六年级班会主题4篇-主题班会.docx

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1、六年级班会主题4篇-主题班会主题班会六年级班会主题4篇 六年级班会主题4篇班主任 | 分类:主题班会 六年级班会主题第1篇 一、活动主题：好习惯伴我成长 二、活动目的： 1.通过本次活动懂得个人的习惯对本人命运有作重要的影响。 2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。 3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的宏大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。进而让全班同学自觉抛弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。 4.通过讲解、问答、小品、游戏等活动方式来告知学生好习惯详细有那些?以及我们怎样做才能逐步养成好习惯的详细方法。 三、活动流程设计： (一)、甲：同学们大家好!我

2、们有缘走进了同一间教室。我们有幸成为了同学。这里将见证我们炽热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长! 乙：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。六年级 好习惯伴我成长 主题班会如今开场! (二)、甲：你知道什么叫做 习惯 吗? 乙：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。 甲：你讲得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗? 乙：这谁不知道啊，当然了，比方我就只要好习惯没有坏习惯。 甲：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯

3、! 乙：不可能，你讲! 甲：那我就当着全班同学讲了，我就发现你经常咬手指甲。 乙：你可真是好笑，我爱咬本人的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我讲这不算什么坏习惯。 甲：你还别得意，真要是当你为此生了大病懊悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看： 1.开车打手机遭致车毁人亡 2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾 3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病 4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等 5.不爱朗读导致的沟通困难、英语单词难记住等 (三)、甲：看了刚刚的资料，可这是把我吓了一跳，没想到我们以为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。 乙：是

4、啊!大家可不要以为刚刚的事情离我们很远，下面请看发生在我们本人身上的关于习惯的故事。 甲：请欣赏小品（我这是怎么了?） (节目小组出场表演他们已经排练好的节目) 此处略去详细表演经过，简单交代剧情： 一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于本人的坏习惯被各科教师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连本人也开场对本人产生怀疑不能接受本人，非常烦恼。 (四)、甲：看了刚刚的小品，同学们有什么感想呢?你能讲出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧! (无)、进行 好习惯我知道 接力。 乙：(礼仪习惯) (1)尊重长辈，听父母教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳。 (2)

5、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，讲明去向。(住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任讲明去向)。 (3)进校第一次见到教师要主动向教师问好，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行。 (4)上课回答问题先举手，跟教师讲要起立，进办公室前喊 报告 。 (5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。 (6)参加升降国旗，要严肃、庄重、穿着整洁。 (7)讲话文明，不讲脏话。 甲：(学习习惯) (1)课前要预习，学会带着问题听课。 (2)课前准备好学惯用品，静等教师上课。 (3)上课专心听讲，不乱讲乱动，勇于提问，积极回答，积极考虑。 (4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致

6、。 乙：(生活习惯) (1)按时起床，不睡懒觉。 (2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。 (3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。 (4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。 (5)积极主动清扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。 (6)在家帮助家长做力所能及的事。 (7)(注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。 甲：(节省习惯) (1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。 (2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。 (3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟别人攀比

7、。 (4)爱惜粮食，不随意丢弃饭菜，节约每粒粮食。 (5)不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。 (6)正确支配零用钱，不乱吃零食。 (7)不向父母提出过高的物质要求。 (七)、小结反思(班主任) 看了同学们在班会活动中的热烈表现，教师也是深受启发。(此时对刚刚在活动中出现的生成性问题作深化扼要的分析和讲解，例如对于好习惯是怎样养成，需要我们那些心里品质等) 英国教育家洛克讲： 一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。 美国教育学家曼恩讲过： 习惯仿fo 像一根缆绳，我们天天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。 在我们班会活动即将结束的时候，教师最想送给大家的话是： 做习惯的主

8、任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗?从如今开场好习惯伴我成长 甲：六年级 好习惯伴我成长 主题班会到此结束! 六年级班会主题第2篇 一、班会目的： 1、通过活动，唤起学生对日益遭受毁坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。 2、激发学生爱环境的情感，理解 保护环境，人人有责 的深入内涵。 能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是毁坏环境; 3、让学生从自己做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识; 二、班会准备： 1、召开班干部会议，说明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。小学六年级环保主题班会活动教案等3篇。 2、黑板上书写 环保连着你我他 七个大字。

9、3、确定扮演角色，排练小品。(准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等) 三、班会程序： (一)各小队汇报人数; (二)全体起立，出旗敬礼; (三)唱队歌; (四)中队长讲话。请主持人甲乙上场(下面的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙); (五)活动经过： 1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 主持人乙：离不开海洋，离不开江河。 甲：离不开山岗，离不开森林。 乙：离不开草原，离不开土地。 甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 甲乙合：亲爱的教师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过（环保连着你我他）的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。 2

10、、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿 跳动着无限的生机与活力。 乙：绿是植物放射的生命之光。 甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。 乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。 甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸 乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。 甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。请听小合唱（绿色的祖国）。 3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗?乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。 柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪

11、初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都奉献出本人的一片绿色，而且还为人们提供质的木料，美化人类的生活。 竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜欢的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜欢的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树：我是来自胡埭中心小学的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好朋友! 甲：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功绩。 4、甲：同学们，我

12、们寓居在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗?我们的地球妈妈病了，满身伤痛。 乙：本来绿色的土地被黄沙吞没，本来清澈的河流被污水染黑，本来蔚蓝的天空不再蓝，本来清新的空气不再清新 甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病? 乙：是环境污染。同学们，看!地球母亲来了。 (一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场) 地球 ：环境污染对我的伤害实在是太严重了。如今我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个学生打扮成医生上) 医生 ：你怎么啦? 地球 ：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!(医生为地球仔细

13、诊断) 医生 ：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今 (不断地摇头作无奈状) 地球 ：(哭丧着脸)我到底得了什么病? 医生 ：你的绿色的皮肤 森林，遭到了沙漠的进攻，得了 脱落症 你的蓝色血液 海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜 大气层已开场变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死 地球 ：那可怎么办呢?请救救我吧! 医生 ：你的病是由于人类不注意环境保护，太多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。 地球 ：(面对大家，作

14、恳求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧?小学六年级环保主题班会活动教案等3篇。 甲：同学们，看了刚刚的小品你们一定深有感触吧。 乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会?(让同学们各持己见，谈感受和体会)甲：刚刚同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。 乙：是啊，保护环境对于人类来讲太重要了。 5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。 乙：同学们，固然地球病了，但是 亡羊补牢，为时不晚 ，让我们行动起来，从我做起，从如今做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福!那我们在今后的生活中应该怎样做? (让学生讨论，得出结论)

15、节约用水 水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依靠，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们天天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们能够做到的： 1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。 2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。 3、随手关紧水龙头。 节约用电 在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比拟大，需要消耗大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们天天能做的有： 1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯

16、灭。 2、天天少看一分钟的电视等。 少使用塑料制品 如今我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境构成 白色污染 。我们天天能做到的有： 1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。 2、不使用不可降解的快餐盒。 3、不随手乱扔塑料包装物。 4、尽量购买用纸包装的物品。 5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。 不使用一次性筷子 我们天天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。 拒绝使用含汞的干电池 在我们平常使用的干电池中，含有

17、对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意： 1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。 2、不要随手丢弃用过的废电池，能将用过的电池集中起来，送四处理厂。保护校园内的花草树木 校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们能够做到： 1、不要随意践踏草坪。 2、不攀摘花果。小学六年级环保主题班会活动教案等3篇。 3、按时给花草浇水。 节约粮食 粮食的生产经过，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。 6、甲：通过我们今天的

18、讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保奉献出我们本人的气力。 乙：让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。 甲：假如我们看到毁坏环境的行为，该怎么做? (四人小组讨论，派代表发言。有的表示要利用本人所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作奉献;还有的表示，从如今做起，从身边做起，为保护环境尽本人的一份气力。 7、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳， 乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。小学六年级环保主题班会活动教案等3篇。 甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸， 乙：长辈

19、们都向我们翘起了大拇指。 甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔， 乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。 甲乙齐：对着太阳我们自豪地讲： 红领巾是大地的美容师! 甲：无论你走到天涯海角， 乙：无论你穿过千山万水， 甲乙齐：最终我们还会在此相会，由于我们拥有同一个地球妈妈。让我们一起来表达对它的热爱吧!请听大合唱（热爱地球妈妈）。 甲乙齐：最后，我们衷心地希望大家都来善待大自然，保护我们共同的地球妈妈，由于环保连着你我他。 8、班主任总结班会情况，并提出要求。 (六)呼号、退旗; (七)主持人公布班会结束。 六年级班会主题第3篇 诚信伴着你我他 一、班会背景 社会-义核心价值观的基本内容中，公民个

20、人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有很多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情经常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因此，需要开设以 诚信 为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。 二、教育目的 1让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。 2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判定能力。 3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活

21、中，能够诚信伴我行。 三、活动准备 1.阅读课外书，搜集 诚信 故事。 2.排练小品（诚信摆渡人）。 3.搜集诚信格言，熟读记诵。 四、活动经过 一诚信意义大追踪 同学们，我们经常听到 诚信 这个词，你知道这个词的意思吗？ 全班同学查阅（当代汉语词典），得出解释： 诚信：诚实、守信誉。 明白了诚信的意思，谁能用这个词讲一句话吗？ 诚信：做人要讲究诚信。 诚信：我们要做一个讲诚信的人。 诚信：诚信是我们做人的准则。 诚信：不讲诚信的人是可耻的。 诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。 设计意图：从 诚信 的意思入手，让学生从根本上理解词的本来意义，能给学生以深入的印象，明白什么才是诚信，为后面的明

22、理导行做下良好的铺垫。 二诚信故事大家讲 主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信誉。 主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听 1.（曾子杀猪的故事） 曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二讲： 乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。 小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气： 我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢？ 曾子讲： 我们是孩子最亲近的人，假如不讲信誉，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。 2.（司马光诚对买马人） 司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后

23、，问家里人： 买主知不知道这是一匹病马？ 家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主讲实话，家里人不同意： 哪里有生意人都讲实话的？ 司马光讲： 我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。 主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理？ 指名学生畅所欲言。 主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么？ 设计意图：伟人的故事有感召力，很多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。 三诚信小品大家演 （诚信摆渡人）：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是 健康 、 美貌 、 学识 、 金钱 、 权利 和 诚信 。来

24、到一座江边，准备过江。江边只要一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子讲： 你的行囊太重了，必须丢掉一件。 小伙子毫不犹豫地把 诚信 丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为能够平安无事了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了 你不摇船，我怎么过江啊？ 摆渡人讲： 你连诚信都丢了，你还过江干什么？ 不一会儿，摆渡人捞起了 诚信 ，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。 主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。 主持人乙：小伙子的 诚信 失而复得，对此，你们有什么对小伙子讲的吗？ 学生充分发表对本人的看法。

25、设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。 四诚信事例大调查 主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。 主持人乙：碰到下面的情况，你该怎么办？我们来看 诚信大调查 。 1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会 。 A告诉教师。 B装作没有看见。 C马上制止王涛的这样行为。 2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会 。 A留下现金，丢掉钱包和银行卡 B将所有东西交给学校 C站在原地，等失主回来 3.给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫

26、上，接着，你会 。 A视而不见，赶紧拾掇好墨水瓶继续写作业。 B对前面同学实话实讲，请求原谅 C和前面同学据理力争，我也不是成心的 4.周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会 A赶紧扶起小弟弟，向他道歉 B赶紧溜之大吉 C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的 根据提供的事例，让学生讲出本人所选的答案，并讲讲这样做的理由。 设计意图：班队活动的深化主题环节非常重要，它决定着班会活动能否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常碰到的问题，该怎样做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生一定会选择 诚信 的那一项。 五诚信格言大比拼 主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一

27、枚？ 主持人乙：下面我们分组汇报你采集到的诚信格言。 学生在小组中练讲，指名回答，老师用课件出示格言。 你打算用哪一句作为本人的座右铭，请讲给全班同学听一听。 设计意图：座右铭的气力是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭刻中、在对自己的分析中，让诚信的作风一直伴随身边。 班主任小结： 诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种美妙的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是乌黑一片。诚信如同人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，接着表演了小品，进行了诚实事例辨析，最后用诚信格言作

28、为本人的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深化中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从如今做起，从今天做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美妙的将来。 六年级班会主题第4篇 主题班会 感谢师恩 教案 教育目的：使学生尊师、爱师，并把对教师的敬爱转化为发奋向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生 教育形式：表演、游戏等 活动准备： 1、确定活动主持人2名; 2、制作相关课件及表演准备(音乐、朗读稿等); 3、特邀嘉宾：各任科教师; 4、准备礼物等。 主持人：陈洁(女)、陈曦(男) (男) 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!在这不寻常的节日里，献上我们深深

29、的祝福! (女)在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。请听胡佳丽同学 、翁晶同学带来的歌曲（一千遍我爱你）。 (男)谢谢两位同学带给我们美妙的歌声。 (女)用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节日的祝贺! (男)敬爱的教师，您的谆谆教导如春风，永铭我心。我忠诚地祝福您：康乐、如意!下面请听诸文婷同学的朗读。 (女)我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。 (男)海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给教师。我们如今进行 真心话大冒险 环节。请抽到的同学和教师都要对问题给予真实的回答。 问语文陈教师：您小时候贪玩吗? 有

30、没有由于玩被教师和家长批评的时候? 问班主任祝教师：您小时侯的梦想是什么? 您最喜欢的学生是谁? 再给您时机选择的话，您会做教师吗? 问学生：你最喜欢的教师是谁? 你最头痛的教师是谁? 你最怕的教师是谁? 你最想对教师讲什么?(自选一位教师) (男)教师，您因材施教，善启心灵。下面，由楚常青同学为教师们送上魔术表演。 (女)您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。请听乐莲青和洪倩文同学带来的歌曲（魔力）。 (男)您的音容笑貌，时时闪如今我的眼前;您是操行人格，永远收藏在我记忆的深处。请听宋晨迪和陈曦同学的相声 如此课堂 。 (女)我们和祝教师仅仅接触了一年，和其他教师也最多

31、一起度过仅两年的光阴。但我们相信同学和教师之间有着相当的默契。大家要不要试一试?接下来我们玩个游戏：猜词语。 师生两人一组或学生两人一组，一人根据词语做动作，另一人猜词语。猜出获胜。(女)在生活的大海上，教师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时刻为我们指引着前进的航程!教师，请保重身体啊!请看周娟和吕依依同学的舞蹈表演（祝你平安）。 (男)有人讲，师恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我还要讲，师恩似海，由于大海浩瀚，无法估量。 (女)您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。 (齐)教师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘! banzhuren zhutibanhui/275900. 本文标题：六年级班会主题4篇较旧一篇：六年级主题班会4篇较新一篇：