第09课：学会倾听-作文启蒙篇实录文稿-精品文档资料整理.doc

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1、 第9课 学会倾听 【教学内容】 学习启蒙作文第9课学会倾听【教学目标】 学会听得仔细，记得住，做“千里眼，顺风耳”。【教具准备】 书 ppt 搪瓷碗、矿泉水瓶、钟表、数字条、英英的故事文章【游戏设计】 课堂内容表演与奖花奖励【教学过程】一、复习引新老师：XXX学生：15老师：15，也是15遍了。XX学生：10老师：啊？10。XXX学生：4老师：4？你后不学生：哦，6,6,6老师：对，6嗯。嗯那个XXX？学生：16老师：16哦。嗯好的，来坐这里。快，赶快。呶这，这，这中间。好，这样呢所有的小朋友，老师说过的嗷。凡是你只要到6遍以上你就可以有这个奖花了嗷。那么，刚才报到名字的小朋友都应该有多一朵

2、奖花嗷。那XXX呢，读了几遍？学生：3遍老师：3遍是哇？刚刚好完成任务嗷。学生：老师我也完成任务。老师：嗯，你也完成任务了。好，下面人坐正。好，等一下呢老师这里呀已经给你们都准备好了嗷，这个奖花多发给你的嗷，我先放在这里，等一下下课了回去的时候我就把这个多的奖花发给你嗷。现在有一个小朋友在讲话，不知道是谁嗷，我已经听到了，现在我先给你一次机会，你一定要改正嗷。好把手放正，坐好，精神提起来。好，今天白天呢我们小朋友已经上了课了嗷，那今天晚上还要继续上课是有点辛苦的，但是呢我们很多小朋友都很够坚持而且坐的非常正嗷。那现在XXX坐的很正，XXX也坐的很正嗷。对现在XXX也坐的非常好，2只手放下去。好

3、，上一节课我们说了，讲的是什么内容还记得起来么？XX学生：观察2老师：观察2是吧嗷。我们上了2两堂课的观察，那什么叫观察说说看。XXX学生：就是观察它的颜色。老师：颜色，要观察的。学生：还有形状老师：形状要观察的学生：还有那个，我忘了。老师：忘了。嗯XX学生：气味，味道，大小老师：诶，真好。来XXX学生：眼睛老师：眼睛？学生：眉毛。嘴巴老师：观察我们人的？学生：动作老师：人的动作还有我们人身上学生：表情老师：对，表情。长的怎么样是哇。这是我们观察的内容，那么我们人是用什么东西去观察的呢？那个部位去观察的，你说。学生：用眼睛来。老师：对。用眼睛可以观察的，还有吗？XXX学生：用耳朵。老师：啊？学

4、生：用耳朵老师：用耳朵去听，对哇，用眼睛去看，还有呢？什么观察？XX学生：嘴巴老师：嘴巴去？学生：讲老师：去什么？学生：尝老师：对，去尝嗷。如果说味道那你就得去尝一尝是哇，然后你说。学生：用手去摸老师：对，用手去摸，摸一摸这个东西是粗糙的还是光滑的嗷。XX，你说。学生：用眼睛看老师：眼睛看说过了。XXX学生：用鼻子闻气味。老师：对啊，很好嗷。所以呢是大小颜色是要用眼睛去学生：看的老师：是哇，这个东西光不光滑是要用手去学生：摸的。老师：这个东西有没有声音是要耳朵去学生：听的老师：如果它有没有气味是要用鼻子学生：鼻子闻的。老师：如果说它的味道是怎么样的是要嘴巴去学生：尝的二、导入新课老师：对。那么

5、当你用人的这么多的部位才能够达到观察很仔细，是不是的。好，上一节课和上上节课我们基本上是以用眼睛看为主，是不是的嗷？那这节课呢我们就要换了，是用 学生：耳朵老师：对。耳朵听为主，上一节课我发现我们有很多小朋友呶，像XXX，XX，XX，XXX，XXX，现在也是越来越进步了嗷，然后呢是XXX，XX，XXX还有XXX这些小朋友啊，你们的眼睛都是特别的亮嗷，像火眼金睛一样嗷。那么今天我又要来看看我们这么多小朋友当中哪个人的耳朵是最灵敏的？因为在这个世界上特别是你上课的时候，你除了眼睛看以外，还有很多东西是靠你耳朵学生：听三、听力游戏老师：是吧。你上课你听的很仔细，然后呢才能记得很牢，你听呢很清楚你才能

6、记得很牢是不是的？好，那我今天来考考你看，你的耳朵灵不灵嗷。我先考你听，这个耳朵到底能不能听见很轻很轻很轻很轻很轻的声音。如果你能听的到，那说明你的耳朵听力是非常好的嗷。我们先试一下嗷，老师先叫你来分辨一下几种声音，你听了这个声音以后你想想看这是什么声音，很难的看你能不能想的出来嗷。看你能不能分辨的出来嗷。好，准备。第一种嗷，我不给你看到的嗷，所以呢是，你先听嗷，听好了嗷。好，准备。学生：拍手老师：拍手。举手，你不能在下面，在下面说，如果说有人耳朵不灵的话，也被你也被你说出去了是哇嗷。XXX学生：拍手老师：拍手。跟他一样的举手，很好嗷。好把手放下，拍手没错，我刚才在拍手，这是很简单的嗷。好，再

7、下面一个稍微难一点嗷，你听好嗷，是什么声音嗷。举手，对，XX学生：敲杯子的声音老师：敲杯子吗？XXX你认为呢？学生：敲碗。老师：敲碗。XXX学生：敲那个，敲就是玻璃，玻璃的那个碗。老师：玻璃的碗。学生：我知道，敲杯子。老师：你说。学生：敲，就是用木棍敲铁的杯子。老师：嗯，请坐。XXX学生：敲陶瓷碗。老师：嗯，请坐。我们越说越仔细唠，越说越正确了，是搪瓷的碗。然后呢是一根木棒，一支笔嗷，一下听出来唠。耳朵要非常的灵。学生：耶老师：好，听清楚的小朋友是有奖花的嗷。下面一个刚才是被XXX偷看到唠，下面不给你偷看了嗷，好下面听好嗷，这下子是最难的了，准备。学生：这什么吗？老师：呶，你没听好。再来一遍嗷

8、，听好了嗷。不能叫，不能说，说了你就听不出来嗷，不好说话的嗷。准备。好。XXX学生：你在打电脑。老师：在打电脑啊？不是的。XXX学生：就是塑料纸你拿着碰。老师：什么？学生：你碰那个塑料纸。老师：碰到塑料纸。学生：嗯。老师：嗯，这个是塑料纸，是这样子的声音。再来一遍。XX学生：是栗子滚下来。老师：请坐，XXX。学生：是矿泉水杯，你把它按进去了。老师：请坐。XXX学生：就是你把矿泉水杯弄倒了。老师：请坐，再听听看嗷。是什么？学生：矿泉水杯捏老师：一起说学生：矿泉水老师：矿泉水瓶子捏的声音嗷。好，非常好嗷。看来啊，我们有3个小朋友的耳朵特别的灵嗷。好，下面坐正。接下来呢我再要叫你听听看嗷，这下子呢我

9、的声音是很轻的嗷，不叫你分辨声音那个什么声音唠，你呢听听看这个声音能不能听到嗷。准备嗷。嘘，举手嗷。XX，你听到了什么？学生：搓纸老师：搓手。XXX，又没听到？学生：还是搓手。老师：还是搓手，同意搓手的举手，对很好，把手放下。好，搓手的声音好似很轻的嗷，但是你们也能听的出来是不是的嗷。下面是最难最难的一关唠，你能不能闯过去嗷。好，坐正。老师这个东西里面啊，塑料袋里面呢有一样东西在发出声音，看你能不能听出来。学生：报纸老师：好，坐正。给你听20秒钟。学生：没东西。老师：有没听到？学生：没有。老师：说明你耳朵还不够灵嗷。你再听一遍嗷。学生：别说话。老师：对别说话。再给你听一遍嗷。学生：听到了。老师

10、：嘘。学生：没啊。学生：没有啊。老师：好了，坐好。再给你们听一遍嗷。还是没有听出来是不是的？好，坐下去。学生：这个怎么这么难。老师：对啊。你有没有声音，不准有声音，你有声音就肯定听不出来，说明你的耳朵不灵。学生：我知道了。学生：什么东西？没东西啊。学生：老师我没听到。学生：是摇晃的声音。学生：老师我没听到。老师：你上来。来，你们后面也上来听。再给你们一分钟嗷，看你听不听的出来嗷。好，准备嗷。我放在这里嗷，我说预备开始就没有声音嗷，看你们听不听的出来嗷。预备，开始。学生：我知道摇晃的声音。学生：别说话。学生：摇晃的声音么。学生：我听到了是摇晃的声音。老师：呶两个同学呶听好了下去了，他们两个人听话

11、了就下去了呶，然后呢有3个小朋友听来听去听不出来，然后呢动来动去动来动去不专心听，所以就听不出来嗷。好了，来你们第一排小朋友都没有听到嗷，后面也有两个没听到嗷。呶XXX一听就听到了，然后他就下去，他说我知道了，然后他就下去了嗷。那我们叫XXX说说看，XXX你说是什么？学生：闹钟滴答滴啊的声音。老师：闹钟滴答滴啊的声音。XXX你又没听到？那我们来看看嗷，是不是的。呶闹钟滴答滴啊的声音，再听听看有没有。学生：我听听看。学生：我听到了。学生：我没听到。老师：你这样子听的到哒。好，坐下去。学生：我听到了。老师：好，坐了位子上。闹钟滴答滴答的声音是最近最近的声音。好，因此呢要你很安静很安静才听得到，你一

12、边嘴巴在说我听不到，我听不到，我听不到嗷。那你讲话的声音这么响怎么可能会听得到闹钟滴答滴答的声音呢？是不是的，那你肯定是听不到的嗷。老师不停的听到滴答滴答滴答声，我们最后听半分钟，一点声音都没有嗷。看你能不能听见嗷。好，坐正，就坐着那里，不要动，你XXX这个位子上听的到的，坐下去。好，你把头靠在桌子上，对靠在手上嗷。好，听20秒钟看你听不听的到嗷。听到的小朋友奖励一朵奖花，听不到就没的奖唠。好，听到的小朋友坐正。学生：是不滴答滴答的。老师：是不滴答滴答的？听到没有学生：听到了老师：好，听到的举手，好把手放下。好，这样看起来呢，你们的耳朵还是灵的，我原以为只有XXX这双耳朵最灵敏，你们的耳朵都不

13、灵了嗷，现在看起来你们还是很灵光的嗷，还是很敏锐。好，下面我们接下去，再要考你了嗷，你能不能够即能听得很清楚又能把它记得很牢。这是本事嗷，不是光听见就行了，听见能够把它记下来，那么才叫真的是很聪明嗷。好，准备。考你的耳朵嗷，先考你最简单的，一些数字，看你们能不能记下来嗷。好，准备。老师报一串数字，你能不能很快的举手告诉我，老师报的是什么数字嗷。好，准备好。来，坐正。把这个书放进去。第一个，最简单的嗷。1357.学生：1357老师：嘘。学生：1357老师：快，快，快。快，快，快。嗯，你说。学生：1354老师：1354。你说。学生：1357 老师：1357。你说。学生：1357老师：同意1354的

14、举手。同意1357的举手。XXX你听的不对嗷。好，下一个，要听见了然后记牢举手，对的才有奖花嗷。好，下面一个刚才是4个数字，现在是5个数字了嗷。准备。35829，XXX学生：35829老师：请坐。XXX学生：35829老师：你说学生：35829老师：同意35829的举手。对，非常好把手放下。这样就有奖花了嗷。下面一个学生：耶老师：叫出来就没了嗷。好，下面是6个数字嗷，听好了。看看嗷，一定要听的很仔细嗷。879623。XX学生：879623老师：请坐。XXX学生：879623老师：你说学生：879623老师：对的。认为他对的举手，嗯很好嗷。好，下面是7个数字，准备好嗷，7个数字嗷。5683293

15、学生：5683老师：嘘。XXX，怎么说？学生：5683293老师：你说学生：5683293老师：你说学生：5683293老师：你说学生：5683293老师：你说学生：5683293老师：你说学生：5683293老师：对，完全正确嗷，对的小朋友就有奖花嗷。好，下面一个8个数字，8个数字听清楚嗷，准备。54326721。学生：我没听清楚。老师：你说。学生：5432167201老师：XXX学生：54326721老师：XXX学生：57326721老师：你说学生：57326721老师：你是听他们的是不是的，刚才没听清楚嗷。我说过了，你马上记住。我刚才说的是54326721嗷。好，说对的小朋友举手，说对了

16、嗷。好，下面是9个数字，越来越难唠，所以XX你记好了嗷，刚才你说你没听清楚嗷，下面9个数字嗷。好，准备好，听好了嗷。568965987。XXX学生：568965987老师：请坐。你说学生：56老师：569吗？569不对了嗷。你说学生：568969927老师：568969927，不对了是哇。你说学生：我忘记了。老师：对了，都忘了是哇。好，再来一遍这个数字嗷，再给你第二次机会嗷。通过的才有奖花，通不过没有的嗷。准备。568965987。学生：哎呦，又忘了。老师：XXX学生：568965987老师：非常好，真棒。来XXX再说一遍。学生：568965987老师：真棒。你说学生：568965987老师：

17、对。其他同学在说的时候，你还能记住也有奖花的。嗯，来你说。学生：568969927老师：啊？学生：65987老师：对，对，对，非常好嗷。659？学生：27老师：27吗？9？学生：87老师：9？学生：87老师：对，987嗷。好，最后一段最难最难的嗷，有10个数字试试看嗷，尝试一下嗷。预备，10个数字嗷。刚才我们有4个小朋友9个数字还是记得非常好嗷。好，坐正。听好嗷，预备。7834987532。学生：不会嗯老师：我再说一遍。学生：987532老师：来你来说一遍。学生：忘了。老师：好，从头来过嗷，再来一遍嗷。好，老师刚才已经分开来前面4个中间4个最后2个嗷，所以你要把前面4个中间4个后面2个记牢嗷。

18、好，再来一遍。预备，听好嗷，一定要记得很牢嗷。7834987532。来，XXX学生：没记牢老师：你说学生：7834987老师：你说学生：7834983212老师：但是还是XXX最好一点嗷，至少还能够记住6-7个字母嗷后面2个稍微弄点弄错嗷。好，最后一遍嗷我在说一遍嗷。开始，7834987532。XXX学生：783498532老师：好，我一说完你在回复一遍看行不行嗷，像XXX这样嗷。7834987532学生：7834987532老师：第二遍。学生：7834987532老师：第三遍学生：7834987532老师：对，记牢唠。嗯好，这个呢记数字，等到我们记到7位数以上呢，难度就大了，因为人一般情况大

19、部分人只能记到七位数嗷，超过7位数10位数了呢是很难的嗷，但是我们今天已经超过了一般人的水平是吧，你们已经记到了9位数、10位数说明你们是天才嗷。好，下面要想得第二颗奖花的，刚才小朋友都拿到第一颗奖花唠。好，第一关已经超过了，已经过关唠。好，拿第二颗奖花，我们就开始记词语了。第一组很简单的，只有5个词语嗷。我说完5个词语，你要告诉老师老师说的是哪5个词语，哪5个词语嗷。想一想，准备嗷。第一个是，听好唠，我说完我说开始回答，那然后你就举手嗷。准备，5个词语嗷。西瓜、柠檬、樱桃、花、鱼，5样东西嗷。学生：西瓜，柠檬老师：嘘，不能在下面说。好，你先说。学生：西瓜、柠檬、樱桃还有两个老师：来学生：西瓜

20、、柠檬、樱桃、花、鱼老师：XXX学生：西瓜、柠檬、樱桃、花、鱼老师：嗯。你说学生：西瓜、樱桃、花嗯还有柠檬还有鱼老师：嗯，终于想起来唠，好好困难嗷。好了，现在我要说的的是什么呢，一个小朋友扣一朵奖花唠，学生：谁啊老师：然后呢就是当一个小朋友在回答的时候，你下面不认真听也要扣奖花的，一个同学站起来回答的时候下面的同学要很认真的听，一你可以加强记忆是哇，二这也是对站起来这个小朋友的一种尊重，第三是你在下面随便讲话的要扣奖花的嗷。下面我们再来继续拿第二朵奖花，好嗷。那我现在要扩大到10个词语唠，10个词语嗷，准备老师说10个词语然后看你，行不行嗷。首先听好了我给你分类下嗷，比如说动物，家里的动物，听

21、好嗷，我说几种嗷，猫、狗、小鸡嗷，天上的动物大雁、蝴蝶，南极的动物企鹅这都是动物嗷。下面学生：忘记掉了老师：交通工具汽车、摩托车，下面听好接下去身上穿的衣服、鞋子，好了这样10样东西，看你能不能想起来。举手学生：我忘记掉了学生：我也不知道老师：好，不知道就没有奖花了。看你能想起几样。学生：衣服，裤子，鞋子老师：嘘，坐正。看你能想起几样嗷。好，来XXX学生：嗯，猫，狗，学生：鸡老师：呃，扣奖花的要。学生：小鸡，然后是大雁，然后是蝴蝶，然后是企鹅，衣服，鞋子，老师：呃，不要提醒她。学生：鞋子，老师：交通工具学生：那个汽车，老师：请坐。你说学生：啊交通工具有汽车，摩托车，老师：没了学生：飞机老师：没

22、了，坐下我就没说到学生：身上的衣服有，衣服，鞋子，完了呢动物园里啊？老师：动物，家里的动物学生：动物，家里的动物。有小鸡，蝴蝶，老师：啊？蝴蝶也在家里的动物啊。重新来过家里的动物小鸡还有呢？不要告诉他，告诉他不行的嗷。来学生：蜻蜓老师：蜻蜓吗？不是的，请坐。来重新来，谁来说，说的全对的我才会给你奖花。刚才XXX基本上说对唠，只有一个错嗷，就是身上穿的是衣服还有一个，一起说。学生：鞋子老师：对，鞋子就对唠。好，来举手，你来说一遍，XXX。学生：家里的动物有小狗，小猫，还有小鸡，天上飞的动物有大雁，蝴蝶，嗯交通工具有汽车，摩托车，身上穿的东西有衣服还有鞋子，老师：还差一个南极的动物学生：南极的动物

23、，企鹅老师：对，10个非常棒嗷，来我们给他点掌声，很棒嗷，10个一下子都说对了嗷。好下面谁来说一遍？学生：嗷我不会老师：还不会啊。你肯定会但是你要有信心啊。谁再来说一遍。学生：我再来说一遍。老师：你再来说一遍，我要请坐的端正的小朋友说。对请端正的小朋友说，XXX行不行。学生：不想来老师：你没有信心啊，那你第二朵奖花没了。学生：我有信心的老师：你有信心的，那你来。学生：交通工具有汽车，摩托车还有老师：嘘，不能提醒他，你提醒他又要扣了学生：身上穿的有衣服，鞋子，老师：对，2个。学生：南极的动物有企鹅，老师：好的学生：还有老师：家里的动物学生：家里的动物有小狗，小猫，小鸡老师：哎不能提醒他。学生：小

24、鸡老师：嗯对，还有天上飞的动物。学生：天上飞的动物有大雁，蝴蝶。老师：表扬他，很好嗷，哇你真的是很棒嗷，说出来了嗷。好坐下去，坐的最好，来把桌子往下移一点，人坐正。好，还有没有小朋友再来试一下。你来试吗？学生：我有信心老师：来试。来，有信心，你你也刚刚已经说出来了。好来，你来。学生：身上穿的有衣服和裤子学生：鞋子老师：对嗯学生：交通工具有汽车和摩托车。家里的动物有小鸡，老师：想不出来了。学生：我来帮帮他。老师：来我们一起来说，家里的动物有？学生：小鸡，小狗，小猫老师：三种嗷。好那么身上穿的是？学生：衣服，鞋子老师：有裤子的啊？鞋子嗷。然后天生飞的动物有？学生：大雁，蝴蝶老师：嗯还有南极的动物？

25、学生：企鹅老师：对。交通工具有？学生：汽车，摩托车。老师：对，好了你看这10种不是都想起来啦，是不是啊。所以老师已经给你分好了应该是好说了唠。如果不分类的话呢就想不出来了嗷，好，现在你已经会说的小朋友举手，你已经会说了，现在你已经会说了，XX还不会说啊？啊，对的嗷。XXX呢？会的嗷。来会的举手哎，哎对手举得好的小朋友我奖励你第二颗奖花。对，XX有的不过呢我还要看你下面好不好，下面不好还是没有奖花的嗷。好，坐正你有你有你有的，哇你真棒现在嗷，好的好的好的嗷。对，像现在这样你就有奖花了嗷。好接下去呢老师给你简单一点了嗷，简单一点呢我就要叫你开始记忆句子了，句子是比词语要简单嗷。听好了，第一句话。第

26、一句话有点长的嗷，稍微有点点长，准备嗷。小鸟儿在树枝上做操，小蜜蜂在花丛中做操，小朋友在阳光下做操。三句话嗷，看谁来说嗷。来XXX。学生：小鸟儿在树枝上做操，小蜜蜂在花丛中做操，小朋友在阳光下做操。老师：真棒啊，给她掌声。对，我们来表扬她。123，你真棒嗷。谁再来说一遍，不会说么？你会，你也会，还有谁会？好会的站起来，会的都站起来，好我们一起说一遍嗷。小鸟儿预备起。学生：小鸟儿在树枝上做操，小蜜蜂在花丛中做操，小朋友在阳光下做操。老师：对，非常好嗷。哇啊太棒了嗷。嗯好，请坐。好，接下来呢，下面我要给你4句话了嗷，不过呢这4句话比3句话还要简单，看看谁说的出来嗷。好，准备，听好了嗷。远看像像颗星

27、，近看像盏灯，到底是什么，原来是只虫。好，谁来说说看。是只什么虫？学生：萤火虫老师：对，XXX最先说出来嗷，萤火虫嗷。好，谁来说这4句话。XX学生：远看像只星老师：像颗星学生：远看像像颗星，近看像盏灯，到底是什么，原来是只虫。老师：哎很棒嗷，4句话也说出来。我们一起说你真棒。好，来，下面会说的小朋友站起来。哇XXX第一个站起来，非常好嗷刚才XXX第一次就说出来唠。好，远看像颗星预备，你可以做动作嗷。远看像颗星，近看像盏灯。自己做嗷，来预备起。学生：远看像像颗星，近看像盏灯，到底是什么，原来是只虫。老师：对嗷。学生：是萤火虫老师：什么虫？学生：萤火虫。老师：好，下面接下去。再长点了唠，看看你行不

28、行嗷。学生：一句话。老师：三句话。这个三句话呢都是优点长的嗷。听好了嗷，准备。他是这么说的嗷，他说早上起床奶奶要帮我穿衣服，我说：“不，我自己穿”。上学路上，爸爸要帮我背书包，我说：“不，我自己背”。晚上，做完作业妈妈说要帮我整理书包，我说：“不，我自己理”。谁来说，你如果有一点点说的不一样，我也算你对嗷，看谁来说，好XXX。学生：早上起床奶奶要帮我穿衣服，我说：“不，我自己穿”。上学，爸爸要背我的书包，我说：“不，我自己背”。 晚上，我做好作业妈妈说要帮我整理书包，我说：“不，我自己来理”。学生：好，也算他对了老师：这也算他对行不行。学生：行。老师：第二句话有点错了嗷。XXX你来说一遍，站起

29、来。学生：早上起床奶奶要帮我穿衣服，我说：“不，我自己穿”。上学，爸爸要帮我背书包，我说：“不，我自己背”。 晚上睡觉妈妈要帮我整理书包，我说：“不，我自己理”。老师：晚上睡觉要整理书包啊？睡觉妈妈要帮我脱衣服嘞。晚上，做完作业妈妈才来帮我怎么怎么嗷。好你来说一遍。学生：早上，奶奶老师：等一下，你要说，你也要说？来，要说的站起来。学生：我先来，他后来。老师：要说的我们一起来好不好？学生：不好老师：那么你先说一遍好的，我们听他先说一遍，看他会不会说错。到时候他肯定会说错，坐下去，听好了开始。学生：早上起床奶奶要帮我穿衣服，我说：“不，我自己来”。上学路上，爸爸要帮我背书包，我说：“不，我自己来”

30、。晚上，做好作业妈妈帮我整理书包，我说：“不，我自己来”。老师：对，改了一个字嗷，但是还是改的非常好嗷。好，老师以为你说不出来，没想到你说的非常好嗷。嗯，下面老师最后说一遍，我说完以后呢，你再来说一遍。看你是不做到一个字都不漏嗷，一个字都不错嗷，准备。早上起床听好唠，早上起床呶。XXX非常好我在说的时候啊她已经在学我说了这就是一边听一边在记了嗷，要不然的话你不学着我说你肯定记不牢的是哇，所以XXX是最棒的嗷。一点声音都没有嗷，就在动嘴巴。早上起床奶奶要帮我穿衣服，我说：“不，我自己穿”。上学路上，爸爸要帮我背书包，我说：“不，我自己背”。晚上，做完作业妈妈说要帮我整理书包，我说：“不，我自己理

31、”。我自己理，这样嗷。好，看看谁能够说的跟我一模一样嗷。好，XXX先来，我喜欢坐的认真手举的好的小朋友，我要请他先来嗷。好，你来。学生：早上，奶奶老师：漏了2个字是哇，早上学生：起床奶奶要帮我穿衣服，我说：“不，我自己穿”。 上学路上，爸爸说帮老师：要帮学生：爸爸要帮我背书包，我说：“不，我自己来背”。晚上，做好作业妈妈说帮我整理书包，我说：“不，我自己来理”。老师：请坐。有没有完全一样？学生：没有。老师：有点点不一样嗷，不过呢我觉的能够说到这个样子因为你们才一年级学生嗷，能说到这个样子已经是非常了不起了嗷。只有2、3个字不一样唠。好，我们敢说的一模一样的小朋友站起来试试。好，你还可以纠正一下

32、是吧。好再试一遍嗷。XXX不行啊？啊？行不行？也行是吧。好，我们试一下嗷。早上，起床预备起。学生：早上起床奶奶要帮我穿衣服，我说：“不，我自己穿”。上学路上，爸爸要帮我背书包，我说：“不，我自己背”。晚上，做完作业妈妈说要帮我刷牙。老师：啊刷牙了。要帮我理书包，我说：“不，我自己理”。学生：理书包，我说：“不，我自己理”。四、读一读老师：哎非常好。好，请坐。呶整理书包不是一本本整放进去的么这样子。好，看谁坐的最快，哎我又喜欢XXX，喜欢XXX，喜欢XXX，因为他们3个人最认真嗷而且啊也没有。呶这个东西谁放在这里的？赶快放进去。好，下面呢是很难的唠，真的是很难的嗷，老师说一串绕口令，看你行不行嗷

33、。我先说的快一点，看你听不听的清楚嗷，如果你听不清楚我再说慢一点嗷。准备，很认真嗷，要像听刚才闹钟的声音这样很认真，很专注的听，你才能记得牢的嗷。好，准备，听好了嗷。预备，开始嗷。吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮，吃了葡萄才吐葡萄皮，不吃葡萄才不吐葡萄皮。学生：不会，不会。老师：谁来说说看。学生：听不清楚。老师：哎你听到一两句也可以说说看。学生：吃葡萄比不吃葡萄好老师：你说说看。吃葡萄比不吃葡萄好。来，你说。学生：吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮老师：嗯，还有没有了？学生：想不起来了。老师：想不起了。XXX学生：不吃葡萄不吐葡萄皮，吃葡萄吐葡萄皮。老师：真棒嗷。他们2 个人加起来就是全对了

34、嗷，所以老师再慢一点说一遍听听看嗷。吃葡萄吐葡萄皮，吃葡萄当然要吐的是哇。吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮，吃了葡萄才吐葡萄皮，不吃葡萄才不吐葡萄皮。是不是啊？学生：我不想念。学生：我想念。老师：你想念。好，试试看谁来。嗯，XXX学生：吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮，吃了葡萄才要吐葡萄皮，不吃葡萄才不要吐葡萄皮。老师：最后一句稍微改一下要不然和第二句有点一样了，不吃葡萄吐不出葡萄皮，你不吃葡萄当然吐不出来是哇。嗯，那就这样子嗷。好，我们一起再来一遍嗷，跟着老师来嗷。预备。吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮，吃了葡萄才吐葡萄皮，不吃葡萄就吐不出葡萄皮。学生：吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄

35、皮，吃了葡萄才吐葡萄皮，不吃葡萄就吐不出葡萄皮。老师：对，吐不出葡萄皮。好，下面我们速度稍微快一点嗷，看谁快嗷。准备，你要是说的很清楚我才会给你第三个五角星。好跟着老师试试看嗷，吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮，吃了葡萄才吐葡萄皮，不吃葡萄吐不出葡萄皮。来再来一遍嗷，预备，试试看嗷，预备起。学生：吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮，吃了葡萄才吐葡萄皮，不吃葡萄吐不出葡萄皮。老师：看谁行？来试试看嗷，要是你这个说的出来我给你四个奖花，看看谁行，很难的嗷。来，你试试看。学生：我不会。老师：还不会。XXX。学生：吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄吐葡萄皮老师：从头来过，重新来过。学生：吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡

36、萄不吐葡萄皮，吃了葡萄才要吐葡萄皮，不吃葡萄吐不出葡萄皮。老师：对，很棒嗷，来我们表扬他。来，我们家长表扬他一下。真棒嗷。好，哪个小朋友再试一下。来，XX试一遍。稍微慢一点没有关系嗷。学生：吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮，吃了葡萄才吐葡萄皮，不吃葡萄吐不出葡萄皮。老师：真棒嗷。好，表扬他，没有一个字错的嗷，没有一个字错的嗷。XXX也想试一下，你也想试一下。来试一下的小朋友站起来，敢试的就有4朵奖花，试都不敢试就没谈了嗷。好，我们准备拿4朵奖花。来预备，吃葡萄吐葡萄皮，预备起。学生：吃葡萄吐葡萄皮，不吃葡萄不吐葡萄皮，吃了葡萄才吐葡萄皮，不吃葡萄吐不出葡萄皮。老师：对，很棒。好，我们表扬他们

37、来，家长给他们点掌声。好，不错。坐正。很难嗷，是不很难的不过呢你看这么难的题目，在你们稍微努力一下就闯关闯过了嗷，真是很厉害嗷。好，加下去我们再来看下面嗷，下面就很简单了嗷。学生：老师是不是4朵奖花。老师：下面呢。对啊4朵奖花，你结束上完我就给你的，你如果下面还不认真我就又不给你了，你要是很认真我就给你4朵，你要是再认真我还会给你5朵，看你认不认真嗷。好，XXX好的，XX好的，非常棒嗷。下面呢我就要叫你回答问题了，你不光要能听了还能记住，这还不算最聪明的孩子。你听了记住还能够思考，把问题回答出来嗷。那么这样子你才算是最聪明的嗷。好，我们先回答很简单的问题嗷，慢慢慢慢我们在加难加难到最后最难最难

38、的你行不行嗷。好，准备好了，第一儿歌，我念一首儿歌念完了我马上问你问题看你能不能答出来。准备嗷。第一首儿歌，题目叫家，准备好嗷。家，花园是蝴蝶的家，森林是鸟儿的家，大海是鱼儿的家，蓝天是白云的家，地球是人类的家。举手我说了几个家？举手，有几个家，几个人的家？举手，想好，XXX学生：嗯，说了老师：说了几个家？几个人的家？学生：说了几老师：你还没想好，学生：4个老师：4个嗯。你说。学生：7个。老师：7个，7个家字是不是但是我说的什么是什么的家，什么是什么的家，这样说了几个家？总共有几个家？你说学生：4个老师：4个。XXX学生：好像是4个。老师：4个。你说学生：4个老师：4个。你说学生：4个老师：4

39、个。你说学生：4个老师：4个。那么哪4个呢？我要问你了，举手，你说，哪4个家，你说。学生：地球老师：地球一个家。学生：还有那个蓝天。老师：蓝天一个家。学生：还有树林老师：树林就森林嗷，森林一个家。学生：还有花园。老师：花园一个家。有没有了？学生：没了老师：没有了吗？还有一个学生：大海老师：一共是几个家？学生：5个。老师：对，5个家。你们刚才第一个问题全部同学都错，应该是5个家是哇。学生：我就想说5个家的老师：哪你怎么没说呢。好，下面我问你唠。这5个家是谁的家？想好了举手，快。第一个家花园是谁的家？举手，你在下面说要扣五角星的，你如果站起来说是要给你加奖花的，你在下面说是要减奖花的，手举好了嗷。

40、第一个花园是谁的家？XXX学生：蝴蝶的家老师：呶XXX举手最认真，在下面不讲话站起来才说话嗷。XXX现在站起来声音很响亮嗷。第二个大海是谁的家？XXX你说学生：鱼儿的家老师：非常棒嗷。蓝天是谁的家？XXX学生：嗯老师：蓝天是谁的家？蓝天是谁的家忘啦。XXX学生：白云老师：嗯。森林是谁的家？来你说。学生：森林啊老师：嗯学生：是树木的家老师：森林是树木的家。树木就是森林嘛。你说学生：森林是动物的家。老师：对，说的对的嗷。是动物，的确是动物的，可是不是所有的动物比如说企鹅也是动物，蝴蝶也是动物，这些动物也在森林啊？那就是什么的家你在说老师刚才说的是谁的家？我刚才说的森林是谁的家？学生：森林是老虎的家

41、老师：我说的是老虎的家吗？你说。学生：是鸟儿的家老师：森林是鸟儿的家是哇。地球是谁的家？一起说。学生：人类的家老师：也就是我们的家是不是啊。学生：就是老师的家五、仔细听老师的话，回答问题老师：也是XXX的家是不是，对也是XXX的家，噢也是你的家，也是你的家，也是你的家。嗯对是我们大家的家，很好嗷。好，回答的非常棒准备拿颗奖花嗷。准备，坐好。看下面一句话嗷。下面一段话听完我马上问你问题嗷，想好了，什么问题呢我先把问题告诉你所以你听的时候就可以仔细听唠，把这几个问题听出来等一下就可以举手唠。下面我要读的一段话呢是放焰火的，就是放烟花的那个嗷。我要问你的问题是3个。第一个问题是这些烟花的声音是怎样的

42、？这些烟花的颜色是怎样的？这些烟花的样子有哪些？听好了嗷。看谁的耳朵最灵敏？准备坐正。我开始说了嗷。XXX我喜欢的，对XXX我喜欢的，他们已经很认真的把耳朵竖起来了，在听了嗷。好，开始。你把耳朵竖好嗷，我开始讲了嗷。7点50分，只听的“轰隆隆”一声巨响无数彩色的火星像天女散花般的从天而降。天空变的五彩缤纷，红彤彤，绿茵茵，金灿灿，顿时人声鼎沸，人群欢呼起来，焰火一个接一个像一颗颗流星穿梭不停，像一朵朵菊花昂首怒放，像一串串珍珠晶莹透亮，像一挂挂瀑布倾泻而下。好，先回答第一个问题声音，写焰火的声音。2个小朋友最先举手。好，XXX。学生：轰隆隆老师：轰隆隆，非常正确。第二个颜色，有哪些颜色？学生：

43、五彩缤纷老师：嘘。你在下面说扣奖花嗷。你这样我不叫你的，你手举端正我才会叫你嗷。对，现在XX好的，你说。学生：五彩缤纷老师：五彩缤纷。还有什么颜色？你说。学生：蓝色，红色，黄色，绿老师：我说的是什么颜色，我要叫你按照课文里回答，不是讲你随便想诶。学生：五彩缤纷老师：五彩缤纷还有什么颜色呢？我刚才说了，3种颜色，3种颜色嗷。五彩缤纷是总的说是哇，后面还有3种颜色，哪3种颜色？XXX学生：绿油油，红火火。红彤彤老师：红彤彤对一种很正确。嗯，XXX学生：红色，黄色还有绿色。老师：红色，黄色，绿色，就是五彩缤纷咯，是不是的？但是我这个地方还说了3种颜色，一种红彤彤是对的，还有呢？学生：绿油油老师：你说

44、。学生：绿，绿，黄老师：没听出来。你说学生：绿油油，黄灿灿老师：黄灿灿，应该是？学生：红灿灿学生：金灿灿老师：对，金灿灿。2种了嗷。红彤彤，金灿灿，还有一种。绿？学生：绿茵茵学生：绿油油老师：对，绿茵茵。呶XXX听的很仔细嗷。绿茵茵，所以3种颜色，红彤彤，绿茵茵，还有是金灿灿嗷。好，现在我问你样子了有没有忘的一干二净。样子有哪几种？举手。样子，有4种样子嗷，哪几种样子？XXX学生：菊花老师：菊花对，像菊花一样的一种。嗯，你说。学生：碧绿碧绿的树老师：我说到了吗？学生：没有老师：没有说到，你是答非所问了，要扣奖花了。来XXX学生：瀑布老师：瀑布对，像一挂挂瀑布很好。你说学生：流星老师：流星对，还

45、有一种？来你再说。还没想起来。你说。也没想起来。你说。学生：珍珠老师：珍珠，对了嗷。好，我把这段话再对一遍你看看颜色有没有想起来，形状有没有想起来，还有是声音有没有想起来嗷。好，听好了嗷。这下子我读完再叫你回答，你如果说回答出来我还是可以奖花给你，我再叫你回答你回答不出来我就没有奖花给你的嗷。你前面3朵我都要收回的，你前面3朵都要收回的嗷。好，所以耳朵竖起来，听好了嗷。准备，来XXX坐正。7点50分，只听的“轰隆隆”一声巨响无数彩色的火星像天女散花般的从天而降。天空变的五彩缤纷。呶这是一个总的颜色，下面3个分颜色。红彤彤，绿茵茵，金灿灿，顿时人声鼎沸，人群欢呼起来，焰火一个接一个像一颗颗流星穿

46、梭而过，像一朵朵菊花昂首怒放，像一串串珍珠晶莹透亮，像一挂挂瀑布倾泻而下。对不对？好现在我叫你来回答唠。你回不回答的出来，我说然后你知道的马上说出来嗷。准备，声音？说出来，马上说出来。学生：轰隆隆老师：说对了。说对了有奖花嗷，你把凳子放进来。不好意思，老师忘记把它弄成震动了嗷。好没问题嗷。好，声音嗷。下面颜色，一起说知道的说出来。学生：红彤彤，绿茵茵，金灿灿老师：非常棒嗷。好，样子，样子。学生：菊花老师：菊花学生：瀑布学生：珍珠学生：流星老师：流星还有菊花这样嗷。好，4种样子非常好。好，下面请说好的小朋友坐正。对。下面再叫你思考了嗷，更加难一点唠，我说完一段话，然后你告诉我这一段话是讲什么意思，讲什么意思嗷。其中这里面有一句话就是告诉你这段话的意思，所以你只要很认真听你就可以找的出来，你就可以说的出来的。好，准备。现在我说完一段话你就我，这段话是讲什么嗷。其实有一句话就可以告诉你这段话是讲什么的，听清楚了嗷。好看看你能不能听清楚嗷，准备，现在我看到XXX很认真在听嗷，XXX也很好嗷，我开始了嗷。河马的