感恩的主题班会4篇-主题班会.docx

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1、感恩的主题班会4篇-主题班会主题班会感恩的主题班会4篇感恩的主题班会4篇班主任|分类:主题班会感恩的主题班会第1篇学会感恩，珍惜身边每一个人活动班级：五一班活动时间：12月21日活动形式：以活动为载体，在活动中感悟。活动目的：一构思：在我们的生命里，会碰到许很多多值得珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、教师和同学等等，这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。讲到感恩，要让我们感谢的实在过多了。感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢教师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持，感谢这社会给予我们美妙的一切让我们怀着一颗感恩的心，收获感动，珍惜

2、身边的人！基于此，我们组织了学会感恩，珍惜身边的人主题班会。二目的：1、提高学生对周围事物的关注，理解父母、教师、朋友等的关心。2、让当代的独生子女学会感谢周围的事物，而不是把它们看成是天经地义。3、强调父母、教师等对学生的关心，让他们学会感谢，让学生主动与父母、教师沟通。4、以本次班会为载体，加强同学之间的沟通。活动准备：一选择主题：主题;学生。二师生共同策划活动方案。三学生自主编排、练习。四负责人最后跟进，确保准备工作无误。活动流程详细、具体：一介绍本班基本情况1、音乐起，主持人上。主持人甲：各位教师，各位同学，下午好，欢迎莅临五一班！主持人乙：五一班拥有四十名聪明活泼淘气的孩子，在教师的

3、引导下，我们不断努力，获得了很大的进步、2、主持人领宣班名，班风，齐唱班歌。意图：加强班级凝聚力主持人甲：我们的班名是：书香门第我们的班风是：团结、勤奋、主动、认真主持人乙：如今，请齐唱班歌（隐形的翅膀）二公布活动开场主持甲：感恩是一种暖和的情感，象一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息。主持乙：感谢父母，是他们给了我们最珍贵的生命和无微不至的呵护。主持甲：感谢教师。你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，暖和着我！主持乙：感谢朋友，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！合：各位教师，各位同学，（学会感恩，珍惜身边的人）主题班会如今开场！三荒岛游戏意图：通过活动

4、，让学生感悟到身边每一个人都很珍贵，都值得珍惜！1、游戏主持者上：各位同学，首先，我们来进行一个游戏：如今，拿出刚刚发给大家的爱心卡片，写上你最喜欢的三个人。然后根据我们设定的情景把他们的名字逐一划掉。不过，划掉就代表他离开这个世界了！2、第一个场景：假设有一天，你和这三个人坐着小船远游，一路上你们非常愉快、幸福，忽然遇上了大风暴，其中一个掉进了水里，被无情的海水淹没了。请大家选择一个人，把他的名字划掉。3、第二个场景：接着，你们继续前行，可是厄运不断，这时候你们的小船碰到了鲨鱼，这条鲨鱼张开了血盆大口把一个人吃掉了。请大家选择一个人，把他的名字划掉。4、第三个场景：经过一段时间的海上漂流，剩

5、下的人就来到了一个小岛，小岛种满了各种各样的植物，风景异常美丽，你们走进森林，忽然碰到了悬崖，有一人掉下去了。请大家选择一个人，把他的名字划掉。最后，就剩下你一个人，在这小岛上5、谈感受或收获：本人生命中重要的人逐一离去，大家肯定觉得难过。那如今让几个同学讲讲你卡片上剩下的是谁？为什么是他呢？从这个游戏中，你明白了什么呢？6、主持人小结：假如把生命比作是一次长途旅行，在前行的列车上，我们会碰到许很多多值得我们珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、教师和同学等等。这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。四小品表演（梦）通过小品，让学生感悟到应该珍惜父母的关

6、心，及时行孝1、演员自己介绍，进行小品表演2、同学沟通观后感受3、主持人小结五小故事通过故事，让学生感悟到：人应该拥有利他之心，这样社会才会和谐，人们才会感到幸福1、同学讲故事2、同学们谈感受和收获3、主持人小结并过渡：没有阳光，就没有日子的暖和；没有雨露，就没有五谷的丰收；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们本人；没有亲情友谊，世界就会是一片孤单和黑暗。这些都是粗浅的道理，没有人会不懂，但是，我们经常缺少一种感恩的思想和心理。主持乙：你将用什么方式来表达你对教师，亲人，朋友的感谢呢？六感恩行动诗歌、歌曲、舞蹈郑斯宇：我作为语文科代表，想带领全体男同学朗读（赠汪伦），表达我们对朋友的感谢

7、。徐冰阳：我想请全体女同学一起朗读（游子吟），对父母表示感谢。曾芷豪：我想朗读（教师颂），对最亲爱的教师表示感谢。张柔金：我想请游柠吉同学和我一起用舞蹈表示我们对身边每一个人的感谢。过渡主持人甲：早上，每个同学都只做了一张真心卡，如今，我们来进行一个真心话接龙，周教师会将同学的真心话录下来，播放给你的亲人和朋友们听。七真心话接龙该项为活动的升华。孩子通过给父母，朋友、教师写真心话，讲真心话，学会感恩。表达本人情感的同时，也增进了孩子和家长、教师同学之间的感情！八班主任发言配乐诗朗读（送给你，我可爱的孩子）九主持人总结，班会活动结束主持甲：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。当身边的人要

8、离开你时你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了。主持乙：试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。好好珍惜身边的人，做好眼前的事，齐：你才会无愧于人生。十活动预测：通过本次活动，使同学们认识到了父母、教师、亲友、同学等的关心，学会了感恩，学会留意身边的感动事件，并与同学们进行共享，进而不会成为家中的小皇帝、小公主。在撒播感恩种子的同时，也搭起了学生之间、师生之间、亲子之间沟通的桥梁。十一活动反思：本次主题班会的设计在内容构造上，首先考虑了德育的几大要素，即道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育等。根据小学生（德育读本）与（成长册），同时遵循全面性原则、发展性原则，科学性原则以及新三

9、中心、双主体的原则。在层次构造上根据学生的年龄特点和认知水平以及德育的内在规律，由小到大，由低到高，由浅入深，由详细到抽象，从简单到深入，力争做到螺旋上升、循序渐进。力求活动生活化、活动化、综合化，使学生自主介入活动，在活动中探究，在活动中感悟，进而自觉内化为行动。回首本次主题班会，自觉有几点可取之处，现总结如下：1、以活动为载体，搭建德育平台。道德根本上是实践的。古人要求儿童养成黎明即起，洒扫庭堂，内外整洁的习惯，青少年时期要养成诚意、正心、修身、齐家的操行，长大以后才能做出治国、平天下的功绩。这讲明道德在一定意义上就是现实的人的活动。因而，本课始终以活动贯穿，孤岛游戏，观看小品、听故事、讲

10、真心话等活动力求做到：活动生活化、活动化、综合化。变封闭式为开放式。将一切实践活动作为培养学生良好的道德品质，升华学生理想的途径，引导学生积极投身到现实社会生活中去，自觉地进行道德实践。同时，活动调动学生的各种感官，让学生动手，动口、动脑，自由、主动地参加活动，在活动中探究，在活动中潜移默化地接受教育，得到感悟，进而构建知识和能力，构成内化的道德品质，做到在小游戏中见大道理。2、多媒体辅助教学，让心灵遭到震撼。3、讨论沟通，提升道德认识。德育作为德育主体的一种实践活动经过，其本质就是学生主体在老师主体帮助下消化、吸收、实践德育内容的经过。经过这一经过，学生主体性才逐步成长，到达自己教育的水平。

11、每次活动后，通过讨论沟通，学生思维与情感的火花互相碰撞，进而培养学生敏感的心灵、丰富的想像、细腻的感受；让他们在讨论与沟通中获得更充分的心理基础和良好的人格品质，自觉提升道德认识并内化为自觉的行动。也许，学生仅仅感到先前的体验触及了本人的心灵，遭到了震撼，但是对于道德体验和感悟却讲不清、道不明，这也是弥足珍贵的。这种fo学中所讲的顿悟，当头棒喝似的震动，将使学生终生难忘！4、整和学科，升华情感。肖川博士曾讲：假如一个人从来没有感受过人性光芒的沐浴。从来没有走进过一个丰富而美妙的精神世界从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验；假如从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂

12、文化发出过由衷的赞叹那么，他她就没有遭到过真正的、良好的教育。因而，本课整和了诗歌，歌曲，表演等其他范畴，延展活动内涵，通太多渠道，以多种方式，调动学生各种感官，介入到活动中，在活动中体验，感悟和导行。主题班会最后，在深情的小提琴音乐声中，孩子呜咽断续地表达着本人对家人朋友教师的感谢，孩子家长教师们皆热泪盈眶主题班会结束，情却未断，如余音绕梁，绵延悠长这次主题活动基本到达了以小活动见大道理，以趣味活动孕育新人的目的。学生得到的是潜移默化的教育，获得的是自觉内化，主动释放的行为。这种教育的效果绝非是口头灌输或是硬性要求能够比较的。爬山是一种渐悟的经过，德育正是如此，它是一种长期的、缓慢的、点滴积

13、累的经过，不可能是一蹴而就的。其实，它就建立在德育活动课中顿悟的基础上，在多少次霎时的，高峰的体验中展开。这个时候，人类的德行在经历了长期的，复杂的经过后得以升华、变换、并产生觉悟后的大喜。作为老师，既要当醍醐灌顶、当头棒喝的慧能法师，更要做行到水穷处，坐看云起时的王维。培养学生对道德情景的自主判定能力，使学生产生相应的情感体验和自觉的介入意识，使学生将道德知识转化为本人的观念和品性，进而在将来碰到类似的情况时遭到类似情感的触发而引起道德行为动机。感恩的主题班会第2篇班会目的：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2、让学生懂得如何去感恩。班会经过：一、播放歌曲（感恩的心），导入班会主

14、题。出示幻灯片1.2我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩泽，感谢国家的恩泽，感谢师长的恩泽，感谢群众的恩泽。没有父母养育，没有师长教导，没有国家爱护，没有群众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对如今日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。二、讨论：本人如何认识感恩的出示幻灯片3学生1：所谓感恩，就是要记住别人对本人的恩泽，学会报答那些给本人帮助的人。学生2：我以为我们在生活中就是要多帮助父母，多谅解教师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只要学会

15、了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真诚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮助过我的人。老师总结：刚刚几位同学都讲了本人对感恩的理解，非常好。教师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够这样讲，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论：1、为什么要感恩父母2、为什么要感恩教师为什么要感恩自然和身边的人学生先本人考虑，然后再进行小组沟通。四、继续讨论：1、如何感恩父母2、如何感恩教师

16、3、如何感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论，而后老师总结。1、分组讨论发言2、老师总结3、老师出示三篇文章：1宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢教师，他们教给你知识，引领你做大写的人；感谢朋友，他们让你感遭到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到

17、它对我们的利处，进而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口讲声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会愈加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。所以，感恩，是一种多样的艺术2常讲：三有三为。心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么心中

18、有别人，为别人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么有人讲，忘记感恩是人的天性。当我们偶尔来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开场享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会愈加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我本人；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜学会珍惜你的幸福，学

19、会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久感恩，是我们生活中永久的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感遭到更多快乐。3学会感恩，应该是对待别人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对别人给予本人的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只要学会感恩，我们的社会才能愈加和谐；只要学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！五、感恩小故事1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患尿毒症的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子

20、胡立新：没什么比你的命更重要我宁可本人没命，也不能看着你死！2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只讲了一句话：儿子就是*的全部。3、（挨杖伤老）：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很悲伤。母亲觉得奇怪，问道：往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣伯愈回答道：往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼

21、痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以悲伤禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍耐。4、孝敬儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。六、结束语：做教师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，教师栽培你们，固然这些是父母与教师应该做的，但大家应该怀揣

22、一颗感恩的心，用心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。感恩的主题班会第3篇活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的最少修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来讲，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友谊

23、，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养本人的责任感，努力以本人的实际行动，创造一个美妙、和谐的社会。活动准备：1、制作班会活动设计。2、学习唱（感恩的心）、（游子吟）3、学生提早给父母、教师或好友等写一封感恩的信。活动时间：2020年11月30日活动地点：多媒体教室活动经过：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢教师，他们教给你知识，引领你做大写的人；感谢朋友，他们让你感遭到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口

24、讲声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会愈加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。所以，感恩，是一种多样的艺术。下面我公布让我们都有一颗感恩的心主题班会如今开场！二、感恩父母一感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用本人的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。这个人，叫母亲，这种爱

25、叫母爱。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然悲伤哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？伯愈回答道：往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以悲伤禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍耐。讲明了他非常孝敬母亲。故事2、2004年9月底，在深圳一家

26、律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。故事3、2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想咚的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一霎时，童童流着眼泪讲：妈，我以为我死了呢。刘燕眼泪倏地流下来，儿子，你是妈妈的全部。故事4、2003年2月，60岁的父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患尿毒症的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：什么比你的命还重要？我宁可本人没命，也不能看着你死！故事5、2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，忽然发现儿子的右手已在黑熊

27、的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手喂给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。故事6、2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢困难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。接近死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用本人的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着特别深厚的爱，

28、请同学们上台，读出你对父母的爱。3、学生讲述父母对本人的无限深情。4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。（儿行千里）、（父亲）三、感恩教师1、主持人：教师的心，和父母一样。父母给了你生命，教师给了你灵魂。父母给了你肉体，教师给了你思想。愿天下的孩子孝敬父母，愿天下的学子爱戴教师。2、学生齐读：教师，您辛苦了！感恩的主题班会第4篇活动背景：如今的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而构成了以自己为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习时机的来之不易，不会与同学友好相处。班会目的：1.让学生了解感恩，即让

29、学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得如何去感恩。3.通过活动让学生真真学会怎样做人。活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如（常回家看看）（感恩的心）（想起老妈妈）（天下父母心）（儿行千里）3、搜集相关的诗文。如孟郊的（游子咏）、朱自清的（背影）、朱德（我的母亲）。班会经过：一、播放歌曲（感恩的心），导入班会主题。男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩泽，感谢师长的恩泽，感谢群众的恩泽。男：没有父母养育，没有师长教导，没有群众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！二、讨论

30、：我们如何认识感恩的？学生1：所谓感恩，就是要记住别人对本人的恩泽，学会报答那些给本人帮助的人。学生2：我以为我们在生活中就是要多帮助父母，多谅解教师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只要学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真诚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结：刚刚几位同学都讲了本人对感恩的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变

31、换。能够这样讲，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、学会感恩父母:母爱如水,父爱似山。感谢父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!（游子吟）唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)背景:爸妈谢谢你四、学会感恩教师:喝水不忘挖井人,时刻难忘教师恩。感谢教师赐予我们知识,感谢教师关心我们成长,感谢教师教育我们成材!谢谢您们,教师!谢谢您们的大恩大德!春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干晚唐李商隐（无题） (讲述教师的恩德、讲讲你的感谢)背景音乐:每当我走过教师窗前五、学会感恩别人:赠人玫瑰

32、,手有余香。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论如何都要找到感恩的理由,找到能够感恩的人。只要学会感恩别人,你才可能成为被感恩的人;只要感恩别人,你才会感动本人。善待别人,学会感恩,收获快乐! (描绘身边的好事,谈谈心中的典范)背景音乐:爱的奉献六、抓班级中详细事例展开教育:1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)3、背景音乐:回家七、感恩方法大奉献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,讲讲笑话。 (2)天天好好学习,学会尊重、关心教师,给教师一个好心情。 (3)谅解、理解父母、教师的苦楚,不顶嘴、争吵

33、,多为他们着想。 (4)天天分担些力所能及的事,学会讲谢谢、您辛苦了!。 (5)尊重父母、教师的劳动成果,天天反思过失,学会讲对不起 (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给别人送上暖和。 (7)多做善事、好事,尽本人的气力报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。七.学生朗读感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢教师，他们教给你知识，引领你做大写的人；感谢朋友，他们让你感遭到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐

34、观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，进而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口讲声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会愈加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。所以，感恩，是一种多样的艺术八、结束语

35、：做教师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，教师栽培你们，固然这些是父母与教师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：1.孝敬父母，学会体贴;2.尊敬教师，努力学习;3.尊重别人，团结友爱。banzhurenzhutibanhui/272959.本文标题：感恩的主题班会4篇较旧一篇：心理班会策划4篇较新一篇：