小班下学期语言教案（狮子抓痒） .docx

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1、小班下学期语言教案（狮子抓痒） （小班下学期语言教案（狮子抓痒）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期语言教案（狮子抓痒）！ 活动目的： 1、在看看、讲讲、做做的经过中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情感。 2、愿意大胆、有趣的表现儿歌。 3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 4、初步学惯用对唱的方式演唱歌曲 活动准备： 1、丰富幼儿的抓痒的知识经历。 2、动物图片、挠痒的不求人。 3、电脑，白板。 活动经过： 一、导入 狮子出场。看白板今天呀我们的动物朋友大狮子要到这里来做客，我们一起把它喊出来吧。-大狮子，快出来。 咦，怎么不出来，我们再来喊一次。(大狮

2、子，快出来。)狮子：哎，来喽！ 师：狮子你怎么才出来呀？ 狮子：甭提了，今天我这背上呀也不知道是怎么了，一直痒、一直痒的，别提有多难受了。 问：狮子哪里痒呀？背上你们的背在哪里，我们来摸一摸。摸一摸你好朋友的背呢!你们身上痒了会怎么办？3个人能够用花露水、用肥皂洗 。 师：我们来看看狮子是怎么做的？ 二、创设情景：狮子请小动物帮助。看电脑狮子：小动物们快来帮我抓痒吧！ 师：狮子背上痒，请人来帮助。看看谁来帮狮子抓痒了？小兔、小熊、小猴来了有小兔、有小熊、还有小猴。 1小兔： 师：狮子背上痒，请人来帮助，小兔来帮助了。 狮子：哎哟，小兔你抓的太轻了。 问：小兔抓的怎么样？太轻了为什么会太轻了？小

3、兔身体小，没有力气我们来学学小兔是怎么抓痒的。边学边念：小兔抓，唉 太轻了。哟，这只兔子轻轻的，学得真像。我们也来学一学。 刚刚宝宝学的都很像，我们请男宝宝一边学一边念这句好听的话，看谁念的最好听，好不好？女宝宝也来试一试。 2小熊： 师：小兔刚走，谁又来抓痒了？ 狮子：哎哟，小熊，你抓得太重了，痛死我了。 问：小熊又抓的怎么样呢？太重了为什么小熊抓的太重了？力气大我们一起来学一学小熊。边学边念：小熊抓，太重了如今陆教师请一个宝宝来做狮子，我们一起来做小熊，一边抓痒一边讲一讲这句好听的话。如今陆教师来做狮子，请一个宝宝来做小熊，看谁学的最像。再请一只小熊来。 3小猴：看白板师：狮子最后请了谁呀

4、？小猴来抓痒了。 狮子：小猴，你抓歪了。 问：小猴是怎么抓的？抓歪了什么叫抓歪了？没有抓到痒的地方，抓到了别的地方去了哦，小猴抓，哎哟，抓歪了。教师请一个宝宝做狮子，一个宝宝做小猴，一边做一边来讲一讲这句好听的话。 请宝宝帮旁边的好朋友抓一抓，讲一讲这句好听的话。 三、迁移经历。 问：小动物们这样抓，狮子还是很痒，由于小兔抓，哎哟，太轻了；小熊抓，哎哟，太重了 ；小猴抓，哎哟，抓歪了。怎么办呢？你们背上痒了怎么办？ 师：教师这有个痒痒挠专门用来抓痒的出示痒痒挠，我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。 狮子：嘿嘿，真舒适啊，想抓哪就抓哪。谢谢小朋友。 师：狮子如今怎么样了？狮子拿起痒痒挠，本人抓痒真舒

5、适。我们也一起来学一学狮子抓抓痒-狮子拿起痒痒挠，本人抓痒真舒适。 四、学儿歌。看电脑 1老师完好念儿歌。 师：如今狮子舒适了，原来刚刚是这么回事： 狮子背上痒，请人来抓痒。小兔抓，太轻了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。狮子拿起痒痒挠，本人抓痒真舒适。 2这首儿歌好听吗？我们一起来一边做动作一边念一念，好吗？ 幼儿学念，边做动作。 活动延伸： 师：今天大狮子发现本人原来也很能干，能本人解决困难，小宝宝都有一双能干的小手，有些事情动动脑筋是能够本人做的。只要宝宝多动脑、多动手，你一定会变得更棒哦！ 小班下学期语言教案（狮子抓痒）这篇文章共4329字。 （小班语言教案（猜猜我是谁）含反思）：小班语言教案（猜猜我是谁）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿辨别并愿意模拟几种常见小动物的姿态及叫声，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏，快来看看幼儿园小班语言（猜猜我是谁）含反思教案吧。 （小班教案（小兔找太阳）含反思）：小班教案（小兔找太阳）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试运用恰当的语言描绘“太阳。会讲红红的，圆圆的，亮亮的，暖暖的，帮助幼儿理解作品情节和其中的人物形象，在理解故事的经过中学习语言，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班（小兔找太阳）含反思教案吧。