给教师的建议书15篇.docx

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1、给教师的建议书15篇给教师的建议书15篇在日常生活和工作中，建议书对我们的作用越来越大，在写作上，建议书有一定的书写规范。那么一般建议书是怎么写的呢？下面是我为大家整理的给教师的建议书，欢迎大家共享。给教师的建议书1亲爱的教师：在我们小学即将毕业之际，为了让后面的弟弟，妹妹能学得更好，我想教师您提出几点建议：一、希望能给同学们更多属于本人的空间去学习。像上课时，让同学们本人学习的时间多一些；放学时，坐也不要布置得太多，多布置让同学们本人阅读的作业，让同学们更好的发挥。二、在每期考完试后，希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子使他们对学习有自自信心，不沮丧。况且，一次分数的高低，也不能讲明

2、一切。我再次希望，教师能接受我的建议。学生：xxxxx年x月x日给教师的建议书2各位新教师：大家好，很高兴幼儿园里又注入了你们这些新鲜的血液，也很高兴能借此时机和在座的各位畅所欲言，沟通对工作的体会和感受，希望能对各位有所触动。在座的各位新教师都是刚从学校毕业，心中对将来和事业都有美妙的憧憬和渴望，有对将来和事业的设计和瞻望，渴望能够干出一番轰轰烈烈的事业来，这种想法是非常难能可贵的，但是怎样将现实和理想结合得更好，在人生的航道上找准本人的坐标和方向，我想是各位需要深思和考虑的问题，由于现实和理想有着天壤之别，幼教工作是如此的烦琐和杂乱，每一个细节、每一个幼儿都在千变万化中，只要不断的研究、适

3、应、应变，你才能找准你的位置，发挥你的真正价值，而一旦当你投入其中时，你就会发现幼教工作的无限魅力，发现孩子们的无穷潜力和带给你的活力。那么，作为一名新教师怎样尽快地投入到工作中，怎样更快地发挥本人的作用呢？一、尽快了解每个幼儿、尽快熟悉班级环境。新教师到班级后要做的第一件事情就是要尽快熟悉班级的每个幼儿的情况，包括每个孩子学习习惯、接受能力、个性特征、喜好、家庭教育背景、家长的要求以及孩子的身体状况等等，如：有无药物和食物过敏史、有无挑食、厌食等情况等，这样在教育教学和生活中你才能有针对性的开展教学和组织活动，如：对一些接受能力稍欠的孩子要抽时间查漏补缺，对害怕的孩子要多鼓励和扶持，对一些十

4、分顽皮的孩子要个别强调学习和生活常规要求等。对班级情况也要尽快熟悉，和班级成员要多沟通、互相多了解。在幼儿园的总体要求下，每个班级都有本人的管理特色和要求，一是新教师要主动的了解，尽快的把握这些环节的要求，认真主动的配合班级作好这些工作。如：交接班的要求、生病幼儿的护理、配班的要求、身体状况表的填写等等。二是尽快熟悉幼儿一日生活各环节的常规要求入厕、洗手、擦手、喝水、集合、冲凉等，在组织幼儿时根据班级的统一要求组织幼儿，和其他教师一道构成班级教育的合力。最后就是对一些工作的细节也要多留意，知道班级物品的摆放位置，如剪刀等教学工具的摆放位置，幼儿学惯用品的收放，教具和教学材料及校服等的摆放。只要

5、熟悉了班级环境和幼儿的状况，你工作起来才会得心应手，快速、敏捷地完成每一件工作。二、积极主动和班级教育小组成员合作，共同作好班级的保教工作。1、懂合作、肯付出、不计较的教师走到哪里都会遭到大家的欢迎，幼儿园教师就需要这种精神，希望各位在工作中多一分付出，多一分投入，相信你会收获很多。2、多和班级成员十分是班主任及时沟通孩子的学习和生活情况，如碰到有突发事件发生或者孩子学习和生活上有困难时，千万不要惊慌或是不以为然，请一定要和班主任及班级成员获得联络，一起采取应变措施，处理好突发事件或和教育小组成员共同商讨对策，采取因材施教的办法有针对性地对孩子开展教育。3、要有集体观念，时时刻刻将本人作为学校

6、、幼儿园、班级这个大家庭的一员，和班级成员一道共同维护学校、幼儿园和班级的荣誉，紧紧团结在一起。4、教师职责首当其冲是和营造班级浓浓的英语环境，但是班级的保教工作也同样重要，要全身心的投入到各项保教工作中去。三、在幼儿园工作要做到三心和三勤。“三心即要做到对孩子有爱心、细心、耐心。只要爱孩子、尊重孩子，你才会耐心地对待每一个孩子、细心地观察每一个孩子，也只要这样做你才会发现有些不宜觉察到的孩子的一些细微的变化和异常情况。“三勤即便在工作中要勤动口、勤动手、勤走动。在工作中要做到“勤动口：孩子的身心特点决定了他们记忆力强、遗忘快的特点，同时好玩是孩子的天性，常规和学习要求他们很快就会遗忘，这就需

7、要教师反复不断的强调、不断的稳固孩子的学习和生活常规，使之构成动力定型保持下来。“勤动手：在工作中要将观察和心得体会多记录下来，多分析、比拟，在不断总结中使本人的理论和实践水平不断提高，做一个真正的研究型老师。“多走动：只要和孩子在一起的时候，教师就要不断的走动，在不断的走动中让每一个幼儿都在你的实现范围内，也才能防止意外事故的发生。四、高尔基曾经讲过：“爱孩子连母鸡都会，关键是要教育他们。寄宿制幼儿园的教师就是孩子的父母，爱孩子是父母的天性，年轻教师很容易就和孩子打成了一片，却易忽略对孩子的严格要求，这样对孩子良好习惯和常规的构成非常不利，因而新教师在工作中一定对孩子一定要做到宽严相济，爱之

8、有度。在学习、活动、生活中都要对孩子提出应该遵守的常规并要求孩子严格遵守，这是爱的升华和体现。但是，严格要求和爱并不矛盾，严格要求并不等于要对孩子成天板着脸，更不等于体罚孩子甚至变相体罚，它是一个期望的眼神、一个制止的手势、一个失望的表情等等，希望在工作中多学习，多体会，找到更多更好的教育方法。五、树立安全第一的思想。无论何时何地，老师都要有对危险的预见性，孩子的每一个动作、每一次活动你都要料想它有无危险的后果，如：一个孩子在翻床栏的时候，你有没有想到过他会摔下来？当孩子跑步去放剪刀的时候，你有没有想到过万一不小心刺伤人怎么办？假如你想到了，你就能及时制止而将安全隐患降低到最小。在户外活动时要

9、处处从安全着想，检查活动场地有无石子、玻璃等，活动器械能否松动了、有无裂缝，想想活动形式合适孩子吗等等，在活动中，要做到“眼观六路，耳听八方，不断的观察孩子，发现异常和危险及时处理和制止，真正地防备安全隐患，杜绝安全隐患。六、满腔热情、充满活力的投入到工作中去。烦琐的工作中也许你会碰到一些不顺心的事情，但是希望你能很好的控制本人的情绪，天天给本人一个好心情和好的工作生活态度，由于你良好的情绪和积极的工作和生活态度直接感染你身边的每一个孩子，让他们紧紧围绕在你周围，靠拢你，亲近你，你的教育才能到达事半功倍的效果。七、在工作中，和班级教育小组成员做好三统一：思想、口径、行动三统一。热情接待每一位家

10、长，不骄不躁，把握和家长沟通的一些技能技巧，争取家长对工作的支持和配合。总之，幼儿园的工作非常的琐碎和细致，但是只要你处处留心、事事留意，多观察、多向有经历的教师学习，相信你一定会有很大的收获和进步，祝愿各位工作顺心，希望大家在幼儿园这个大家庭中共同进步、不断成长！建议人：xxx20xx年x月x日给教师的建议书3尊敬的焕主任：您好！我是该校六年级二班的xxx同学。您大概不认识我，可我却熟悉您，而且对您很尊敬！天天，您辛苦的为我校师生采购生活物资；奔波在校园每一个角落，检查并排除存在的安全隐患，守护着我们的生命安全。不仅如此，我们的每一顿饭，都有您的陪伴。看到您清瘦的身影、憔悴的面容，我多少次想

11、对您讲：“您辛苦了！焕主任，正由于谅解您昼夜劳累，有件事我才一直没有给您讲。您知道吗？我们教学楼的二楼，那个水池的笼头早就坏了。九月份的时候，它就开场漏水，一滴两滴的漏。我觉得事儿不大。可是渐渐地，它就漏的越来越严重，成了一条线。如今，它几乎就是一条小溪了。每次到那儿去洗手，根本不用拧水龙头，我觉得浪费太大了。而且水池里的水因而漫溢到楼梯，同学们从这儿经过很不安全，都小心翼翼的。还有，同学们走过时扑腾的水花卷到墙面上，给做楼道卫生的同学带来了很大的费事。卷到同学们的衣服上、裤腿上，让同学们心情十分不好。所以我想，您是不是在百忙之中抽点时间来看一下，给换个新的水龙头。我想这样做，既能节约水，更能

12、让同学们懂得节约资源从点滴做起，还能排除存在在这里的安全隐患，减少安全事故的发生。这不是您一直希望的吗？我知道一个水龙头并不需要很多钱，只是您太忙了，没有顾及到。所以我愿意给您提个醒儿，相信您看到了一定会马上解决这个问题的。xxx20xx.xx.xx给教师的建议书4尊敬的教师：您好！经过大学一年多的学习和对于如今中国大学教育的些许了解，我有一些关于您在教学上的建议，希望能在您以后的教学中有一点帮助。在开场一门课的教学时，应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容，在以后工作或生活中的应用，以及能否会为以后的一些课程提供知识准备等，这样能够让学生学习得更有方向和动力；适宜的讲课速度。由于大学的一些课

13、程在理解上还是有一定的难度的，有的教师讲课的速度略微快了点，知识点难以理解，本人看课本又比教师讲的少了一些知识点，所以希望教师能在课上征求学生的意见，根据实际情况适当调整讲课速度，毕竟讲课的目的是让我们听懂，而不是为了上课而上课；在上课的经过中，教师最好能声情并茂，至少要有笑容，让课堂气氛变得活跃。有一些课程，尤其是工科课程，是比拟枯燥的，假如教师还死气沉沉的，学生很难在课堂上专心听讲；教学的内容也应该更偏向于考虑性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。对于一些文科课程更应该注意这一点，像我们学习管理的目的是学会处理一些实际问题，而不是仅仅局限于课本上的理论知识。上课多提出一些考虑性的问题，能

14、够让学生更容易理解知识点，培养我们的考虑意识，可以以让我们在课堂上更专注；课本上的内容更新的速度很慢，有很多新的内容课本上没有，所以教师能够向我们介绍您所了解的前沿知识，让我们有更多的时机去了解最新的专业动态；在不影响您的情况下，在下课后能够尽量多留一会，能够让学生去找您讨论问题，由于一些问题当堂解决会更好；教师应该多和学生沟通。在课间时间能够与学生沟通，询问在关于课业的问题，可以以让我们做一些反应，这样能够让您更有效率地上课，而且能够让学生和您的关系更亲近；能够在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生及时了解和做一些准备，可以以做一些简单指导；应该让有些实习内容更详细，更实在。目前

15、学校的有些实习课程只是为了让学生拿到实习学分，实际的内容名不副实，经过也过于简单，结果根本没有到达实习该有的效果。在我看来实习比有些课程更重要，由于亲身经历印象会更深入，学到的东西会更多。以上建议仅仅是我个人拙见，当然也是对本人上课经历和同学们反应的一些信息的总结，真心地希望上面的建议有能帮助到教师。如有什么不合理之处，望教师谅解。祝教师身体健康，工作顺利！给教师的建议书5北柴小学六年级：同学们：你们都知道，我们如今的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从本身的一点一滴做起，由于保护环境，人人有责。由此，我郑重的为大家提几条建议：一、不得乱丢垃圾垃圾，必须放入垃圾桶内；

16、二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水；三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电；四、写字时不得因几个字写错就把整张纸撕掉；五、不随地吐痰，不制造噪音；六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染；七、要爱护花草树木，不乱砍乱折花木。我们作为现代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，为保护自然环境，造福子孙后代奉献出本人了气力。保护环境，刻不容缓！让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪！六年级：年月日给教师的建议书6尊敬的校长：您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，天天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注

17、入了满腔热忱。使得学校有条不紊。但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创立省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：一开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和时机。由于惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第二课堂。二每周给同学们多安排一到两节计算机课。如今是信息时代，应该让同学们尽快把握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还能够了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。三课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事；听听

18、音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像如今，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。四争取家长的配合与支持,让家长天天给孩子清理“心理垃圾。五把学校门口的小商、小贩都迁走。能够讲，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随意扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也毁坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。六给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我以为是非常必要的。尊敬的校长：您好！当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微

19、颤抖，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。母校六年的学习生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声校园里组组美妙的镜头，叫我怎能忘怀？马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您讲，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗？校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地翱翔书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是特别紧张的。可是，我们不想整天学习，成为一个没有快乐的“学习机器。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中。校长，您讲

20、对吗？校长，我还有一个请求毕业生能否上一上体育课呢？人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉！经常锻炼，能够发展动作的和谐，还能够锻炼意志力，对学习有很大的帮助哟！抱歉了，尊敬的校长，我打搅了您这么多珍贵的时间。以上是我的两个建议，希望您能考虑一下，谢谢！给教师的建议书7教师：开学第一周，教师们学习了（新老师教育标准对老师提出的新要求），通过听课发现，教师们都浸透了新课改的理念，努力尝试改变传统的课堂教学形式，不过在施行经过中还是有些问题。站在打造高质课堂的角度，我给教师们提出下面五条建议：一、尽量把课本知识操作的简单、易学国家的统编课本是

21、根据学生的认知发展规律、适应孩子不同学段的年龄特点编制出来的，根本上是我们的每一名学生都能接受并能学好。可是为什么有的学生学习课本知识象学天书一样，为什么有很多的孩子学习跟不上？其中的本质理由不在学生，主要的取决于教师的教育方式和教学方法。优秀的教师不用怎么讲，就能让所教的学生“亲其师，信其道，优秀的教师具有的珍贵品质就是把知识操作的并不是那么难，让学生学起来觉得很容易。设法让我们的孩子喜欢学习、喜欢在本人的班级学习、喜欢跟着您学习，把这一条当做我们责无旁贷的义务吧！二、尽量把教学目的设计的明晰、明确精彩的生成;于精心的预设，成功的一半在于良好的开端，这更突出了把教学目的确立好并展示好的重要性

22、。这要求我们的教师尽量把定向做的简捷、明晰，让每一名学生都心里清楚、明确。课的开场使学生认识到求知的重要，唤发起求知的欲望，这样的课肯定会越上越好。三、尽量照顾到不同层次的学生传统的课堂之所以落后，关键是老师完全依靠教案，课堂上讲授过多，这样的教师目中无人，或者把所有的学生看作一类人。课改的中心思想是以人为本，充分挖掘每一名学生的潜能，让每一名学生都有本人最大的收获。尽管我们还不能做到极致，但这是我们课堂教学所追求的理想。所以教师们要充分做好课后的反思，我们的课堂里尖子生是不是飞了起来，中间层次的学生学得能否舒适了，成绩落后的学生进步了多少，当然先把第三条当做评价本人的课堂效果的底线。四、尽量

23、让学生提出课堂中的问题，然后把问题交给学生解决只要做到了这一点，才能称得上以培养学生自学能力为中心，做到了课堂的科学与民主，这才是真正的课改。问题是教师提出的，问题的意义就逊色很多，问题是教师解答的，问题的实效就接近于零。学生学到脑子里的知识大多是本人悟出来的，即便是通过教师讲的，最后也需要学生本人内化，这样倒不如把一切尽可能的交给学生，让他们自主、探究、再合作，这才是新课改提倡的学习方式。当然这对教师的要求高了很多，真的需要教师好好向教育名家学习，名家的方法的确实确非常珍贵，由于他们都能够高屋建瓴地审视教育发展的规律。五、尽量在课堂上就着手培养学生优秀的品质和良好的习惯我们对学生有很多的规范

24、、守则与要求，这不能仅仅是在课外所做的，相反在课堂上的表现是最多的，很多教师对这一点重视不够，比方让学生规范坐姿站姿书写姿态，让学生用普通话，让学生大大方方地讲话，让学生真诚地与教师同学沟通，让学生在讲台上去讲，让学生提出教师想不到的问题，让学生比教师讲得还好，让学生写的字比教师还好很多很多完全是在课堂上就去做的。培养出超过教师的学生，是教师的荣幸，更是教师最大的幸福！建议人：xxx10月4日给教师的建议书8各位教师同学：你们好!四年级二班是我们共同的家园，看着我们共同的家园环境卫生如此糟糕，我实在不忍心让我们的家变成这副乱糟糟的样子容貌，我想给大家提些建议。如今我们班教室里的垃圾随处可见，同

25、学们脚下的纸屑很多，可很少有人捡起扔进垃圾桶，垃圾桶旁总吊着一些果皮，我们也像没看见似的，无动于衷，教师问起来，同学们都相互推卸责任，不愿成认，因而，我给大家提第一个建议：一、看见垃圾，立即捡起让进垃圾桶。那么为什么教室里会有那么多垃圾呢?我以为有一个原因是同学们会带些吃的来学校，尤其是上午，同学们总要带牛奶，面包来学校，因而有这类垃圾会出如今班级里。所以，要养成把垃圾扔进垃圾桶的美德。固然教室里垃圾多并不影响同学们，但别人一走进教室，留给别人的印象就不好，整体的精神相貌自然也不好了，所以，我再给大家提一个建议：二、随手把垃圾扔进垃圾桶，果皮纸屑尽量减少。光靠做好本身工作肯定是不够的，所以，当

26、天值日的同学要带头工作，天天主动清扫一下，我相信，我们教室的环境卫生一定会更上一层楼!我的建议就这两点，我以为，同学们只要做到这两点，我们班的环境相貌肯定会焕然一新的。给教师的建议书9敬爱的校长您好！我是六年级一名学生。在六年的学习、生活中，学校、教师给了我们无微不至的关心和教育，使我们从一个幼稚的小孩成长为一名成熟的小学生。即将毕业，离开朝夕相处的同学和教师，离开学校了，想到分别的时刻，我真舍不得。如今，我们的学校在您的策划下发展得很好，有当代化的教学设备、宽阔亮堂的教室、美丽如画的校园风景、绿毯如茵的操场，成为了设施较完备的学校，教师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松

27、、愉快。但学校工作还有做得不给力的地方，我在这儿还要给学校提几项建议：1、要多买点体育器材。生命在于运动，更何况我们正处于成长时期的小学生呢。多点体育器材体育课会更丰富多彩，进而到达强身健体的目的。2、学校要开放图书馆，书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食，书对于我们来讲非常重要，如今有了电脑，人门变得不爱看书，一碰到什么困难就往电脑上查，作为新一代祖国的希望，我们要养成爱看书的好习惯，所以请您开图书馆。祝学校越来越美丽！六年级学生：小明xx年5月6日给教师的建议书10假如你是新老师，千万上好第一节课。假如有领导听课，你会给他留下至关重要的第一印象。即便没有领导听课，你也将给你的学生留下至关

28、重要的第一印象。就算这两点你都不考虑，你也得考虑要让本人高起点地跨出人民老师的第一步。你要自信地去上课，要相信本人会成为最优秀的老师。即使你和你的学生一样大，甚至学生比你还大，在专业上，学生都只能望你的项背。自信心是重要的精神基础。你要有准备地去上课。除了精神准备，你要备好学生，要了解他们的身心特点，了解他们的需求，这是讲台上下师生沟通的基础；没有沟通的课堂是死气沉沉的课堂，是让学生受罪的课堂。你还要备好教材，备好教法。一节课教给学生什么知识，培养学生什么能力，教诲学生哪些道理，你要心中有数。第一节课，内容不要过多，难度不要太大，学生才结束了假期生活，需要适应一个时期。你要精心地设计每一个环节

29、，哪是要点当重点处理，哪是次重点做一般了解；什么内容用什么方式去教？是讨论，是提问，是用图片，还是用媒体？这是一门学问，是体现一个老师的创造才能的劳动，不要讲才参加工作，就是工作多年的老老师也是要重视的。你要微笑着去上课。穿着要文雅大方，那样有助于一博得学生的尊重。你的目光要平视，要学会用眼睛去和学生讲话。你的讲话要亲切而不随意，严肃而不刻板最好用普通话。要记住下面的话：不要总是抓耳挠腮或手脚抖动，那样学生会有身心不宁之感。要避免和学生的正面冲突，学会用鼓励的方式去引导学生。要亲切而不随意。假如你在学生面前没有了尊严，你的课堂就会失控。不要挖苦学生，不要用道听途讲来的小道消息揭学生短。不要把不

30、良的习惯带到课堂上去，比方吸烟、饮酒。课前一定不要饮酒。也不要把手机带到课堂上，专注应该从你开场。你的课堂不只要教给学生知识，还要给学生快乐，给他希望，给他自信心。所以你必须带着自信心，带着准备，带着愉快的心情，带着美妙的形象走上课堂。祝你成功！给教师的建议书11亲爱的教师：离中考一个月给教师的一些建议：1尽管学校和整个组里都制定了计划，但是一定要有合适本班的计划，这样才愈加具有指导性和可操作性。2每一堂课都应帮学生安排一个专题进行温习，由于在这样的学校里你面对的是一群迷茫的孩子。3指导学生制定本人的课后温习计划，原则是：避开教师白天在课堂上已经安排温习过的内容，寻找本人的薄弱点作为突破口，进

31、而保证各种题型同时稳步前行，没有疏漏。4不管时间有多紧，任务有多重，当下的考试成绩有多糟糕，在学生面前，教师应永远保持镇静，教学工作永远都应以有条有理的相貌出现。不对学生作任何的抱怨，不去打击每一次积极的询问，耐心讲解学生向你求助的任何一条题目，尤其是很简单的很简单的基础题，对于过难的难题则要鼓励学生放弃。要知道在这个学生心理承受能力极其脆弱的时刻，教师的一丁点过激行为对学生都无疑是雪上加霜，都会把他们推向崩溃的边缘。在这个时刻，重要的是维持学生的自自信心。5不断帮学生修正温习方法和技巧。例如，背诵时一定要做记号，挑出难点以供二轮或三轮时再次背诵;书面表达中太难太深的表达建议学生适当去除或简化

32、或替换;单项选择的温习，则建议学生先背默知识点，然后直接做题，最后再把错题中的知识点提炼出来进行背默，如此这般，屡次重复;完行和阅读则鼓励学生天天做，天天两篇阅读和一篇完形;任务型阅读适当训练，多加注意词形的变化，还有就是要收集此种题型中的热门词进行背诵;对于书面表达，更多的则是就着训练材料想想该写哪些内容，由于此时学生头脑中词汇是不欠缺的，缺的可能只是写作角度或内容。好的温习方法和技巧能够使学生在最短的时间里温习到最多的内容。6最后一个月的练习严格执行限时训练。毫不留情地抛下不守时的学生，养成时间一到就公布答案的习惯，强迫他们养成限时训练的意识，这样，在时间上，高考试卷的完成才能做到游刃有余

33、。7作为教师，天天都得根据学生练习的反应结果总结学生易错的，回忆本人教学中没有涉及的，以免造成知识点上大的疏漏。坚决杜绝由于本人的讲解不到位而使全班在某个考点上全军覆没、均分下降一两分或两三分的严重后果，这就属于是教学中的重大失误，是不可宽恕的。8学会对学生更多地微笑，学会不失机会地跟学生开玩笑。刻意地制造轻松，缓解紧张。请记住：这个时刻，教师是学生主要的、重要的甚至是唯一的知识的依靠者，精神的支撑者，是困难跋涉路途上的领头人。9面对焦虑彷徨的学生，要适时给予真正语重心长的倾心交谈。语言能够打开郁闷的心结，架起友谊的桥梁，能够化解心中的隔膜，能够使不思进取变为积极向上，能够使自由散漫变成自觉遵

34、守，能够使一颗焦躁不安的心重新找到学习的目的和动力。10在最后的30天里，教师不应有一刻的懈怠心理。迟到早退，讲课没有激情，讲解不深入不简洁，教授内容没有征对性，教学任务没有连贯性，教学方法没有技巧性，教学理念没有时代性(指要把最新知识最新考点带入课堂)，这都会影响整个班级的士气、兴趣，气氛以及有意识学习的投入程度等等。教育界中流行这么一句口号：没有教不好的学生，只要教不好的教师。当初听到，有点愤慨，觉得对教师的责任要求有点不近人情了，可是细细想来，我们是能够做到的。只要付出，没有什么不能够改变。xxxx年x月x日给教师的建议书12敬爱的王教师您好！我是您的学生xx，在这六年里，您给了我们无微

35、不至的关心。在这个紧张的冲刺阶段，我想给您提一点建议。首先，是教学方法上的建议，由于这是六年级下半学期了，所以，我们要该背的背，该把握的把握，您让我们背的古诗日积月累，我们都背过了，可是，过不了多久，我们就忘得差不多了。就比方我吧，在教师听写的时候，我背过了，可是过上一两个星期，我就会忘了很多，所以，我建议，天天拿出一节课，花哦这一个早读，来背古诗，日积月累，这样效果应该不错。由于在六下之前，我所有的日积月累背的都挺扎实，就是由于天天早读都背它。语文导学和练习册都讲完了，所以就不用管他了，剩下的时间就进入总温习，由于天天都有语文课，所以，能够把课分成两半，一半好好的把所有的只是串一遍，一半，让

36、教师再把1-6年级的课文精要讲一遍。至于培养小教师，能够前一天先报名，回家做好ppt用u盘带来，这样，讲课又生动又方便，就省去板书的时间了。然后报名的同学集到一起，分别商量本人讲什么，这样，就避免了重复讲，浪费时间了。其次，我要讲的就是管理方面了，如今每个人，有用心的有不用新的，有的干脆一点也不为班集体效力。有的糊弄糊弄就完事，让教师看着行就行。所以，我想了一个办法，让每个同学管一小格区域，假如这个区域有问题，就罚那个同学写词语，日积月累。这样就一箭双雕了，不但班级好了，只是也牢固了。我的意见希望王教师采纳。祝您健康长寿xxxxx月xx日给教师的建议书13在以往，不少老师将我们“学困生划入另册

37、，利用课外时间对我们进行“填鸭式的补课，极大地挫伤了我们的积极性，使我们产生了厌学心理。学生之间的差异是客观存在的，但必须对我们“学困生予以更多的关注与帮助。在这里，作为数学“学困生的我，向教师提几点建议，讲几句心里话。一、运用课堂提问，激发我们“学困生的介入欲望在数学课堂教学中，老师不难发现这样的情况：大部分学生争先恐后地举手发言，表现很出色；一少部分学生自卑感强，缺乏发言的勇气，久而久之，对上课所学内容毫无兴趣，结果往往沦为课堂上的“听众或“观众。为了扭转这种局面，在课堂教学中，老师要积极引导、帮助我们这些学生主动介入课堂学习。老师能够根据不同类型的问题，让不同层次的学生按不同顺序回答。比

38、方：提问求思维的问题或难度较大的问题时，可让我们“学困生在其他学生之后回答，这样“学困生会感遭到学习也不是很难的事情，进而激起主动介入学习的欲望，树立起“我也行的自信心；提问求异思维的问题时，可让“学困生在优等生和中等生之前回答，这样我们“学困生也和其他学生一样从不同角度回答问题，不仅没有遭到教师和同学的冷落，反而得到及时的鼓励和表扬，使我们能鼓起勇气主动学习。二、运用课堂板演，帮助“学困生大显神通大凡学习困难的学生，不敢举手发言，更害怕到黑板上板演。但是，到黑板上板演确实能使老师及时发现“学困生在学习上的缺乏，以便有针对性地进行辅导。因而，老师每节课都要安排一些“学困生在黑板上板演。假如我们

39、做错了，能够及时给予指导，并感谢我们给大家提供了有价值的问题，引起讨论与考虑；假如我们做对了，能够帮助我们树立自信心。这样做有助于“学困生对知识的准确把握，并且养成当堂的问题当堂解决的好习惯，进而加强学习的自我约束力和责任感。比方，在计算混合式题5747+2344时，由于数字偏大，计算起来比拟烦琐，“学困生很难做对，老师应该对我们做对的步骤加以充分肯定，对做错的步骤引导我们找出原因，并且及时改正过来。三、分层布置作业，加强我们“学困生的学习兴趣不同的人能够在数学上得到不同的发展，这种差异，要求数学作业的布置不能千篇一律，对“学困生要有所“倾斜。每次作业都要适当安排基础题、扩展题、思维训练题等。

40、优等生可选扩展题、思维训练题等难度较大的题做，而我们“学困生要视其基础题的完成情况而逐步提高要求，引导“学困生向扩展题、思维训练题“跳一跳，让我们在“跳一跳的经过中，有效提高学习能力，不断加强学习兴趣。四、及时批改课堂作业，使我们“学困生获得自信我们“学困生的作业应及时批改，及时反应，及时矫正。老师在批改“学困生的作业时不能只打“或“，而应该多采用眉批法，即在错处写上“想一想“验算一下或者“再读读题等，在对处写上“要相信本人“你能行“你是好样的“写得真漂亮“我为你的进步高兴等。这样，既能够降低学生改错的难度，又能够帮助其加强自信心。对于学生的作业十分是“学困生的作业有时需要学生互改，假如“学困

41、生发现别人的错误，也会加强我们的自自信心，由于“学困生的错误一般都是相近的，我们一旦发现了别人的错误，对本人是很有借鉴意义的。给教师的建议书14教师，你是我们高中生活的第一位班主任，与我们相处的时间可以能不过两个月，但我们知道你是陪伴我们军训，并且在往后的一年时间内陪伴我们学习的人。在课堂上知道你不是最有经历的教师，但是你有的是更多的活力，跟我们的思维是最接近的，能愈加了解我们。我们需要学习你身上拥有的知识，你也需要从我们身上获得经历。或许我们会像小孩子一样打闹，我们也知道你会生气，你更多的是警告，提醒着我们需要像更成熟的高中生那样意识到本人做的事情，而并非像对待小朋友那样。学校的活动组织我们

42、可能做的没有其他班级做得好，也没有过多的激情和兴趣，所以我希望的、班级能愈加的团结，生动有活力。我们经常被教师讲在课堂上没有反响，即便是教学经历丰富的教师也一样。很少人会在课堂上懈怠，而且是在完全是陌生的高中学习气氛和形式，我们会注重，紧张。担忧学习的情况，会让我们觉得不安。课堂严肃，我们听课会需要集中注意力，而消耗的精神也逐步增大。所以希望教师通过精彩的课堂留给我们别样的感受，注重学习方法和学习重点，类似题型的教学，讲评愈加通俗易懂，拓展一些我们不知道的知识和关于其他的见解经历体会。“一个班主任，要成为学生的朋友，而不是学生的敌人;一个班集体，要成为学生心中的乐园，而不是学生心中的地狱。这句

43、话应该是我们期望的，也应该是教师期望的，过去教师和学生一直都有着一道不可跨越的鸿沟，而班主任“亦师亦友是最难做到的。在课堂上教师是知识的传播者，我们是接收者，在课堂下我们都是相互能畅谈共同话题的好友。固然很难做到，但我们相信教师你能在课堂下成为我们的好朋友，这样我们能够互相了解配合，在学习上有更好方式方法。教师与我们全班同学相处过军训那既艰辛又愉快的夏日光阴。人不可能十全十美，教师也不外乎是常人。在我们四十几双眼睛盯着看时，总会有一些不同的意见和想法。但是无论怎样教师都是最敬业，最努力，会不断改变本人融合我们，想让我们最大程度接受知识的人。教师你是在诸多老师中，与我们关系最密切一位，在课间最常

44、见到的身影是你，在学校与我们待在一起时间最长的也是你。我们只要与你成为私底下的朋友，我们便不会在这种尴尬的关系中度过本人的高一年级，甚至是高中三年。而不管是面对面的沟通还是书面沟通，目前可能还比拟困难。我们能够渐渐沟通，理解。其实我们会有很多做得不够好的地方，而且我们还是对教师你充满等待的，真心希望你能成为我们高中阶段最好的良师益友。你的学生XXX给教师的建议书15尊敬的教师：我们的班级是一个完美的班级，但是，也是有那么一点的黑斑。黑斑一：男生很少与女生沟通，所以他她们各自干各自的，没有一点团队精神。我建议：男生多与女生沟通。黑斑二：我们班级里的某些人不点名很喜欢在背地里讲别人的坏话，老是搞一些龌龊的行为。我建议：不要玩阴的，要讲就光明正大的讲出来。黑斑三：班级里有些同学的写作姿态不好，有些同学的头低下来，有些同学卧着写，有些同学斜着写。我建议：请同学们尽量改正握笔姿态。黑斑四：我正在机密调查着，发现两大疑点：一、有些女生爱留长指甲。二、部分女生把玩具带到教室。我的建议：留长指甲不好，由于细菌最多的地方就在指甲里，长期不剪的话，细菌蔓延那可就费事了！315事件报道，玩具里的东西是甲醛超标好几十倍的塑料制成的。然后，分解了再分解，你想想有多恶心啊！我对班级里的建议还有很多，这四个污点是最严重的。建议人：xxx20xx年xx月xx日【给教师的建议书15篇】