和右边。2、在游戏活动中，感悟左、右的空间方位，发展初步的位置观念。3、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。二、活动准备小动物图片，画好的楼房，套在手上帮助幼儿区别左右的花，山羊的头套三、活动经过1、导入师：小朋友，我们每个人都有几只手呢-两只。师：那我们是怎样区分这两只手的呢-我们有左手和右手。师：【右手带上花】教师带花的手是左手还是右手我们每个人除了有两只

2、手，身体上还有那些部位也是两只的呢-两只脚，两只眼睛，两只耳朵师：那我们可不能够也用左和右来区分两只脚，两只眼睛，两只耳朵呢-能够。师：我们来玩一个小游戏（大风吹），教师吹到哪里小朋友们就赶紧把那里给遮住，不要让教师吹到了。【游戏环节】师：小朋友们真棒!今天呢，教师给小朋友们带来了几个小动物，看看它们是谁。【出示动物图片】-小猪，小熊，小猫，小猴，小兔，小狗。2、哪个是我的房间师：森林里还有一位善良的山羊伯伯【助教教师带着山羊的头套出场】为小动物们盖了一栋非常漂亮的楼房，请小朋友们从下往上数，数一数这栋楼房有几层-三层。师：每层有几间房间-两间。师：那我们怎么来区分两间房间呢-左边的房间，右边

3、的房间。师：(小猪最心急，问山羊伯伯：我是哪个房间呢山羊伯伯讲：你是三楼左边的房间。)请问小朋友，小猪的房间是哪个呢本文;:屈,老;师教案.网来把小猪送回家。【请小朋友依次回答小动物住在哪个房间，并把小动物贴在相应的房间里】师：我们善良的山羊伯伯也累了，让我们跟山羊伯伯讲一声再见和谢谢。3、动手圈一圈师：【出示书本上带有小动物和左、右标志的题目】请小朋友们看看两个小方格，红色的小方格是在哪一边假如是在左边就请小朋友把住在左边的小动物圈起来。假如红色的小方格在右边就请小朋友把住在右边的小动物圈起来。4、活动总结师：小朋友们，今天我们学习了左和右，还把小动物都送回了房间，真棒!还有我们善良的山羊伯

4、伯，盖了这么一栋漂亮的楼房给我们的小动物住，让我们去找找山羊伯伯，谢谢它好不好四、活动延伸请小朋友回家两只手拿两样东西，告诉爸爸妈妈：我的左手拿的是我的右手拿的是活动反思：以游戏贯穿整个活动，幼儿在游戏中度过，幼儿对整个活动有很高的兴趣，并初步把握以本身为中心区分本人身体的左右，分清本人的左边和右边。同时值得一提的是在活动中幼儿有自主权选择本人喜欢的组，很好地让幼儿得到互动。大班数学优秀教案（小动物的家）含反思这篇文章共3375字。（大班数学课教案（10以内的顺数倒数）含反思）：大班数学课教案（10以内的顺数倒数）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道顺数时是逐一增加，倒数时是逐一减少，把握110的顺数和倒数，快来看看幼儿园大班数学课（10以内的顺数倒数）含反思教案吧。（大班教案（丰收的果园）含反思）：大班教案（丰收的果园）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿将相应的数量与数字相匹配，正确感悟5以内数量，稳固对5以内数字的认识，进一步理解数字的实际意义，愿意参加教学活动，体验成功后的乐趣，加强介入活动的自自信心，快来看看幼儿园大班（丰收的果园）含反思教案吧。