第05课：叠词描写-作文启蒙篇实录文稿-精品文档资料整理.doc

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1、 第5课 叠词描写【教学内容】 学习启蒙作文第5课叠词描写【教学目标】 学习叠词。【教具准备】 书 ppt 金桔1袋【游戏设计】 课堂内容表演与奖花奖励【教学过程】一、复习引新。老师：手放好，对，刚才老师看你们上了一节课，我发现有的小朋友上得很好，还有一个小朋友上得不好，把手放下哦，现在这节课，我们要看看，有哪些小朋友能上得很好，上得很好的，你又可以拿三朵奖花，你上得不好是没有奖花的，张老师规定哦，上得不好的是一朵奖花都没有，上得很好的有三朵奖花。好，XXX，把手摆正，把还有一朵奖花放到下面去，放到下面的书上，对，非常好，来，坐正，对，眼睛看着我哦，这样子才是好学生，好，下面，我们开始上启蒙作

2、文课，上一节课我们学过什么，想一下，看谁想得起来，我就可以给你一朵奖花。上一节课我们是学什么？你说。学生：变换。老师：变换，你说。学生：学了这个。老师：学了这个，这个是什么？学生：就是学了那个想想一些东西。老师：嗯，你说。学生：讲一些几厘米。老师：几厘米，几厘米是上一节课是吧，数字，你说。学生：上一节课想不起来了。老师：上一节课是数字，你上一节课没来，可能啊，来，你说。学生：表情。老师：唉，对，表情，她想起来一点点，来，你说。学生：变换。老师：对，变换，对，上一次课我们讲了，叫你们用你们的表情，用你的动作用你的语言去表达你要说的话，是不是的。这一节课，我们要讲另外一个知识，好，眼睛看这里，这里

3、有一张小的图，我们来看一看，你这些字认不认识，来，认识的小朋友一起读。二、什么叫叠词。学生：绿油油，大大小小，滚圆滚圆。 老师：看来，这几个字你都认识了，不过有一个字读错了，我要告诉你。在这里，这两个字合在一起的时候，和绿连在一起就不能读绿油油（yu），要读绿油油（yu），这样才是正确的，好，下面我们一起来读一遍，来，预备齐。学生：绿油油。老师：对，非常好。学生：大大小小，滚圆滚圆。老师：对，看哪个小朋友读的声音响亮，再来一遍，预备齐。学生：绿油油，大大小小，滚圆滚圆。老师：真响亮，这样子你才有奖花，好，看哪个小朋友读得快，我们再来一遍，预备齐。学生：绿油油，大大小小，滚圆滚圆。绿油油，大大小

4、小，滚圆滚圆。绿油油，大大小小，滚圆滚圆。老师：对，读得很快，越读越快，越读越快哦，这样子你才有奖花，好，下面呢，我们再来看一下这几个词语里面，你有没有发现什么，这个树是绿油油的，这里的草呢是大大小小都有是吧，这个球是滚圆滚圆的，好你看一下，这绿油油，大大小小，滚圆滚圆，你有没有发现什么东西？看哪个小朋友最聪明，聪明的小朋友一定能发现的，你有没有发现什么？我再读一遍，现在4个小朋友发现了，等我一会儿再读一遍，等读完看看你还能不能发现，绿油油，大大小小，滚圆滚圆，来，你有没有发现，来，你说。学生：我发现皮球是滚圆滚圆的。老师：皮球是滚圆滚圆的，但是你还没有发现最根本的东西，你说。学生：那个，那个

5、，树叶是绿油油的。老师：唉，你也还是没有发现最根本的东西，虽然你有一点发现了，你说，唉，你说，你说。学生：草原是大大小小的。老师：来，请坐，刚才你们三个人都把这些词语重复了一下啊，好，我再读一遍，你有没有发现这些字有没有什么特别？字有没有什么特别？好，来你说。学生：绿油油绿后面的两个字是一样的。老师：唉，你真聪明，还有没有跟她一样的。学生：我知道了。老师：唉，你知道了，你说。学生：就是那个大后面还有一个大，小也后面还有一个小。老师：嗯，也是两个重复的，是不是的。有两个大，两个小，两个油，还有呢，你发现什么，来，你说。学生：这个皮球滚圆后面它还有一个滚圆。老师：对，你又发现了哦，好，下面坐正，老

6、师要告诉你啦，我们的语言当中有很多的词语就是像它们这样的，两个两个两个要重叠的，叠在一起的，叠在一起的词语我们就把它叫做什么呢？看谁认识这个字，这个字是很难的哦，有没有小朋友认识这个字。学生：重叠。老师：不是重叠，这个是一个字，学生：重（叠）。老师：叠还是重。学生：叠。老师：重还是叠？学生：叠。老师：对，认识喽，所以呢，这样的词两个字两个字两个字两个字两个字有重叠的，我们就叫叠词，好，跟老师一起读，预备齐。学生：叠词。老师：对，这个小朋友我最喜欢，因为他读得最响，再来一遍学生：叠词。老师：如果和这个小朋友一样声音响亮就有奖花，再来一遍。学生：叠词。老师：很好，叠词，什么意思？谁说，叠词，什么意

7、思？什么叫叠词？那么什么叫叠词？谁知道，你说。学生：叠词就是反复的意思，这里有个油油，那里也有一个油油，老师：那这里有个油，那里还有一个油，是不是这个意思啊，嗯，对，有没有和他不一样的？你说。学生：叠词就是这里有一个大大，那后面也有一个大大。老师：对，后面有一个小，又有一个小，有一个滚圆，又有一个滚圆。学生：滚圆。三、照样子说叠词。老师：对，就这样重叠起来的词，叫叠词，明白吗？好，明白的小朋友请举手。你明白吗？你明白吗？你知道什么叫叠词？重叠起来是不是这个意思？明不明白？明白，好坐正，好了，现在张老师要考你了，看看哪个小朋友最聪明，你也能来说几个叠词，这样哦，比如说，我们看，叠词有不一样的有三

8、种形式，第一种形式就是像它这样子的，前面一个字，后面加两个一样的字，比如说绿油油，那么，谁能够来说一说，像它这样子的前面一个字，后面两个一样的字，你来想一个，你说。学生：蓝盈盈。 老师：对，非常好，蓝盈盈。她说了一个哦，蓝盈盈。好的，谁再能说，你说。学生：圆溜溜。老师：唉，真棒，你真棒，真是聪明，圆溜溜，你说。学生：小星星。老师：小星星，行不行啊，小星星不是的哦，小星星是说一样事物了哦，那就不是叠词了哦，再想想还有没有，那我提醒你一样啊，看谁想得出来，红，红，红什么，你说。学生：红艳艳。老师：对，真棒，红艳艳，还有没有？还有红学生：绿绿，红彤彤。老师：啊，对，红彤彤，真好，还有没有？学生：红兮

9、兮。老师：红兮兮，嗯，也可以的，对，你说。学生：蓝彤彤。老师：啊，蓝彤彤没有这个词的，我们平时不说蓝彤彤的，好，下面我问你，再叫你说哦，笑，一起说说看，笑。学生：笑嘻嘻。老师：笑嘻嘻可以的，你说，笑。学生：笑哈哈。老师：对，笑哈哈，真聪明，我知道你知道哦，所以我问你一下。学生：笑眯眯。老师：对，笑眯眯，你说。学生：跟他一样。老师：跟他一样，是吧，还有嗯，讲得快哦，现在4个小朋友刚才讲得最快哦，我再提醒你哦，亮学生：亮老师：嘘，举手，举手，看谁举手快，我就知道你反应快，你说。学生：亮晶晶。老师：对，真聪明，亮晶晶还有，你说。学生：亮闪闪。老师：对，亮闪闪，好的，还有没有了，没了，再下面一个，听清

10、楚哦，静静很静很静，静你说。学生：静悄悄。老师：对，静悄悄，还有没有啊？学生：没了。老师：没有了，好，下面一个是冷，很冷很冷的，冷，你说。学生：冷冻冻。老师：对，冷冻冻也可以，但是我们平时是很少说的冷冻冻哦，但是有的时候也会说冷，冷得像冰一样，那就是学生：冷冰冰。老师：对，冷冰冰的，对，这个东西是冷冰冰的，也可以说这个人一点表情都没有，然后你跟他说，他也不响，你跟他笑，他也不响，你对他骂，他也不响，你就可以说，嗯，你这个人怎么回事情，这个人啊， 这个人的表情是冷冰冰的，也可以这么说哦，好，热，热，要快，反应一定要快，来你说。学生：热乎乎。老师：对，热乎乎，来，你说。学生：热火火。老师：对，热火

11、火也是可以的，对，热乎乎，那么刚才他说热火火的话，那前面加个红也可以，红红火火也可以，好，那下面听清楚哦，胖，胖胖胖，快，你说。学生：胖嘟嘟。老师：胖嘟嘟，嗯，可以的，这个人胖嘟嘟的，喏，你现在也是有点胖嘟嘟的，这个脸啊，这个小朋友长得也是有点胖嘟嘟的，好，还有什么？你说。学生：XXX。老师：啊，你声音要响亮，你很动脑筋，我看你，你很会举手，但是你声音一定要响亮你才有奖花，再说一遍。学生：XXX。老师：再响一点。学生：胖乎乎。老师：对，就这样子，等一下如果比现在还要响，我给你再加一朵奖花，听明白了，好下面一个哦，甜，糖是很甜的，甜，你说。学生：蜜蜜。老师：对，连起来说。学生：甜蜜蜜。老师：对，

12、你的声音真响亮，像你一样，我就要给你加一朵奖花，谁比他声音还要响亮，我就把奖花加给你，不加给他，要一个比一个响，下面甜有没有了？甜蜜蜜另外还有呢？甜，这个东西是甜甜甜甜甜你说。学生：甜又甜。老师：甜又甜，那就不是两个字了，甜什么什么了，有没有了？没了，没了我告诉你哦，叫，你说。学生：甜通通。老师：甜通通，没有这种说法的，叫甜你说。学生：甜油油。老师：也没有甜油油的，只有绿油油的，没有甜油油的，叫甜滋学生：滋。老师：对，甜滋滋的这个东西，也可以的，好，下面一个美，有甜滋滋就有美学生：美滋滋。老师：对，美滋滋，也有的哦，真好，那下面一个慢学生：慢吞吞。老师：对，好的，很好啊，下面哦，讲得快举手，不

13、能提前说，我看哪个小朋友最动脑筋，这个东西是很硬的，硬，嘘学生：硬咚咚。老师：没有硬咚咚这个东西，硬，硬，想好了讲得快。学生：硬邦邦。老师：喏，你要扣奖花的，你不能这样说出来的，硬邦邦说是说对的，你说。学生：硬邦邦。老师：对，硬邦邦，但是不能这么说啊，要不然你奖花没得加啊，下面一个有点难的，看你想不想得出来，那么现在我们这个小朋友呢，长得很白，唉，皮肤长得很白，这个小朋友呢，也皮肤长得很白，而且啊，这个皮肤啊，有很嫩，所以呢，我要叫你说一个白，白，长得很白，又长得很嫩，哦，我们说就可以说白学生：我知道。老师：你说。学生：白嫩嫩。老师：对，白嫩嫩，好，你看你这个皮肤长得白嫩嫩的，这两个小朋友，来

14、，站起来，白嫩嫩的，站起来，对，他们两个人的脸就是长得白嫩嫩的，两只小手也是白嫩嫩的，来，白嫩嫩的手伸出，让我们看一下，对，这就是白嫩嫩的小手，好，请坐，下一次，你们就可以用了，好，下面一个听好了，反应要快，油，这只碗啊，很油很油吃完了以后，这个油，油什么呢，你说。学生：油滋滋。老师：油滋滋，对，还有吗？还有一个油，你说。学生：油腻腻。老师：对，真好，油腻腻，这个真是油腻腻的，洗都洗不干净哦，好，下面一个，脏，真是脏，地上啊真是脏的哦，脏，你说。学生：脏滋滋。老师：脏滋滋没有的，你说。学生：脏兮兮。老师：对，脏兮兮，你们等一会儿走了以后，这个地上就是脏兮兮的了，好，下面一个听清楚，凶，唉，这个

15、凶，凶，凶什么，你说。学生：凶巴巴。老师：对，凶巴巴，来，你说。学生：凶呼呼。老师：凶呼呼没有的，对，凶巴巴有的，然后哪一天你爸爸对你凶巴巴的，他这个手这个样子哦，爸爸啊，你干嘛啊，凶巴巴的，好，那你爸爸就笑了哦，好，下面一个，那么凶巴巴，如果说，他是这么凶巴巴的过来，看清楚哦，这么过来的时候，这么过来的时候，你就可以再说一个，这个是什么字？学生：气。老师：气什么？你说。学生：气呼呼。老师：气呼呼，嗯，气呼呼，也可以说的，还有什么？你说。学生：气XX。老师：没有气XX的。学生：气呼呼。老师：没有，气呼呼他刚才说过了，你说。学生：气吸吸。老师：没有气吸吸的，气气气气气气，气都气不出来，这样子哦，

16、我给你表演一下哦，再想想看，你再告诉你哦，气哇哇哇哇学生：气XX。老师：对，气XX的，好，告诉你一个词哦，这个字你认不认识。学生：冲。老师：那么叫什么啊？学生：气冲冲。老师：气冲冲，对，好，你干嘛啊，这么气冲冲地跑过来，好，下面你们明白了，这个小朋友最棒，好，下面一个呢，你爸爸有一天或者有一个叔叔你看到，有一天他喝酒喝醉了，醉，举手，快，嘘，醉，醉，醉，醉，醉，要快，两个小朋友最快，来，你说。学生：醉呼呼。老师：没有醉呼呼的，你说。学生：醉醺醺。老师：对，醉醺醺哦，怎么回事情啊，喝得这么醉醺醺的，来，你说。学生：醉巴巴。老师：醉巴巴没有的，好，醉什么？学生：醉滋滋。老师：对，醉醺醺，没有醉滋滋

17、的。好，醉醺醺，下面坐正，下面一个，最后有两个是最难的，看你考不考得出来，第一个是响，很响很响，这个响字，响，这个是很难的，响，响，喏，我爸爸是很有名气的喏，这是响什么可以说。喏，有的小朋友说，张老师现在很有名气喏，所以就可以说响什么什么的老师，我爸爸是一个响什么什么的人，响，看谁想得出来，你说。学生：想妈妈。老师：唉，想妈妈，想妈妈的想和这个响是不一样的，我们来看一下，想妈妈的想是这个想，这个是想妈妈哦，这个是声音很响，是响怎么样的人，你说。学生：响兮兮。老师：好，我告诉你，这个词呢，你肯定是不知道的，现在最认真的小朋友是XXX，你没有说的时候你不可以哈哈哈老是笑，叫什么啊？学生：响当当。老

18、师：对，响当当，噢，是个这个响当当的老师了，好，如果说哪一天，你发现你们班有一个同学出名了，你们全校同学都知道，你们班的同学了哦，那你就可以说，啊，你现在是响当当的人了，如果你爸爸哪一天或者你妈妈哪一天出名了，你也可以说，妈妈，你现在是响当当的人物了。好，最后一个了，汗，很多很多汗，全身都是汗，身上都是汗，那么就叫汗你说。学生：汗流流。老师：汗流流不行的，你说。学生：汗答答。老师：也不是的，你说。学生：汗淌淌。老师：也不是的。学生：汗兮兮。老师：也不是的，喏，汗啊，全都从头上喔喔喔淋下来，都淋下来，都淋下来，都淋下来了，从头上一直淋下来，淋下来，那我们就可以说是，汗，你说。学生：汗滋滋。老师：

19、汗滋滋倒是有点可以的，你说。学生：汗挂挂。老师：没有，都淋下来了，老师已经提醒你了。学生：汗流流。老师：没有，我已经提醒你了，看哪个最聪明，我说从头上淋下来，淋下来，淋下来，你说。学生：汗流浃背。老师：汗流浃背不是后面两个字重叠的，对，是成语，你说。学生：汗淋淋。老师：对，喏，他最聪明，我要奖给他一朵奖花，所以我说我已经提醒你了，汗从头上淋下来淋下来淋下来，那么就是汗学生：淋淋。老师：非常棒，那么就是汗淋淋，是吧，对，如果你满头都是汗，人家就会说，啊，你怎么头上是汗淋淋的了，你到底在干什么？不过这个小朋友刚才说汗滋滋，汗滋滋就是有一点点汗的时候，我们可以说是汗滋滋，所以又很多汗的时候呢，叫汗淋

20、淋，不要搞错，明白没有，明白了哦，好，坐正，刚才啊，发过言的小朋友就可以拿一朵奖花，第一朵奖花发给你，好，下面拿第二朵奖花，还是要争取发言哦，发言越多，你的奖花越多，好，我们来看，大大小小，前面两个字一样，后面两个字一样，要叫你说这样的叠词了，看哪个小朋友想得出来，你先想几个出来，我先不提醒了，来，你说，学生：漂漂亮亮。老师：对，真好，漂漂亮亮。你说。学生：快快乐乐。老师：真棒，你真聪明。你说。学生：美美丽丽。老师：什么？学生：美美丽丽。老师：美美丽丽我们一般不说的哦，你说。学生：快快乐乐。老师：快快乐乐说过了，你说。学生：蹦（bong）蹦跳跳。老师：对，真棒，蹦（beng）蹦跳跳，不是蹦（b

21、ong）蹦跳跳，再说一遍, 蹦（beng）蹦跳跳。学生：蹦蹦跳跳老师：真棒，你说。学生：长长短短。老师：嗯，很好，长长短短。好的，还有吗？你说。学生：细细粗粗。老师：应该倒个头。学生：粗粗细细。老师：对，很好粗粗细细，来，你说。学生：欢欢喜喜。老师：真棒，你说。学生：三三两两。老师：三三两两也是的哦，它是一个成语，但是也符合这个叠词的规律，很好，还有吗？学生：嘀嘀吧吧。老师：结结巴巴是吧。学生：嘀嘀吧吧。老师：嘀嘀吧吧，汽车嘀嘀吧吧这样啊，也可以的，好的， 还有吗？但是结结巴巴也是一个，比如说话，呃呃呃呃我我我去去去那就是结结巴巴。好，这也是的，还有吗？学生：叮叮当当。老师：对啊，叮叮当当，再

22、动脑筋，看谁动脑筋，动作最快。学生：窸窸沙沙。老师：窸窸沙沙，也可以的，我们也有说窸窸窣窣，草丛里面窸窸窣窣什么东西？窸窸窣窣哦，还有没有了？你说。学生：稀稀拉拉。老师：稀稀拉拉也是的，这里是稀稀拉拉，喏，今天我们上课就是稀稀拉拉这么几个人，张老师在另外地方上课都是坐得满满的，你说。学生：干干净净。老师：唉，干干净净，很好，你真聪明哦，把一些张老师想不到的，说得这么多，还有吗？兴学生：高高兴兴。老师：对，平安。学生：平平安安。老师：还有没有啦？学生：聪聪明明。老师：聪聪明明没有的，对，有没有了？好，你说。学生：匆匆忙忙。老师：对，好的，匆匆忙忙，那我们还有一个急忙。学生：急急忙忙。老师：对，急

23、急忙忙，你说。学生：流氓兔。老师：流氓兔是吗？流氓兔不是的，都要前面两个后面两个的，突然想说，没关系。好，再接下去哦，来，下面，我再考你哦，想不想得出来，你想不出来我就提醒你，想得出来你就自己想哦，这个小朋友最好，对，你要转过去，你就索性转过去，然后你就别讲话了，唉，这样非常好，好，现在他已经准备拿第二朵奖花了，因为他的背挺起来了，好，下面，弯曲。学生：弯弯曲曲。老师：厚学生：厚厚扁扁。老师：厚厚扁扁没有的，厚学生：厚厚长长。老师：也没有厚厚长长的。学生：厚厚细细。老师：那么这个是很厚，然后反过来呢，就是很学生：薄，厚厚薄薄。老师：对，厚厚薄薄有的哦。好，下面一个是左学生：左左右右。老师：对，

24、左左右右，前学生：前前后后。老师：上。学生：上上下下。老师：好的，下面，多。学生：多多少少。老师：看谁反应快哦，我说一个字，你就要说出来哦。嗯，许。学生：许许多多。老师：千。学生：千千万万。老师：对，真棒，千千万万，来。学生：来来去去。老师：来来，去去，下面，进。学生：静静悄悄。老师：不对，进来的进。学生：进进来来。老师：进来，出去。学生：进进来来。老师：进来。学生：进进出出。老师：对，这个小朋友最聪明，进来就要出去，所以是进进出出。不要讲错哦，我只告诉你一个字的哦。好，下面一个是热学生：热热冷冷。老师：热学生：热热冷冷。老师：热热冷冷，我们一般不太说，热闹，热闹。学生：热热闹闹。老师：对，热

25、热闹闹，有的哦，热热闹闹的，好，下面想清楚哦，安。学生：安安静静。老师：真聪明，他最快，我看谁反应最快，安安静静，很好哦，下面一个是欢。学生：欢欢喜喜。老师：轻。学生：轻轻松松。老师：真棒，轻轻松松，下面，反。学生：反反正正。老师：反。学生：反反复复。老师：对，反反。学生：复复。老师：反反复复，你怎么老是反复反复反复，这样就叫反反复复，喏，这个小朋友坐正了，看着哦，下面一个是，修。学生：休休息息。老师：修改。学生：修修改改。老师：修修改改，修修改改，我就修好了这张桌子，这张桌子坏掉了， 我修修改改，修修改改，修修改改，唉，就把它修得好了，修修改改，好的，下面难一点了，看看你行不行，摇。学生：摇

26、摇晃晃。老师：真聪明，摇摇晃晃，随。学生：随随便便。老师：真聪明，随随便便，紧。学生：紧紧张张。老师：对，紧紧张张，好，下面是胖。学生：胖胖瘦瘦。老师：胖。学生：胖胖瘦瘦。老师：胖胖瘦瘦好的，酸。学生：酸酸甜甜。老师：酸。学生：酸酸甜甜。老师：酸酸甜甜。甜。学生：甜甜酸酸。老师：对，甜甜酸酸，它可以倒过来的哦，好，下面一个是，亲。学生：轻轻松松。老师：亲，很亲热。学生：亲亲热热。老师：很亲热。学生：亲亲热热。老师：对，喏，等你每一次啊，等你上完课以后，你妈妈就要抱你一下，是吧，所以你和你的妈妈就是亲亲学生：热热。老师：亲亲热热地抱在一起。以后你这样子就不给你奖花了，好，坐正，下面一个哦。学生：

27、敲敲鼓鼓，吹吹打打。老师：真聪明啊，吹吹打打，好下面一个，稳。学生：稳稳当当。老师：对，我这样子哦，如果说这里是很危险的话，我就在这个边上哦，在这条边上面，我是这样子走过来走过去哦，这个边上是要掉下去的是吧，一不小心，但是我现在是这样走的，所以我在这里走得是稳稳学生：稳稳当当。老师：对，稳稳当当，好，下面一个是重学生：重重复复。老师：重。学生：重重叠叠。老师：对了，重重叠叠，他反应最快哦，重叠就是重重叠叠哦，好，下面一个是，天上的星星在闪。学生：闪闪发光。老师：闪闪发光就不对了，闪闪。学生：闪闪亮亮。老师：也不对，闪闪。学生：亮亮。老师：一闪一闪一闪的我们就说，闪烁。学生：闪闪烁烁。老师：想出

28、来了哦，好，闪闪烁烁，下面一个是，飘。学生：飘飘浮浮。老师：不对，飘飘洒学生：飘飘洒洒。老师：那就是飘飘学生：洒洒。老师：下面一个是很简单。学生：简简单单。老师：XXX最快哦，对，你要加奖花了哦，简简学生：单单。老师：好，下面是，这里有很多瓶子，罐子，所以叫。学生：瓶瓶罐罐。老师：瓶瓶罐罐，好。这些叠词都是非常美的一些词语，那么下一次你在说话的时候，可以把这些词用到你说话当中去，以后你二年级会写文章了，那你要把它用到你的文章里去，好，下面我们来看最后一类叠词，最后一类叠词也是比较少，也是最难的，好，滚圆滚圆，要两个字再重复一下两个字这样，好，看谁能想得出来。学生：美丽美丽。老师：美丽美丽没有的

29、，你说。学生：蔚蓝蔚蓝。老师：可以的，天啊是蔚蓝蔚蓝的，她说得非常棒，你最聪明现在，还有吗，你说一个。学生：超大超大。老师：超大超大，也有，我们口头上也在说的哦，超大超大，还有小朋友说是超学生：超小超小。老师：好的，也有说的，你说。学生：超超人人。老师：那有没有的？没的，没这种说法的，来，你说。还没想好，再想一想好不好，还有吗？看这里，看这里，看这里，你要是不听牢，我要批评喽，有没有了？你说。学生：装扮装扮。老师：也没有这样子的。再想想看，你说。学生：超重超重。老师：嗯，超重超重，都是超了，你说。学生：重叠重叠。老师：重叠重叠是吧，一般都是说重重叠叠的，这样子哦，来，你说。学生：超轻超轻。老师

30、：超轻超轻，超重超重这些都是你平时口头上说说的，我们在正儿八经上课的时候或者你写文章的时候很少用这种话的哦，来，你说。学生：圆圆乎乎。老师：圆圆乎乎也不是这样子的一种说法，不是这样子的叠词，有没有？没有了，你说。学生：圆圆滚滚。老师：圆圆滚滚，那是这种，圆圆滚滚，是这个，不是这个了，好，下面我提醒你几个，看谁反应快哦，我提醒你说得出来，也是最聪明的孩子哦，坐正，准备啊，提醒你几个，第一个哦，我们教室里等一下要，等我们下课了要整理一下，是吧。学生：整理整理。老师：对，我们说，来，等一会儿你留下来，帮老师整理整理教室，整理整理哦，好，哪个小朋友最认真，等一下我请你，好，现在呢我们很多小朋友已经学了

31、很多成语了，那么有一个小朋友在国庆节的时候，他学得不太好，然后他的妈妈就和他说，好了，你前两天没学好，今天呢，我们来学习学生：学习。老师：对，我们来学习学习成语，现在我们来学习学习叠词，是吧，学习学习，是可以重叠的哦，好，下面再一个，国庆节的时候有很多人大家都因为很高兴，放假了，所以很多人都团聚在一起叫什么啊？学生：团团聚聚。老师：啊什么？不是团团聚聚，你看这个，团聚。学生：团聚。老师：团聚团聚哦，对，我们很多人啊，喏，张老师还有张老师的同学还有张老师的弟弟，我们说，啊，今天我们团聚团聚，来，我们团聚团聚，好的，下面一个是，那么大家一团聚以后呢，就要开始祝贺，来，我祝你怎么样，我祝你怎么样，所

32、以就叫做祝贺。学生：祝贺。四、复习。老师：对，祝贺祝贺，这也很好，好，下面一个接下去，请你把书翻到第18页，18页我们还有几个叠词，我们一起来读一下哦，看你能不能很快把它记住，第18页，有两个小朋友翻得最快，翻完了以后，你就坐正，真好，第三类啊，第三类忽闪忽闪，你有没有找到忽闪忽闪四个字，找到的小朋友小手点牢，有一个小朋友在读，我现在还没有叫你读，对，忽闪忽闪有没有找到？再往下数，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，第10行，你一行一行往下数。学生：哦，我找到了。老师：你找到了，找到的小朋友坐正，我就给你奖花，找到的手点牢，好，第一个是什么？第一个是什么？来，读出来是什么，忽闪。学生：忽

33、闪忽闪。老师：第二个是？学生：晶亮晶亮。老师：嗯，晶亮晶亮，第三个是？学生：鲜红鲜红。老师：第四个是？学生：金黄金黄。老师：第五个是？学生：碧绿碧绿。老师：乌黑学生：乌黑乌黑。老师：对，下面一个是？漆黑学生：漆黑漆黑。老师：下面一个是。学生：蔚蓝蔚蓝。老师：再下面一个是。学生：碧绿老师：碧蓝学生：碧蓝碧蓝。老师：好，最后一个是。学生：碧绿碧绿。老师：好，下面，坐正，做好了，好，坐得最好的小朋友，张老师发一张纸给你，这张纸上有很多的知识，有很多很多叠词，唉，这个小朋友坐得很好，眼睛看着我，你也很好，嗯，你也坐得很棒，嗯，对，你也坐得很好哦，拿到这张纸，你就可以看上面的词语，最好的小朋友，我才给你

34、奖花啊，嗯，你也坐好了哦，你也坐得很好，你也坐得很好，好，来，我们拿起这张纸，小手点牢，一个，第一有一个一字有没有看到？看到了哦，我们一起横地读过去，横的，笑哈哈，亮晶晶这样啊，我们每个词语读两遍，笑哈哈，笑哈哈，亮晶晶，亮晶晶这样读，你明白吗？好，读得好的小朋友，声音响亮的小朋友我给你第二朵奖花，好，准备哦，小手点牢，来，他已经点牢了，我喜欢，我喜欢他，我喜欢他，因为他都点牢了，我也喜欢他，我也喜欢他，唉，你们后面的小朋友，对，四个我现在都很喜欢，手都点牢了，好，准备，笑哈哈，这样子，张老师读一个，你读一个好不好？这样，来，我读一个，你读一个哦，好，我读一遍，你读一遍，明白哦，准备，笑哈哈。

35、学生：笑哈哈。老师：亮晶晶。学生：亮晶晶。老师：冷冰冰。学生：冷冰冰。老师：静悄悄。学生：静悄悄。老师：胖乎乎。学生：胖乎乎。老师：甜蜜蜜。学生：甜蜜蜜。老师：美滋滋。学生：美滋滋。老师：慢吞吞。学生：慢吞吞。老师：硬邦邦。学生：硬邦邦。老师：白嫩嫩。学生：白嫩嫩。老师：油腻腻。学生：油腻腻。老师：脏兮兮。学生：脏兮兮。老师：凶巴巴。学生：凶巴巴。老师：气冲冲。学生：气冲冲。老师：醉醺醺。学生：醉醺醺。老师：响当当。学生：响当当。老师：汗淋淋。学生：汗淋淋。老师：好下面你把这个书也打开，翻开，然后呢，把这张纸呢，喏，就这样子，就跟我这样放哦，这样子放，头上对平，然后呢，这边六这个地方露出来，放

36、在这里哦，好，对了哦，好，我们下面读这边，这边过来，我读一个，你跟我读一个哦，看哪个小朋友还没有放好，好，看这边哦，来，手点牢这里，第一个，18页，18页。学生：老师，刚才我们读的是ABB。老师：第一类词就是ABB，下面是一个，红彤彤。学生：红彤彤。老师：没点牢，你读的手没点牢，红彤彤在哪里？对，这里的小朋友点牢了，喏，在这里，书上的第一个词语。红彤彤。学生：红彤彤。老师：金灿灿，那个红艳艳。学生：红艳艳。老师：红扑扑。学生：红扑扑。老师：蓝盈盈。学生：蓝盈盈。老师：轰隆隆。学生：轰隆隆。老师：黄澄澄。学生：黄澄澄。老师：黑乎乎。学生：黑乎乎。老师：绿油油。学生：绿油油。老师：圆溜溜。学生：圆

37、溜溜。老师：最上面还有两个，金灿灿。学生：金灿灿。老师：亮闪闪。学生：亮闪闪。老师：好，下面你自己点了，接下来，翻过来，你先读，我再跟你读，看看你读得好不好，看谁声音响亮，好，准备哦，预备，这样子哦，张老师不读，我请你们读，女同学读第一遍，男同学读第二遍这样子，好不好，跟着读，来，女同学先来哦，金灿灿，预备齐。学生：金灿灿。老师：男同学跟上预备齐。学生：金灿灿。老师：好，女同学读。学生：亮闪闪。亮闪闪。老师：要声音响亮，来，后面一个。学生：红老师：好，这样子，算了，我们就不要分了，我们就一起读好了，好不好？来，那我就看牢，我现在不读了，我就看你们读，看谁读得好，声音响亮，我就把这个奖花给你哦，

38、好，声音提起来，手点牢，从头开始，金灿灿，预备，读一遍哦，金灿灿，亮闪闪这样啊，预备齐。学生：金灿灿，亮闪闪，红艳艳。老师：红彤彤。学生：红XX。老师：红艳艳。学生：红艳艳。 老师：对，现在是红艳艳，到这里。来第三个红扑扑，预备齐。学生：红扑扑。老师：接下去。学生：蓝老师：蓝。学生：蓝盈盈。老师：对，蓝盈盈，下面一个。学生：蓝盈盈。老师：轰。学生：轰隆隆。黄老师：黄什么？学生：黄澄澄。老师：对，黄澄澄。学生：黑乎乎，绿油油，圆圆圆圆老师：圆什么？学生：圆溜溜。老师：对，圆溜溜。这样哦，好，下面看这张纸，来看这张纸，张老师读前面一个字，你读后面两个字，笑。学生：笑哈哈（嘻嘻）。老师：我说笑，你说

39、。学生：哈哈。老师：我读前面一个字，你读后面两个字。看谁跟得牢。笑。学生：哈哈。老师：亮。学生：晶晶。老师：冷。学生：冰冰。老师：静。学生：悄悄。老师：胖。学生：乎乎。老师：甜。学生：蜜蜜。老师：下面，美。学生：XX。老师：美。学生：美滋滋。老师：慢。学生：吞吞。老师：看牢书哦，这样，手指头点牢，唉，看他点牢了，很好，好，下面，硬。学生：邦邦。老师：白。学生：嫩嫩。老师：油。学生：腻腻。老师：脏。学生：兮兮。老师：凶。学生：巴巴。老师：气。学生：冲冲。老师：醉。学生：醺醺。老师：响。学生：当当。老师：汗。学生：淋淋。老师：好，下面你把这两个放下来，坐正，我要请你做最难的一项事情哦，你呢，在这么

40、多的这些，刚才我们读过的这些叠词，第一栏哦，第一栏，这些叠词当中，你选一个词语来说一句话，比如说，打个比方，张老师先来第一个，打个比方啊，比如说，我选的是亮晶晶，我就说，天上的星星亮晶晶的，这样，你就有奖花了，哦，你也可以选任何一个，选一个说一句话。好，看谁最聪明，最聪明的孩子在这里才能反映出来，好，来，你来说。学生：小明笑哈哈。老师：小明笑哈哈，最好你什么事情，小明笑哈哈，你说小明获奖了，他笑哈哈的，最好是这样子的，知不知道，谁，谁来说，你说。学生：我妹妹白嫩嫩。老师：我妹妹的皮肤学生：白嫩嫩。老师：对，这样子说，对，你说。学生：我今天做错了一件事情，爸爸气呼呼。老师：嗯，很好，爸爸气呼呼也

41、可以的，你说。学生：山洞里很黑，黑乎乎的。老师：对，山洞里很黑，黑乎乎的。也很棒哦。好，看谁最聪明，反应快，你说。学生：我今天打篮球去了，我身上汗淋淋的。老师：真棒，真棒，你真聪明哦，还有吗？选一个再来说，你可以说两句说三句，说三句的小朋友是最聪明的，好，你说。学生：我爸爸在睡觉的时候，呼噜噜的。老师：唉，对，我爸爸在睡觉的时候是打呼噜噜的，这样子哦，嗯，那个呼噜噜呼噜噜也算是，对，也可以的，你说。学生：我喝了蜜糖，蜜甜蜜蜜的。老师：嘴里是。学生：我喝了蜜糖，嘴里是甜蜜蜜的。老师：真好，来，你说。学生：我一打开冰箱老师：里面学生：冷冰冰。老师：对，感到里面是有一点你把这句话再重新说一遍，我一打

42、开冰箱里面是。学生：我一打开冰箱里面就是冷冰冰的。老师：对，真好哦，好，你说。学生：冰库里面是冷冰冰的。老师：好的，你说。学生：我和妈妈爸爸住在楼上，别人住在楼下，上上下下。老师：嗯，对，我们经常是上上下下，可以的，那就是第二栏的，是吧，我们现在先叫你说第一栏，哦，你说。学生：我爷爷走路慢吞吞。老师：嗯，真好，你真聪明。我发现你是越来越聪明了，想得也越来越多，看谁想得多，谁就是最聪明的，你说。学生：一大杯水放到冰箱里是冷冰冰的。老师：人家说过的，你就不要说了，知不知道？说过的就不要说，那你可以用热乎乎说嘛，你说这杯开水是学生：热乎乎的。老师：热乎乎的，是不是啊，唉，对，还有吗？你说。学生：这棵

43、树是绿油油。老师：嗯，绿油油，很好，树是绿油油的，还有吗？你说。学生：我晚上看星星，星星是很亮晶晶的。老师：亮晶晶，亮晶晶刚才我说过了，我说星星亮晶晶是我说过的，我说过的就不要说，同学说过的也不要说，噢，你要自己想出来才是最聪明的，好，再请两个小朋友，来，你来说一句。学生：钻石是亮晶晶的。老师：对，很好，他跟我说得不一样，是不是的？你说。学生：我在楼梯上，上上下下的。老师：嗯，我在楼梯上，上上下下的，是下面一个了，我们现在先说第一个，你说。学生：我是在六楼，楼里静悄悄的，好怕。老师：哦，真好，张老师跟你这么小的时候，也是这样子的哦，我住在六楼，今天是一个人，这个地方是静悄悄的，好怕啊，哦。真好

44、，你说。学生：森林里面是静悄悄的。老师：对，真好，嗯，你说。学生：我一看到我就我一看到我就我一看到我就老师：我一看到我就，就怎么样？这里用什么词啊？用不出来啊，你说。学生：山洞里黑乎乎的。老师：他说过了，他刚才说过这句话了，有没有了，你说。学生：我一走进门，地上脏兮兮的。老师：嗯，真好，他说，看到地上是脏兮兮的哦，好，现在张老师开始，我要给你计算分数了，好，你如果说，等一下我们还要往下说哦，如果你说一句，我就给你加一分，你说一句，我就给你加一分，好，我现在看看那些小朋友能够说得最快，来，我给你分一下，1号，你是1号哦，1号，2号，3号，4号，5号，6号，7号，8号，9号，10号，11号，明不明

45、白，好，那么我就在这里给你标上去，标好了，1，2，3，4，5，6，7，8，9，写这里哦，10，11号，12号，是12号哦，好，那么我就给你1分1分加上去了哦，你说1句加一分，你说1句加一分，看谁说得最多，等一下奖花也就最多哦，对，我们准备开始说第二段了哦，第二段，我们也先读一遍，准备，来，第二段先读一遍，先读书上的，再读这张纸上的，来，准备，手指头点牢，整整齐齐，明明白白这里，我们上面两个也读一遍，清清爽爽，干干净净，我读前面两个字，你读后面两个字，好不好，来，预备，准备喽，清清。学生：热热。老师：不对，这个是清清。学生：爽爽。老师：对，后面那个字可能你不认识哦，清清。学生：爽爽。老师：干干。学生：净净。老师：整整。学生：齐齐。老师：明明。学生：白白。老师：清清。学生：楚楚。老师：对，快快。学生：乐乐。老师：高高。学生：兴兴。老师：平平。学生：安安。老师：下面，红红。学生：火火。老师：大大。学生：小小。老师：高高。学生：低低（矮矮）。老师：高高。学生：低低。老师：好，下面，我们看纸上的哦，