幼儿园大班数学优质课教案反思（按群计数） .docx

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1、幼儿园大班数学优质课教案反思（按群计数）（大班数学优质课教案反思（按群计数）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、引导幼儿了解计数有不同方法。2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、经历准备：幼儿已有逐一计数的感悟经历。2、教具准备：轻音乐、演示板(已摆好20个棋子)、图片（按群计数）、不同颜色的圆形卡、操作卡。重点：学习按群计数。难点：会用不同方法计数。活动经过：一、图片导入1、出示图片，引导幼儿观察，理解以不同数群单位2和5进行计数。2、师：小朋友

2、，图片上有多少个气球你是怎么数出来的还有没有别的办法能够数出来3、师：图片上一共有10个气球，有的小朋友讲能够2个2个数，那2个2个数是怎么数的请小朋友讲一讲，还能够怎么数呢5个5个是怎么数的4、师小结：2个2个数就是以2个为一组进行数数，5个5个数就是以5个为一组进行数数。二、运用演示板操作，练习以2、5、10为单位的按群计数。1、师出示演示板：小朋友，演示板上有多少个棋子你知道吗想一想能够用什么方法来数一数2、师：请一位小朋友用本人的方法到前面来数一数，还有没有和他不一样的数法3、师：假如10个10个数应该怎么数呢4、师：请小朋友取出本人的圆形卡，选出一种本人喜欢的颜色，听音乐，把它依次摆

3、放在本人的桌子上，音乐停止后，小朋友们就要停止摆放了。(幼儿听音乐进行操作)5、师：你选的是什么颜色的圆形有多少个你是怎么数的以2个、5个、10个为一组数出来的总数一样吗数的经过中碰到了什么困难哪一种方法数得快三、幼儿游戏（抱团）1、师：今天我们来玩一个抱团的游戏，教师来讲游戏规则：所有小朋友拉成一个大圆圈，边走边讲：找呀找呀找朋友，找到几个好朋友本文;:屈,老;师教案.网老师回答：找到2个好朋友。听到老师讲2个后，小朋友们就要2个2个抱在一起，然后，老师再找一名小朋友来数一数，一共有多少个小朋友。(能够2个、5个、10个)2、师总结：今天我们学习了按一定的数群计数，能够生活中试着按2个、5个

4、、10个分别数一数物体。四、活动结束。附：排队数人数玩法：将幼儿按男女排成两队，每队指定一名幼儿数人数，按2个为单位数人数，讲出总数。再分别指定幼儿按5个、10个为单位数人数，讲出总数。(生活中，能够让幼儿2个2个数筷子;5个5个数加餐;10个10个数器械等。)活动反思：在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个别幼儿还不能独立数数，老师应该在设计几个游戏环节，训练幼儿把握两个两个数数的技能。大班数学优质课教案反思（按群计数）这篇文章共3016字。（大班教案（去做客）含反思）：大班教案（去做客）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展思维的准确性，灵敏性，激发幼儿介入活动的兴趣，在游戏中引导幼儿探索，发现封闭式数数方法，初步积累封闭式的数数经历，能大胆、清楚地表达本人的见解，体验做客游戏的快乐，快来看看幼儿园大班（去做客）含反思教案吧。（大班教案（图形碰碰乐）：大班教案（图形碰碰乐）适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试将三角形装入盒，有进一步探索的兴趣，感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉能力，发展目测力、判定力，快来看看幼儿园大班（图形碰碰乐）教案吧。