大班礼仪常规教案20篇 .docx

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1、大班礼仪常规教案20篇 （大班礼仪常规教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班礼仪常规教案20篇！ 1大班社会领域教案（公共场所礼仪文明购物）含反思活动目的： 1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范。如：超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等。2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：倒霉熊超市购物视频;文明与不文明购物照片;一元购物币;超市

2、商品(生活区、玩具区、蔬菜区、水果区、学惯用品区、服装区);音乐(进出场、逛超市);超市工作人员牌子;桌布。活动经过：一、开场部分：导入活动：师： 宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢?幼： 有。 (幼儿自由回答)师： 对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗?二、基本部分：师： 倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么事情呢?看看她那样做对不对?我们要不要向她学习? (播放倒霉熊超市购物视频。)师： 刚刚我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?它做的那些事对不对? (幼儿自由回答。主要引导幼儿讲出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损

3、害超市东西)师： 在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为? (幼儿自由回答。主要引导小朋友讲出：乱动东西、拆包装、插队、物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等。)师： 罗教师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的对不对? (逐一播放：文明与不文明购物照片。)老师小结： 超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃。师： 宝贝们，罗教师呀也开了一家一元超市，名字叫（小燕子超市）。我想请2位小朋友站在超市门口迎宾。师： 宝贝们，当有客人来了，要讲什么呢?幼： 欢迎光临!师： 呀，*宝贝真有礼貌，我请你来。师： 假如客人要离开超市了，我们要

4、如何讲呢?幼： 再见。师： 对了，要讲 再见,欢迎下次光临!师： *宝贝表现真好，来，罗教师请你来迎宾。师： 我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品。由于今天罗教师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你能够用一元购物币购买两件商品。师： 我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁?幼：师： 我还要请5位导购员，看看请谁来呢?幼：师： 我还要请一位小朋友来当防损员，责任是看看有没人损害超市里面的东西。师： 我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是不能让他把东西带走的哦。师： 我还要请两位保安，保安的任务就是帮我维持超市秩序，看看有没有

5、人打架等等。师： 今天罗教师还请了一位记者，专门为我们拍照呢。 (记者出场)师： 其他没有选到的小朋友，不要灰心，罗教师等下邀请你来当逛超市，好吗?师： 如今罗教师超市快要开业了，先请我的工作人员各就各位。我先请我的迎宾人员到超市入口来站好。师： 请我的导购员也站到本人的位置上。我请我的收银员站到收银处。请我的保安站到超市出口，帮我维持超市秩序。师： 宝贝们，罗教师超市等下就邀请你们去逛超市了，但罗教师有两条规则：1、每人限购一件商品，特价区的除外，特价区能够买两件。师： 每人只能买几样东西?幼： 每人只能买一样东西。师： 特价区能够买两样。师： 规则2：等下逛超市的时候我会放音乐，我的音乐结

6、束了，请你回到座位上坐好，并把买好的东西放在本人的凳子下面。师： 宝贝们，当我的音乐停了，你们要干嘛?幼： 当音乐结束了，就要回到位置上做好，并把买好的东西放在凳子下面。师： 对了，宝贝们真棒!师： 如今罗教师一元超市开业啦! (把柜子布拿掉)师： 请宝贝们来购物吧! (购物音乐响起老师作为老板进行监督。记者拍照。)(音乐结束，请宝贝们回到坐位上，并把买的东西放在凳子下面。)师： 让我们来看看刚刚小朋友是不是文明购物的? (逐一讲解图片)老师： 刚刚呀，有的宝贝表现非常棒，有的小朋友可能没有把我们购物时要注意的事项记清楚。所以呀，罗教师把我们购物时要注意的事项遍写成了一首儿歌，我们一起来学学吧

7、!（购物歌）:超市里面糖果香，排队付款后品尝。物品多彩又多样，选购轻拿又轻放，公共场所讲秩序，你先我后不推挤。文明购物靠大家，个个都是顶呱呱，顶呱呱!师： 呀，*小朋友表现得的真好，我请他到上面来跟罗教师一起来表演。师： 呀，宝贝们，她表现棒不棒?幼： 棒。师： 宝贝们，你们会这了吗?幼： 会了。师： 那你们本人来一遍好不好?幼： 好。师： （购物歌）一备齐。师： 大三宝贝们真是太棒了，你们会文明购物了吗?幼： 会了。师： 那如今罗教师邀请你们一起去春游，想不想去?幼： 想。师： 那请你们拿起你们刚刚买好的东西，跟罗教师一起出发吧。(音乐想起，有序退场)三、结束部分：出场音乐响起，大家排好队有

8、序走出教室。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。2大班社会教案（文明礼仪伴我行）含反思 活动意图： 为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班近期推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。 活动目的： 1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、幼儿学

9、会使用十字文明用语 请、谢谢、对不起、您好、再见 ，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。 3、学习礼仪三字歌，能整洁流利的集体朗读。 4、培养幼儿的尝试精神。 5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动 活动准备： 1、各色彩纸反面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。 2、各班学会礼仪三字歌。 3、注意出游安全。 活动经过： 一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。 上午8:45在幼儿园集合盘点人数，9:00准时出发。工作人员和教师做好安全工作。 二、带领幼儿排整洁队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不落伍！ 三、活动安排 1、每班幼儿人手一

10、面彩旗，整洁排好队出发。 2、每班轮流朗读礼仪三字歌。（我会排队）（红绿灯）（行走）（环保小卫士） 3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。 4、幼儿与路人合影，教师与幼儿进行合影。 四、活动结束 1、教师盘点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，教师要鼓励幼儿坚持的原则。 2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。 活动延伸： 礼仪画展。 活动反思： 对学生进行文明礼仪教育，是一个宏大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能

11、遭到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，由于不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，今天在四2班召开了一次主题班会。这次主题班会总的来讲是开得比拟成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界出名的 礼仪之邦 ，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个当代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗读等各种表演形式之中，让学生遭到情趣的熏陶和思想品德的教

12、育。这次主题班会我从三个方面切入主题，分别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。学生在观看表演之后讲收获讲感受，使学生遭到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合本人的生活实际讲出一些熟悉的礼貌用语，课前的准备活动学生也积极介入进来，学生觉得主题班会的形式很好，愿意介入到活动中来，连平常从不发言的学生也抢着讲， 抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向教师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、

13、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平常的教育、教学中常抓不懈。 3大班主题教案（礼仪自觉排队日）含反思 【活动目的】 1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。 2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。 3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。 【活动准备】 各种排队日的宣传照片和建议书等。 【活动经过】 1、导入活动： 通过提问引出活动的主题。老师： 小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗? 2、关键步骤： (1)为什么要把11日定成自觉排队日? (2)看宣传照片，读建议书。 3、集体讨论： 照片上的人假如是你，你会如何做? 活动延

14、伸：请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。 【活动反思】 在 排队 这件事中，我没有苦口婆心地劝阻，也没有义正辞严的讲教，而是通过一次活动，寓教于乐，道理自现。俗话讲： 活动，活动，班级要想 活 就要让学生动，没有活动，就没有教育。 小学的教育对象是青少年，他们的抽象思维能力还不够完善，形象思维仍占主导地位，所以，有丰富多彩的活动进行育人是一条特别有效的途径。我们应该以人为本，注重班级工作的实效性，多留意身边的小事，多动脑筋想一些解决的办法，在班上多开展各种实践活动，在实践活动中强调学生的自己体验、自己选择、自己创新、自己感悟，充分发挥学生的潜能，进而到达育人的目的。 4大班礼仪

15、教案（马路不是游戏场） 活动目的： 1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。 2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。 3、培养机智、英勇、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。 活动准备： 选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。 基本经过： 1、导入活动： 1老师： 今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中讲了一件什么事情？ 2三名幼儿与老师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。 2、关键步骤： 1提问： 刚刚是在哪？发生了一件什么事？ 2你以为小朋友哪点做得不对，他们应该在

16、哪玩？ 3假如小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？ 3、示范后与幼儿团讨： 1我们能够选择在什么地方游戏最安全？ 2假如球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？ 活动延伸： 1、请小朋友重新改编刚刚的情景小情景剧，并分组表演给大家看。 2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？要看周围能否安全 5大班教案（礼仪）做客用餐 【活动目的】 1、让幼儿知道入座时长者先入座。 2、培养幼儿良好的礼仪行为。 3、培养幼儿懂得一些做客用餐的礼仪。 4、启发幼儿用餐需讲礼貌。 【活动准备】 手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。 【活动经过】 一、开场部分： 谈话导入课题：小朋友们，今天教师给大家带来一位好朋友，看

17、看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋近期碰到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，由于不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗? 二、基本部分： 1、师：那么请小朋友和教师一起来讨论一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。 幼儿讨论并发表本人的看法，自由进行表述。 2、让我们一起来听听 礼仪小星星 是怎么讲的，老师用礼仪小星星的口气讲出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，本人再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。 3、提问： 小朋友们听清楚礼仪小星星讲的话了吗?应该谁先坐下呢? 幼儿回答老师问题，模拟讲儿歌。 4、情景表

18、演：（做客用餐） 美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)， 敲门 问好 就坐(长辈先坐、本人再坐) 用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让) 告别。 三、结束部分： 老师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌 附儿歌（做客用餐） 我是好宝宝，做客用餐讲礼貌， 先请长辈坐，本人再就坐， 不要高声语，碗筷不乱敲， 好菜大家尝，夹菜要礼让。 活动延伸：家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。 区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩 进餐游戏 ，稳固用餐礼仪。 大班礼仪常规教案20篇这篇文章共17206字。 （大班教案（清明节）七篇）：大班教案（清明节）七篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于介入清明节的活动，快来看看幼儿园大班清明节七篇教案吧。 （小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思）：小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现，感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙，愿意帮助别人，享受合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班美术教育（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思教案吧。