第05讲_有理数的加减法(教师版)A4-精品文档资料整理.docx
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1、初中数学 高斯教育学科教师辅导讲义学员姓名:年 级:辅导科目:学科教师:五块石1上课时间授课主题第05讲_有理数的加减法知识图谱错题回顾顾题回顾有理数的加减法知识精讲一 有理数的加法法则1 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加如2 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值如:3 一个数同0相加,仍得这个数4 互为相反数的两个数和为0即:若a、b互为相反数,则二有理数的减法法则减去一个数,等于加这个数的相反数如:三有理数的加减混合运算(1)运用减法法则,把算式中的减法转化为加法;(2)运用加法交换律、加法结合律,使运算简便三点剖析一考点:有理数
2、的加减法二重难点:有理数的加减法三易错点:有理数加法的运算步骤:确定和的符号;确定和的绝对值(即确定是两个加数的绝对值之和或差)题模精讲题模一:有理数的加法例1.1.1计算(20)+16的结果是( )A4B4C2016D2016【答案】A【解析】(20)+16,=(2016),=4例1.1.2大于5且小于3的所有整数的和是_【答案】7【解析】大于5且小于3的所有的整数为4,3,2,1,0,1,2,则所有整数之和为4321+0+1+2=7例1.1.3下列计算正确的是( )ABCD【答案】A【解析】A题模二:有理数的减法例1.2.1下列计算结果正确的是( )ABCD【答案】B【解析】B例1.2.2
3、下表是某中学图书馆上周的借阅记录:(超过300本记为“+”,少于300本记为“”)星期一二三四五图书册数(本)6+2413+8+42请根据上面的表格,解答下列问题:(1)上星期三借出多少本书?(2)上星期二比星期一多借出多少本书?(3)上星期共借出多少本书?【答案】(1)287(2)30(3)1555【解析】(1)30013=287(本)答:上星期三借出287本书;(2)24(6)=30(本)答:上星期二比星期一多借出30本书;(3)3005+(6+2413+8+42)=1500+55=1555(本)答:上星期共借出1555本书题模三:有理数的混合运算例1.3.1下列说法:(1)两个负数相加,
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