第01讲_定义与命题(教师版)A4-精品文档资料整理.docx
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1、初中数学 高斯教育学科教师辅导讲义学员姓名:年 级:辅导科目:学科教师:五块石1上课时间授课主题第01讲_定义与命题知识图谱错题回顾顾题回顾命题、定理、证明知识精讲一命题、定理、证明命题:判断一件事情的语句,叫做命题命题有题设和结论两部分组成命题有:题设:已知事项,结论:由已知事项推出的未知事项,常写成“如果,那么”的形式. 用“如果”开始的部分是题设,用“那么”开始的部分是结论判断为正确的命题称为真命题;判断为错误的命题称为假命题如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件,那么这两个命题叫做互逆命题,其中一个命题叫做原命题,另外一个命题叫做原命题的逆命题定理:定理是经过受逻辑限制
2、的证明为真的陈述,一般来说,在数学中,只有重要或有趣的陈述才叫定理三点剖析一考点:命题的判断二重难点:命题的概念和命题的构成三易错点:1命题的概念,关键是要注意两点,其一必须是一个语句,其二必须存在判断关系,即“是”或“不是”2命题是判断一件事情的句子,这个判断可能是正确的也可能是错误的,而不做判断的句子肯定不是命题题模精讲题模一:命题、定理、证明例1.1.1下列语句中,不是命题的是( )A内错角相等B如果,那么a、b互为相反数C已知,求a的值D玫瑰花是红的【答案】C【解析】A,B,D都是判断一件事情的语句,并且由题设和结论构成C不是判断一件事情的语句例1.1.2在命题“同位角相等,两直线平行
3、”中,题设是:_【答案】同位角相等【解析】本题主要考查命题的基本概念与组成,比较简单注意命题写成“如果,那么”的形式,这时,“如果”后面接的部分是题设,“那么”后面解的部分是结论由命题的题设的定义进行解答命题由题设和结论两部分组成题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项命题中,已知的事项是“同位角相等”,所以“同位角相等”是命题的题设部分故答案为同位角相等例1.1.3定理“同位角相等,两直线平行”的逆定理是_【答案】两直线平行,同位角相等【解析】将该命题的条件和结论互换就得到它的逆命题同位角相等,两直线平行的逆定理为:两直线平行,同位角相等例1.1.4把命题“平行于同一直线的两直线平行”改写
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