大班讲卫生教案20篇 .docx

《大班讲卫生教案20篇 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班讲卫生教案20篇 .docx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班讲卫生教案20篇 （大班讲卫生教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班讲卫生教案20篇！ 1大班健康教案（注意饮食卫生）含反思活动目的 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过一、幼儿进行谈话活动：1.老师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或

2、快速地画在黑板上，并进行分类。二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1. 看图讲讲：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2. 观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦?(*教师.教案网出处)他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了 )三、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以 绿色食

3、品 和 垃圾食品 的称号。五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1.老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲： 黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。 青菜听到后，立即接上来讲： 青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。 然后，继续接讲 讲错了，就换人接着游戏。 活动反思： （细则）中提到 幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发

4、展创造良好的条件。 本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。2大班健康教案反思（洗手帕）设计背景因本班部分小朋友不太讲卫生，为了使他们养成讲卫生的好习惯，而设置本课。活动目的1. 理解儿歌内容，能用普通话跟随老师念儿歌。2. 丰富词汇：干干净净。3. 教育小朋友*清洁的好孩子。4. 培养良好的卫生习惯。5. 初步了解健康的小常识。重点难点重点：培养小朋友讲卫生，爱清洁的好习惯。难点：读准字音。活动准备(一条干净，一条脏)，儿歌录音带，录音机。活动经过1.

5、出示两条小手绢，让小朋友议论这两条手绢有什么不同?有什么办法能够使脏手绢变干净?2. 老师念儿歌（洗手绢），小朋友欣赏。3.请小朋友看书，看图讲出儿歌内容。4.小朋友听老师念儿歌，然后回答：(1)是谁在洗手绢?洗手绢的是个什么样的孩子?(2)小朋友用什么来洗手绢?.;*教师教案网为什么盆里有那么多花朵朵?5.小朋友欣赏儿歌（洗手绢）录音，感受儿歌的韵律美。6.小朋友跟老师读儿歌。教学反思本节课主要是要求小朋友理解儿歌内容，教育小朋友做一个爱清洁讲卫生的好孩子，在教学经过中我先出示两条小手绢，一条干净，一条脏，让小朋友议论，这样激发了小朋友的学习兴趣，问小朋友你喜欢干净的手绢，还是喜欢脏的手绢，

6、小朋友一定是喜欢干净的手绢，进而就教育小朋友要讲卫生爱清洁。放录音（洗手绢）让小朋友欣赏，使小朋友感受儿歌中的连环韵律美。本节课的效果好。假如让我重新上这节课，也许我还会准备好一盆水和洗衣粉，让小朋友亲身洗脏的手绢，让他们感到劳动最荣耀。3大班健康教案（绿色食品和垃圾食品）含反思幼儿园大班健康教案：绿色食品和垃圾食品活动目的： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。 4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的

7、孩子。 活动准备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 活动经过： 1、幼儿进行谈话活动： 1老师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。 观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了 3、引导幼儿介入讨论：吃什么食

8、品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以 绿色食品 和 垃圾食品 的称号。 5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。 1老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。 7、游戏 蹲一蹲 老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。 玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲： 黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。 青菜

9、听到后，立即接上来讲： 青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。 然后，继续接讲 讲错了，就换人接着游戏。教学反思：由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要教师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的 。4大班健康公开课教案（洗手七步法）含反思活动目的:1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、愿意用七步洗手法洗手。3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。把握洗手的正确方法重点难点: 重点是学习正确的洗手方法。难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备:物质准备：1、

10、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆。2、正确洗手方法的图片，吸铁石。经历准备：在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手。活动经过：1. 开场部分教师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给本人鼓鼓掌。但是看看你们的小手怎么样呢? 幼儿：很脏教师：小朋友们好幼儿：教师好教师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢?我们应该怎么做呢?幼儿：洗手教师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀?幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手教师：嗯，小朋友们讲的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗?幼儿：由于手很脏教师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来

11、了，假如细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，假如把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。2.基本部分教师： 那你们平常是怎么洗手的?幼儿：这样(洗手的动作)教师：请你上来试一试。幼儿：好啦教师：嗯，那你先回到位置上吧。教师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗?幼儿：洗干净了。教师：嗯，那教师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。(教师示范洗手)。教师：那请你们仔细看教师怎么洗手哦。教师：为什么你们的小手没有洗干净呢?由于你们没有用正确的洗手方法洗手。教师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看教师是怎么洗手的。教师刚刚是怎

12、么洗手呢?你来讲。幼儿：你刚刚这样洗手。(搓手背的动作)教师：搓搓手背是吗?嗯，搓手背(贴图片)教师：搓搓手背，那你们跟教师一起学一下，搓搓手背。还有呢?还有什么方法洗手呢?幼儿：还有这样洗手(动作措手腕)教师：这样是吗?搓手腕，你们也学习一下搓手腕，搓搓搓。还有呢?幼儿：我看到了，还有这样搓大拇指。教师：对，这样能够把大拇指上的细菌搓掉。还有呢?谁能一下子讲出两个三个呀?教师：你来讲。幼儿：这样。教师：这样是什么?搓手心。还有呢?幼儿：这个样子。教师：这样是什么?搓指尖，把我们指甲里的细菌搓掉。教师：还有这个是怎么洗的?(拿出剩下的图片)幼儿：这样子，(学习图片上的动作)教师:对，这样搓能把

13、我们关节上的细菌搓掉。还有呢?我们经常搓的方法是什么? 幼儿：搓手心教师：对。这是我们生活中经常搓手的方法。教师：刚刚刚教师是如何做的?咱们也来学一学吧!那小朋友们，你们能根据图片上的方法来洗一下你们的小手，看看谁洗的最干净。(幼儿尝试洗手，老师根据情况进行指导)教师：两只手都要搓到哦。能够看看黑板上的图片来洗手。幼儿：洗好了教师:洗的真干净，给本人鼓鼓掌。教师：小朋友，你们都学会了正确的洗手方法，那你们回家把这个本领教给你们的爸爸妈妈好吗?幼儿：好教师：小朋友们再见!教学反思：这次日常生活习惯教学，我们选的是洗手这个活动，由于幼儿的学习是以直接经历为基础的，所以我们在课堂上让幼儿通过直接感悟

14、，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。在本次教学活动中我们设计了四个环节，一让幼儿示范先前的洗手方式，二老师示范洗手，三贴图是图片带领幼儿学习七步洗手法，四让幼儿尝试本人洗手。四个环节层层递进，条理还算比拟明晰。在第二环节中老师示范，我没有边讲解边示范，单纯的洗手给幼儿看，可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深。在老师示范前还能够多多开发一下幼儿的思维，让幼儿想一想能够用哪些方法洗手，然后再教她们七步洗手法的方法效果应该会更好一些。在上课经过中，我裤子上的腰带挂下来我并没有发现，这提醒我上课前要先整理一下衣服。5大班健康教案（食物是如何在人体旅行的）含反思 活动目的： 1了解人体消化食物的经过；

15、 2养成讲卫生的习惯； 3初步了解人体微妙，对人体感兴趣。 4了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备：ppt图片活动经过： 导入1提问导入，引入讨论话题。 提问： 我们天天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？ 食物在人体中是如何旅行的，经过了哪些地方？ 老师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。 幼儿第一次操作 2观看课件，初步了解人体的微妙。 提问： 食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？ 老师重点指导幼儿了解人体的微妙，对人体感兴趣。 3再次逐步观察课件，初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。 提问： 食物旅行的第一站是什么

16、地方？ 牙齿的作用真大,我们应该如何来保护牙齿？ 经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？ 食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？ 刚刚食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？ 最后食物要到哪里去旅行呢？ 老师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食物的经过。 幼儿再次操作 4与幼儿讨论，了解怎样保护我们的肠胃。 提问： 小朋友想一想，假如这个口袋里装的食物过多了，会有什么后果呢？你以前有没有碰到过胃不舒适呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？如何来保护胃？ 老师重点指导幼儿提高自己保护意识，不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都

17、不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃过多的冷饮和零食等等才能保护我们的胃部健康。 活动延伸： 在我们人体，除了食物的旅行，还有很多机密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体机密。 教学反思： 教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。 6大班健康优秀教案评析（食物是如何在人体旅行的）含反思活动背景：随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但仍然有很多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是很多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大

18、量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的经过，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护本人的健康，我设计了本次活动。活动目的：1、让孩子了解人体消化食物的经过。2、教育孩子从小养成讲卫生的习惯。3、激发幼儿初步了解人体微妙的兴趣。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。5、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：多媒体课件、食品、操作材料人手一份活动经过：一、引起探索兴趣：师：我们天天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢?食物在人体中是如何旅行的，经过了哪些地方?(第一次完好地看课件整体演示)提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里?(第二次完

19、好地看课件整体演示)二、通过课件局部演示，进一步知道食物旅行的经过，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，提高幼儿的自己保护意识：1.食物旅行的第一站是什么地方?食物在我们的口腔里有什么变化?怎么会的呀?(引导幼儿在吃食品的经过中，互相观察感受)2.牙齿的作用真大,我们应该如何来保护牙齿?3.经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的?(引导幼儿在喝水的经过中，感觉食管的作用以及在人体的位置)4.食物在胃里，会发生什么变化?怎么会的呀?(丰富词：蠕动)小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细， 更烂，便于人体消化。5.小朋友想一想，假如这个口袋里装的食物过多了，

20、会有什么后果呢?你以前有没有碰到过胃不舒适呀，怎么会的?生活中我们要注意些什么?如何来保护胃?小结：不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃过多的冷饮和零食等等。6.刚刚食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢?(引导幼儿了解小肠的作用)小结：小肠就像一个加工厂，把食物的营养都吸收了。7.最后食物要到哪里去旅行呢?(引导幼儿了解大肠的作用)小结：食物废渣进入大肠，最后排出人体三、应用练习：判定食物是在哪里旅行进一步了解口腔、胃、小肠的作用通过幼儿操作排列图片，温习稳固食物旅行的经过四、拓展：激发幼儿爱科学，长大探索科学的欲望

21、在我们人体，除了食物的旅行，还有很多机密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体机密。活动评析：本活动选取内容接近幼儿生活遭到孩子们的欢迎。活动的第一部分，通过一颗没有被嚼碎的蛋糕去体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过，通过动画这种形式使孩子们非常投入，并在不知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的顺序和各消化器官的功能，并通过细致观察图片发现进食时应注意的问题，活动第四部分意在让幼儿知道消化系统的功能和作用的基础上引发开去，使幼儿关注平常的生活卫生和饮食习惯，这部分的内容起到稳固和延伸的功能。为了使幼儿把握的知识能落实到日常的行为中，

22、并构成习惯，我设计了延伸活动 玩健康行为棋。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了老师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。7大班健康教案（阿嚏）含反思 设计意图： 在生活活动中要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自己保护意识。本次活动通过有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍如何预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，让幼

23、儿懂得身体的重要性。 活动目的： 1.知道人患感冒时的主要症状。 2.了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。 3.培养幼儿养成讲卫生的好习惯。 4.知道检查身体的重要性。 5.帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。 活动准备： 1.本周天气预报图片、幻灯片。 2.课件故事（阿嚏）。 3.音乐（健康歌）。 活动经过： 一、导入 师：小朋友下午好!你们知道今天星期几吗? 幼：星期三。 师：很好，那我们一起来看一下本周的天气预报，是我从网上搜的。(太阳表示晴天，晴转多云表示阴天)周三的用红色的显示出来，便于幼儿观察。 师：小朋友，天气越来越冷了，我们要及时的增加衣服以防感冒。那我们一起

24、来看个故事（阿嚏），看看里面都发生了哪些有趣的事情。 二、播放课件故事（阿嚏） 1.幼儿先观看，出现了小猪，暂停课件。让幼儿开动小脑筋想一想： 小猪在干什么?接下来会发生什么? 再次观看：遇见了大树，发生了什么? 小猪又遇见了谁? 最后遇见的是谁?发生哪些有趣的事呢?它们怎么了?为什么?幼儿边观看边考虑。 通过这个小故事，让幼儿知道小猪把感冒传染给了大树、鹅叔叔、大河马。 2.师：那小猪是如何感冒的呢? 幼：天气越来越冷了，着凉了;被传染的;晚上睡觉踢被子了。 3.感冒了会怎么样，哪里会不舒适呢? 幼1：打阿嚏，流鼻涕;发烧。 幼2：喉咙疼、咳嗽、上火。 师：小朋友讲的非常丰富，那你想一下，假

25、如是你感冒了你会怎么样? 幼1：吃药、打针、看医生。 幼2：外出戴口罩，不把感冒传染给别人。 幼3：多喝白开水，晚上早睡觉，睡觉得时候不踢被子。 4.师：感冒这么难受，我们怎么做就不把感冒传染给别人呢? 幼1：不去人多热闹的地方玩耍。 幼2：不用别人的杯子喝水，外出要戴上口罩。 5.师：感冒真可怕，我们怎么让本人变得更强大呢，怎么预防感冒? 幼1：多喝白开水，晚上早睡觉。 幼2：多锻炼身体，多晒太阳。 幼3：外出的时候要戴上口罩，不要被别人传染了。 师小结：我们要多喝白开水，按时休息，在家里要多通风，不去人多热闹的地方玩，做到不抠鼻、勤洗手，做个爱干净讲文明的好宝宝!要多参加户外活动，锻炼身体

26、，让本人变得更强大! 三、再次观看故事（阿嚏） 开动小脑筋想一想，假如你是小猪，你会怎么做? 幼儿完好观看故事后各持己见： 幼1：假如我是小猪，我感冒了就不会出去玩，在家里按时吃药，等感冒好了再出去。 幼2：假如我是小猪，我会带上口罩去找大叔、鹅叔叔、大河马玩。 四、出示课件图片 师：小朋友，我们要随着天气的变化，要及时的增减衣服!我们来看一下，其他小朋友是如何做的? 观看课件。 师：我们通过一个小小的故事，知道了感冒是一件多么严重的事情啊，我们要学会保护本人，不得感冒，让本人变得更强大起来。 五、音乐（健康歌） 师：我们心动不如行动，赶紧跳起来吧，宝贝!今天的太阳真好，不如我们到外面边晒太阳

27、边跳吧。 活动延伸： 运动前后应随时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿天天锻炼身体，加强体质，预防感冒。 活动反思： 针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因而本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提醒 教师，你感冒了，要吃药哦。 我要在以后的教学活动中多捉住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。 8大班健康教案（我们一起灭四害）含反思 活动设计背景 幼儿年纪小天真善良对什么是坏什么是益没有基本概念，让幼儿了解什么是四害，为什么他们是害虫，为什么我们要消灭它们。让幼儿了解后远离这些害虫以避免细菌的传播。同

28、时我的目的还能够锻炼和发展幼儿手眼与身体的协调能力，强健体魄。 活动目的 1、练习投准。 2、发展手眼与身体的协调能力。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、了解多运动对身体有好处。 5、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。 教学重点、难点 到达既定的目的，游戏能吸引他们 活动准备 1、 四害的图片 2、 沙包若干个 3、 布置场地，将其中三张图片分别固定在墙上，两张图片之间相距1米左右，投掷线相距飞镖盘1.5米，并在场地附近设置各类障碍物。 活动经过 一、 今天我们要来玩一个捉害虫的游戏，游戏的名字叫 我们一起灭四害 ，哪个小朋友知道什么是四害呢? 幼儿： 苍蝇、蚊子、蟑螂。 你们已经

29、讲出了三种，还有最后一种，有谁知道呢? 老鼠 。 老师总结：小朋友讲的很棒，四害是指苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠，然后将第四张图也固定在墙上 为什么它们是四害呢? 由于蚊子吸人血，老鼠偷吃米。 小结：对，小朋友讲得很对，蚊子不但会吸人血，还会传播各种疾病，苍蝇、蟑螂、老鼠也会传播各种疾病。所以，它们是四害，我们要消灭它们。 二、 组织幼儿下楼到室外，在游戏前先做准备活动 三、 练习打害虫 (1)投掷示范并交待投掷要点：右手捉住沙包，屈肘于背上，双手前后分开，重心向后，用力挥臂投掷。 (2)幼儿反复练习，请几名幼儿示范。 (3)老师示范一遍游戏，并讲明游戏规则。 (4)幼儿自主练习，幼儿站在投掷线上(

30、距墙面1.5米)用沙包尝试投准，投掷时，要求对准目的，单手用力将飞镖投向目的。 四、 打害虫比赛 (1)幼儿分成了三路纵队，听口令依次投掷，每人每次投56个沙包，由本人记住投中个数。 (2)比赛结束时，每队将投中的次数相加，投中多的队获胜，游戏反复进行，各队能够交换位置。 结束部分：今天，我们捉了很多害虫，保护了庄稼。你们开不开心啊?如今我们都累了，我们回去喝点水，休息一下吧! 教学反思 经过第一次室外上课，我体会到了室内与室外上课的宏大反差。在室内同学一般都会尽量配合你，容易控制学生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干扰很容易分散，所以很难控制。一方面要使小朋友注意秩序，一方面又要把

31、课上好，所以我有点手忙脚乱了。还有怕小朋友们相互打闹受伤，所以点紧张。总体这节室外课还是比拟成功，但还是有很多小问题需要事先考虑清楚。比方：活动的材料能否符合幼儿的年龄特点。他们能否能到达既定的目的，游戏能否能吸引他们等。这次体育活动固然比拟累，但是小朋友们玩得很开心! 9大班健康活动教案（爱清洁讲卫生）含反思 活动设计背景 教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜欢的好孩子。 活动目的 1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。 2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、培养良好的卫生习惯。 5、了解保持个人卫

32、生对身体健康的重要性。 教学重点、难点 做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持 持之以恒。 活动准备 课件、图片、模型、儿歌、卡片。 活动经过 1、讲故事 课件展示故事 边看边想，他是一个如何的孩子? 2、分析原因 3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合教师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。 4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。 5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的好处。 6、怎样才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。 要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。 7、师小结 教学反思 完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子

33、们明白了如何做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。 10大班优秀健康教案（绿色食品和垃圾食品） 【活动目的】 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。 【活动准备】 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 【活动经过】 1、幼儿进行谈话活动： 1老师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2老师将

34、幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了 3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食

35、品和垃圾食品的称号。 5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。 1老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。 7、游戏蹲一蹲老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。 玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。 11大班健康教育活动教案（注意饮食卫生）含反思 活动目的： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫

36、生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道人体需要各种不同的营养。 活动准备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 活动经过： 一、幼儿进行谈话活动： 1.老师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2.老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1.看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2.观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为什么

37、会生病？ 例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。 3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了 三、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？ 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以 绿色食品 和 垃圾食品 的称号。 五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。 1.老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2.老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

38、 老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲： 黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。 青菜听到后，立即接上来讲： 青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。 然后，继续接讲 讲错了，就换人接着游戏。 活动反思： （细则）中提到 幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。

39、 12大班健康课教案（肚子为什么会痛）含反思 活动目的 1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。 2、培养幼儿的自己约束能力。 3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 5、知道人体需要各种不同的营养。 活动准备 1、录音机、音乐磁带、故事磁带。 2、挂件一：毛毛到医院看病的教学图片。挂件二：不讲卫生等疾病的相应画面。 活动流程 1、听音乐做律动（健康歌），进入活动室。谈话：小朋友，刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么事情啊?那你们做到了吗?(教师，今天我刷牙了、我本人洗的脸、教师昨天我洗澡了)今天教师为小朋友们准备了几盆水，如今我们来

40、本人检查一下，你的手洗干净了吗? 2、出示水盆：如今我们分组开场洗手，教师及时指导孩子们正确的洗手方法。 洗过手的水和干净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们观察两瓶水的不同。 3、孩子们本人进行比照，让孩子们懂得讲卫生的重要性。刚刚小朋友都看到了，天天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以教师希望小朋友们以后学会本人监督本人，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大挂图。观看第一幅图：请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼? 4、继续观看第二幅画让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因。 5、让幼儿根据本人的生活经历，谈谈本人肚子疼的感觉和原因，并沟通想法：假如生病了该怎么办?(找大夫看病，按时

41、打针、吃药) 6、讲一讲你是如何做一爱干净、讲卫生的好宝宝的。让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，子里就不会有蛔虫，就能预防和减少疾病，身体才会健康。 课后反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经历扩展丰富，对幼儿进行安全教育，加强了幼儿的自己保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精神集中，记忆深入，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深入的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，获得很好的效果。 13大班健康教案（爱清洁讲卫生）含反思 活动目的 1、知道爱清洁讲卫生是文明的

42、标志。 2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。 3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 教学重点、难点 做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持 持之以恒。 活动准备 课件、图片、模型、儿歌、卡片。 活动经过 1、讲故事 课件展示故事 边看边想，他是一个如何的孩子? 2、分析原因 3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合教师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。 4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。 5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的好处。 6、怎样才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。 要勤洗澡、勤换衣

43、服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。 7、师小结 教学反思 完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了如何做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。 14大班健康教育教案（绿色食品和垃圾食品）含反思 活动目的： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。 4、培养幼儿英勇、活泼的个性。 5、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，

44、红色彩笔人手一支。 活动经过： 1、幼儿进行谈话活动： 1老师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 2老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。 观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了 3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品

45、。 老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以 绿色食品 和 垃圾食品 的称号。 5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。 1老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。 7、游戏 蹲一蹲 老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。 玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲： 黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。 青菜听到后，立即接上来讲： 青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。 然后，继续接讲 讲错了，就换人接着游戏。 教学反思： 由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要教师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的 。 15大班健康课教案（食物的人体旅行）含反思 活动目的： 1、让孩子了解人体消化食物的经过。 2、教育孩子从小养成讲卫生的习惯。 3、激发幼儿初步了解人体微妙的兴趣。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备： 多媒体课件、食品、操作材料人手一份。 活动经过： 一、引起探索兴趣： 师：我