班主任经验交流会主持词范文.docx

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1、班主任经验交流会主持词班主任阅历沟通会主持词1各位班主任：大家好！为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会，是为了精确把握当前中学生思想出现的新状况，新问题，科学推断学生思想观念的新改变，抛弃那些顽固而陈旧的教化观念，激发班主任工作的热忱，激起班主任对自身工作重要性及困难性的再相识。我们搭建这样一个平台，也供班主任们沟通，取长补短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位同学、家长都对班主任寄予着殷切的期望。从实际工作中，我们常常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教化，把差班转化成了好班。这些事例

2、无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平常的工作及交来的沟通材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐性、真心教化和感化了多数不是那么听话的学生。我希望我们的班主任在阅历沟通会上，能多提出一些问题，一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任阅历沟通会，问题提得多了，就有探讨的可能，这是探讨的前提。依据会议支配，将有16名班主任老师与我们共同共享他们的育人阅历与班级管理。上面，各位老师为我们深情款款地介绍了自己的班级管理阅历，听了之后，在坐

3、的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生，信任每位班主任都能管理好班级。班主任阅历沟通会主持词2敬重的各位领导、老师：大家上午好！很兴奋由我来主持今日的六乡镇班主任阅历沟通会。首先让我们用掌声对为我们供应这么好的学习机会的教化局领导和各位来宾表示感谢。在活动正式起先之前，首先有请教研室范老师讲话，大家欢迎！冰心老人说过：“老师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着将来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。从实际工作中，我们常常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教化，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后

4、进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今日依据教化局的工作支配我们在这里实行班主任工作阅历沟通会，目的是为大家搭建一个相互沟通与学习的平台，让我们取长补短、共同做好班主任工作。1、依据会议支配，今日上午将有6名班主任老师与我们共同共享他们的育人阅历与教化才智，首先有请我镇的任喆老师发言。感谢任老师的精彩发言。陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教化好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱

5、心、微笑去折服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造老师自我的过程。以严谨的看法狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是任喆老师班级管理胜利的缘由吧！2、下面有请孙正秀老师发言。感谢孙老师的精彩发言。3、以严谨的看法狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是李振芝老师班级管理胜利的缘由吧！今日李老师老师又将给我们带来怎样的心得体会呢？有请李振芝老师。感谢老师的精彩发言4、为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听陈玉红老师如何管理班级的。感谢陈老师的精彩发言5、假如说班级的每

6、一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有专心浇灌，他们才会强壮成长，从而接出胜利之果。这是一个充溢艰辛的过程。然而陈春莲老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听老师如何管理班级的。感谢陈老师的精彩发言6、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同共享优秀的育子阅历，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教化合力，编织了孩子们一个又一个幻想。请听施少云老师带来的“怎样与家长打交道”。前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的阅历给我们供应了很好的借鉴。让我们再一次以热情的掌声感谢她们的.精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探究、总结行之有效的

7、方法，信任每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最终我宣布活动到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位的参加！班主任阅历沟通会主持词3敬重的各位领导、老师：大家上午好！很兴奋由我来主持今日的班主任阅历沟通会。首先让我们用掌声对为我们供应这么好的机会的教化局领导和各位来宾表示感谢。在活动正式起先之前，首先有请教研室老师讲话，大家欢迎！冰心老人说过：“老师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着将来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。从实际工作中，我们常常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教化，把差班转化成了好班。这些事例无不说明一个

8、问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今日依据教化局的工作支配我们在这里实行班主任工作阅历沟通会，目的是为大家搭建一个相互沟通平台，让我们取长补短、共同做好班主任工作。1、依据会议支配，今日上午将有6名班主任老师与我们共同共享他们的育人阅历与教化才智，首先有请我镇的xx老师发言。感谢xx老师的精彩发言。陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教化好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去折服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。

9、此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造老师自我的过程。以严谨的看法狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是任喆老师班级管理胜利的缘由吧！2、下面有请xx老师发言。感谢xx老师的精彩发言。3、以严谨的看法狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是李振芝老师班级管理胜利的缘由吧！今日xx老师又将给我们带来怎样的心得体会呢？有请xx老师。感谢老师的精彩发言4、为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听xx老师如何管理班级的。感谢xx老师的精彩发言5、假如说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只

10、有专心浇灌，他们才会强壮成长，从而接出胜利之果。这是一个充溢艰辛的过程。然而陈春莲老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听老师如何管理班级的。感谢xx老师的精彩发言6、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同共享优秀的育子阅历，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教化合力，编织了孩子们一个又一个幻想。请听施少云老师带来的“怎样与家长打交道”。前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的阅历给我们供应了很好的借鉴。让我们再一次以热情的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探究、总结行之有效的方法，信任每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之

11、路。最终我宣布活动到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位的参加！班主任阅历沟通会主持词4各位老师：大家好!为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会。众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是老师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚毅后盾。我校的24名班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家

12、为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一筹的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示诚心感谢!冰心说过：“老师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着将来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。在实际工作中，我们常常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教化，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平常的工作及交来的沟通材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大

13、量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐性、真心教化和感化了多数不是那么听话的二中学生。今日学校搭建这样一个平台，就是为老师们沟通与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。依据会议支配，今日下午会议议程有三：第一，请6名班主任老师与我们共同共享他们的育人阅历与教化才智。分别是李明明、刘梅、裴群林、曹云霞、米海、杨雪英。其次，再请十八位班主任用一段话总结班主任工作的心得。第三，最终请李校长作重要讲话。 感谢以上班主任的精彩发言。我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教化好学生”。 班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才

14、。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去折服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。信任各位老师肯定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教化都立足于学生的发展，那么，信任每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。李校长强调了班主任工作是意义，着重指出班级管理中班主任要充分敬重学生、充分信任学生、充分观赏学生、充分酷爱学生。以生为本，以情感人来关切学生的成长、成才。最终，希望各位班主任能以此次会议为新起点，仔细领悟李校长的要求，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热忱关注我们的学生，

15、以高度的责任感和剧烈的事业心做好班主任工作。 感谢大家!班主任阅历沟通会主持词5各位老师：大家好！为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会。众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是老师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚毅后盾。我校的24名班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾

16、大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一筹的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示诚心感谢！冰心老人说过：“老师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着将来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。我们的班主任中，有通过一、两个学期的管理教化，把差班转化成了好班。这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会，目的是为大家搭建一个相互沟通的平台，相互取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。